為了深化儒雅教育，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣與藝術(shù)素養(yǎng)，2015年12月23日下午，長(zhǎng)辛店學(xué)校在多功能廳舉行了“傳儒誦雅迎新年”之“民族器樂(lè)進(jìn)校園”活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了首都師范大學(xué)于川老師以及他的室內(nèi)樂(lè)團(tuán)來(lái)校進(jìn)行講座并傾情演繹多首作品，為長(zhǎng)辛店學(xué)校師生舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的民族音樂(lè)文化之旅。
老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生古箏演奏
青年二胡演奏家于川老師介紹了部分民族音樂(lè)中比較典型的常見(jiàn)樂(lè)器，如二胡、古箏、琵琶、笛子、中阮、笙、打擊樂(lè)等。樂(lè)團(tuán)演奏了民樂(lè)小合奏《彩云追月》、二胡獨(dú)奏《二泉映月》片段和《賽馬》、古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》和《高山流水》片段、琵琶獨(dú)奏《彝族舞曲》和《十面埋伏》片段、中阮獨(dú)奏《云南回憶》和《火把節(jié)之夜》片段、笙獨(dú)奏《鳳凰展翅》和《草原騎兵》片段、笛子獨(dú)奏《牧民新歌》和《姑蘇行》片段、打擊樂(lè)獨(dú)奏《中國(guó)大鼓》片段、民樂(lè)小合奏《花好月圓》等。
學(xué)生揚(yáng)琴演奏
箏琴悠揚(yáng)，笛韻雅致，精彩的表演讓現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。通過(guò)對(duì)樂(lè)器歷史、形制、音色、經(jīng)典樂(lè)曲等方面的介紹以及現(xiàn)場(chǎng)演奏，引導(dǎo)師生認(rèn)識(shí)、了解了民族樂(lè)器。現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，不僅邀請(qǐng)了部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)樂(lè)器，老師們還手把手對(duì)幾位學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。
此次活動(dòng)歷經(jīng)兩小時(shí)圓滿落幕，它帶來(lái)的不僅僅是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，更讓學(xué)生對(duì)民族器樂(lè)有了深刻的認(rèn)知與了解，真正體會(huì)到了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。雖然演出已經(jīng)結(jié)束，但是在長(zhǎng)辛店學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)民族藝術(shù)的氛圍更加濃烈。五年二班的穆昱錦一直在學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，她今天獲得了一次跟專家交流的機(jī)會(huì)，“聽(tīng)了老師們的講座，我覺(jué)得對(duì)民族器樂(lè)有了系統(tǒng)的了解。老師強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是情感的表達(dá)，對(duì)我學(xué)習(xí)揚(yáng)琴非常有幫助，我以后要更加用心演奏�！彼哪甓嗟奶A皓從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器，他說(shuō)：“今天在現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)特別興奮，民族器樂(lè)非常神奇，我也想學(xué)一門了。我覺(jué)得二胡挺好的，就像老師講的，有韻味。”長(zhǎng)辛店學(xué)校的音樂(lè)老師雷蕾是這次活動(dòng)的組織者之一，她認(rèn)為這次的活動(dòng)學(xué)生們受益匪淺，“通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了民族器樂(lè)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，首先看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)是最重要的，今天的活動(dòng)是一次契機(jī)，會(huì)讓孩子們更加了解民樂(lè)，慢慢喜歡上民樂(lè)，從而達(dá)到儒雅教育的目的�！�
于川老師講解民族器樂(lè)
此次“民族器樂(lè)進(jìn)校園”活動(dòng)是長(zhǎng)辛店學(xué)�！皞魅逭b雅迎新年”系列活動(dòng)之一。從12月份開(kāi)始，長(zhǎng)辛店學(xué)校利用一整月的時(shí)間，為師生提供優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。學(xué)校開(kāi)展“民族體育運(yùn)動(dòng)周”活動(dòng)，組織學(xué)生們開(kāi)展踢毽、跳繩、拔河、扔沙包等多項(xiàng)民族體育活動(dòng);開(kāi)展“書法楹聯(lián)創(chuàng)作周”活動(dòng)，組織學(xué)生們進(jìn)行楹聯(lián)編創(chuàng)、書法作品展示活動(dòng);開(kāi)展“民族音樂(lè)賞析周”活動(dòng)，邀請(qǐng)民樂(lè)教師及民樂(lè)團(tuán)進(jìn)校園，帶領(lǐng)學(xué)生感受民樂(lè)之美。通過(guò)“傳儒誦雅迎新年”活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校儒雅教育三?五工程，讓學(xué)園儒雅、教師多藝、學(xué)子多姿
