浙江省提出將中醫(yī)藥知識(shí)納入中小學(xué)課程——
讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)點(diǎn)中醫(yī)藥
國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)推薦讀讀晉代嵇康的《養(yǎng)生論》，學(xué)中醫(yī)和古漢語(yǔ)一舉兩得
你知道《瑯琊榜》里梅長(zhǎng)蘇所中的火寒之毒是種怎樣的奇毒嗎？為什么《紅樓夢(mèng)》里每當(dāng)有人生病就要給患者喝米湯呢……對(duì)于神秘的中醫(yī)藥，國(guó)人總是不自覺(jué)會(huì)產(chǎn)生許多好奇，但絕大多數(shù)人不會(huì)去深挖學(xué)習(xí)以有助于自己及家人健康。
中醫(yī)藥是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，幾千年來(lái)，在保護(hù)國(guó)人健康方面發(fā)揮了重要作用。因此，作為實(shí)施“健康浙江”戰(zhàn)略、推進(jìn)全省健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的載體之一，浙江省政府決定發(fā)展中醫(yī)藥文化。日前，省政府辦公廳還印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)中醫(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展的意見(jiàn)》，指出要讓教育部門(mén)將相關(guān)中醫(yī)藥知識(shí)納入中小學(xué)地方課程教材。
將中醫(yī)藥知識(shí)納入中小學(xué)課程聽(tīng)起來(lái)很新奇，也很有意思�？墒菍W(xué)生們對(duì)此會(huì)喜歡嗎？會(huì)不會(huì)增加中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？昨天，記者采訪了部分學(xué)生、相關(guān)教育專(zhuān)家和名老中醫(yī)們。
出乎意料，逾八成同學(xué)平時(shí)會(huì)關(guān)注中醫(yī)藥
我們隨機(jī)找了二十位小學(xué)生（五六年級(jí)）進(jìn)行了小調(diào)查。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)能說(shuō)出多種中草藥的名字，大部分能說(shuō)出三種以上，有5位能說(shuō)出五種以上，只有2位同學(xué)一種也說(shuō)不上來(lái)。
有超過(guò)八成的同學(xué)表示，生活中經(jīng)常會(huì)“偶遇”中醫(yī)藥，也會(huì)關(guān)注中醫(yī)藥方面的知識(shí)。其中從電視、圖書(shū)上了解得最多，其次是聽(tīng)家人說(shuō)起的。不少同學(xué)對(duì)中草藥很有興趣，覺(jué)得能治病很神奇。
杭州市濮家小學(xué)六年級(jí)的林奕彤印象最深的中藥是“金銀花”：“有一次我喉嚨不舒服，媽媽泡水給我喝過(guò)�！�
吳博同學(xué)的媽媽在藥店工作，他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些中草藥，比如冬蟲(chóng)夏草、車(chē)前草、覆盆子等等，“有些在書(shū)里也看到過(guò)，挺神奇的�！�
建新小學(xué)的張晨磊說(shuō)，他在一些專(zhuān)題節(jié)目中看到過(guò)中醫(yī)藥知識(shí)：“冬蟲(chóng)夏草、鐵皮石斛經(jīng)�？吹�！”最讓他覺(jué)得神奇的是知了殼能治病，“清熱的”。
調(diào)查中，所有同學(xué)都表示，“多了解中醫(yī)藥知識(shí)對(duì)自己和家人的健康會(huì)有幫助”，如果以后中醫(yī)藥內(nèi)容走進(jìn)課堂，他們幾乎一致選擇了希望“專(zhuān)業(yè)人士，比如名中醫(yī)”來(lái)講，了解得更深入一些。
不過(guò)，我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)中醫(yī)藥的內(nèi)容“知其然”，但對(duì)更深入一些的內(nèi)容就不了解了，比如不知道有些日常生活中常見(jiàn)的中藥有什么功用。
中醫(yī)藥進(jìn)學(xué)校，老師們有什么高招？
中醫(yī)藥知識(shí)進(jìn)中小學(xué)課堂，學(xué)校希望采取什么樣的方式？現(xiàn)在要進(jìn)課程的內(nèi)容非常多，學(xué)校壓力大嗎？“好東西”是否全部要“塞”進(jìn)課程？采用什么樣的教育方式，才能讓孩子們對(duì)中醫(yī)藥既能了解體驗(yàn)，又不增加他們的負(fù)擔(dān)？
杭州天杭教育集團(tuán)有很多專(zhuān)業(yè)的共建單位，在校本課程的開(kāi)設(shè)中用上了共建單位的資源。比如有著全國(guó)最高端農(nóng)業(yè)基地的浙江省農(nóng)科院是學(xué)校的共建單位之一，農(nóng)科院基地的植物非常豐富。校長(zhǎng)邱曙光說(shuō)，如果中醫(yī)藥內(nèi)容進(jìn)學(xué)校，可以和共建單位聯(lián)系做一些課程的整合，也可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士給孩子們普及一些中醫(yī)藥知識(shí)。
記者發(fā)現(xiàn)，杭城也有學(xué)校，已經(jīng)在校本課程中融入了中醫(yī)藥內(nèi)容。
杭州市拱宸橋小學(xué)是全國(guó)推廣國(guó)學(xué)教育的龍頭學(xué)校，在學(xué)校的校本課程“國(guó)學(xué)經(jīng)典”課程中，就涉及普及性的中醫(yī)藥內(nèi)容。校長(zhǎng)王崧舟說(shuō)，學(xué)校的國(guó)學(xué)讀本中，融入了一部分中醫(yī)藥內(nèi)容，比如五臟六腑、感情和臟器的對(duì)應(yīng)，陰陽(yáng)五行等等，都是一些最基礎(chǔ)、淺顯的知識(shí)。
在他看來(lái)，中醫(yī)藥內(nèi)容更多的是一種中華傳統(tǒng)文化的普及和滲透，對(duì)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)很有必要，“如果有中醫(yī)師懂教育學(xué)、心理學(xué)，能以專(zhuān)題的形式深入淺出、以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式給孩子們講一講，也非常好。”
