星辰在線5月18日訊（長(zhǎng)沙晚報(bào)記者 岳霞 通訊員 何兵生）什么是城市夢(mèng)？不外乎通過(guò)最努力的奮斗，有最好的發(fā)展，享受到最好的資源。對(duì)雨花區(qū)城市居民來(lái)說(shuō)，教育高位均衡，家門口都有所好學(xué)校，無(wú)疑是幸福感來(lái)得最強(qiáng)烈的核心。
在雨花區(qū)，每一所好學(xué)校的成長(zhǎng)都有共同規(guī)律：大量的經(jīng)費(fèi)投入改造硬件，優(yōu)秀勤勉的師資隊(duì)伍、和諧濃郁的教研氛圍和高屋建瓴的大教育視野；
整個(gè)區(qū)域的發(fā)展規(guī)模也如此：適時(shí)調(diào)布局，增加薄弱學(xué)校投入，補(bǔ)短板縮差距，以名校為龍頭，實(shí)施“名校＋新�！薄懊＃跣！钡榷喾N辦學(xué)模式，在最短的時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)新校、弱校整體提升，使更多普通家庭的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，雨花區(qū)教育的強(qiáng)勢(shì)崛起軌跡，可以成為一個(gè)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展模本。
A 教育靠合力
建立雨花區(qū)大教育格局
對(duì)雨花區(qū)區(qū)委、區(qū)政府來(lái)說(shuō)，這些年堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先，堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育擴(kuò)容，通過(guò)大手筆規(guī)劃推動(dòng)大藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)，通過(guò)大規(guī)模投入實(shí)現(xiàn)大發(fā)展提速，一直是工作重點(diǎn)。
一個(gè)區(qū)域的教育發(fā)展，從來(lái)不是某個(gè)單一職能部門的事情。雨花區(qū)堅(jiān)持以“定期議教、聯(lián)點(diǎn)聯(lián)校、實(shí)績(jī)考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)”四項(xiàng)制度為主體的教育工作制度，初步構(gòu)建了政府負(fù)責(zé)、部門配合、社會(huì)支持、群眾認(rèn)可的教育發(fā)展工作格局。
區(qū)委常委會(huì)、區(qū)政府常務(wù)會(huì)定期對(duì)教育工作進(jìn)行專題研究，及時(shí)解決教育改革和發(fā)展的重大問(wèn)題；縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)直部門分別聯(lián)系全區(qū)各中小學(xué)校，對(duì)學(xué)校真幫實(shí)扶，為學(xué)校排憂解難，助推了各級(jí)各類學(xué)校加速發(fā)展；健全教育工作實(shí)績(jī)考核制度，強(qiáng)化街道、部門的興教責(zé)任，推動(dòng)教育工作落到實(shí)處見實(shí)效。
比如，洞井、侯家塘街道分別投入資金578萬(wàn)元、102萬(wàn)元支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展；東山街道設(shè)立“東山教書育人獎(jiǎng)”，按照1萬(wàn)元/人的標(biāo)準(zhǔn)，重獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，并為學(xué)校配置汽車；砂子塘街道在全省率先制訂《砂子塘地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確立“教育強(qiáng)街”發(fā)展目標(biāo)，著力構(gòu)建“大教育”體系；黎托、高橋街道全力支持學(xué)校建設(shè)征地拆遷。
B 大量教育經(jīng)費(fèi)投入
推動(dòng)教育薄弱校改造迅速完成
雨花區(qū)3年來(lái)共投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)12.5億元，高質(zhì)量完成紅星二小、砂子塘吉聯(lián)小學(xué)、長(zhǎng)沙市一中雨花新華都學(xué)校等10所中小學(xué)校建設(shè)，新增教育用地298畝，新增班級(jí)372個(gè)，新增學(xué)位17190個(gè)。新建的10所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)之高、體量之大、配套之全，都創(chuàng)造了雨花校園建設(shè)之最，其中風(fēng)雨操場(chǎng)、食堂、多媒體報(bào)告廳、200平方米以上的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成為標(biāo)配，有的學(xué)校還建設(shè)了地下車庫(kù)。
，雨花區(qū)重點(diǎn)工程再次向教育重點(diǎn)傾斜，鋪排了20個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目，其中新建項(xiàng)目9個(gè)、擴(kuò)建項(xiàng)目8個(gè)、配建項(xiàng)目3個(gè)，投資總額達(dá)13.9億元，預(yù)計(jì)擴(kuò)容552班，新增學(xué)位25170個(gè)。
……
這一組組枯燥的數(shù)字，卻得到高度關(guān)注，因?yàn)閿?shù)字后面，受益的是每一個(gè)雨花區(qū)的孩子。這意味著，不管你在雨花區(qū)哪一個(gè)區(qū)域，讓家長(zhǎng)最頭疼的“讀書難”問(wèn)題，都不再成為困擾。
用在薄弱學(xué)校體質(zhì)改造的資金也很龐大，投資3億元，完成校園安全整改；投資近500萬(wàn)元，對(duì)錦源小學(xué)等10多所學(xué)校進(jìn)行了食堂布局改造及設(shè)備采購(gòu)；投資近1000萬(wàn)元，為14所學(xué)校5萬(wàn)余平方米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪設(shè)了塑膠。
從起，計(jì)劃用3到5年時(shí)間，投入1億元，將全區(qū)中小學(xué)校全部建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁、特色鮮明的美麗校園……
用雨花區(qū)教育人的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在美好還不值得停步贊嘆，因?yàn)槲磥?lái)的雨花教育，還有無(wú)限讓人驚嘆的可能。
C 緊跟城市擴(kuò)張步伐
重復(fù)“郊區(qū)小學(xué)”到“城區(qū)名�！甭窂�
位處長(zhǎng)沙東南的雨花區(qū)的發(fā)展，是長(zhǎng)沙市城區(qū)擴(kuò)張最直觀體現(xiàn)。以前的清塘阡陌，如今高樓林立。數(shù)十年前，只有兩棟紅磚房和小小沙地操場(chǎng)的郊區(qū)小學(xué)砂子塘小學(xué)，如今已是擁有8所分校、1所幼兒園“一校八址”的教育集團(tuán)。楓樹山小學(xué)發(fā)展為“一校五址”，成為長(zhǎng)沙城區(qū)小學(xué)教育名片。
這是教育資源均衡快速發(fā)展的“雨花模式”：一方面以名校品牌吸引全國(guó)各地優(yōu)質(zhì)師資加盟，充實(shí)集團(tuán)名師力量；另一方面，積極發(fā)揮本部和優(yōu)秀教師的領(lǐng)銜作用，豐富和完善教師間的聯(lián)合備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)了子體學(xué)校教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師拓展專業(yè)自主空間，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作模式，提高教學(xué)品位，教師的整體專業(yè)素養(yǎng)得到迅速提高，使名校集團(tuán)成為名師的“孵化器”。
名校帶動(dòng)下的學(xué)校又成為新名校，成為帶領(lǐng)區(qū)域均衡的骨干學(xué)校和領(lǐng)頭羊。育新小學(xué)、德馨園小學(xué)、雨花亭小學(xué)、桔園小學(xué)、和平小學(xué)、王家沖小學(xué)、五一小學(xué)等學(xué)校成為了雨花教育新品牌；像砂子塘泰禹小學(xué)，剛建成時(shí)處于城區(qū)邊緣，幾年發(fā)展下來(lái)，校園周邊已經(jīng)變成熱鬧城區(qū)，學(xué)校年輕骨干老師脫穎而出，又成為區(qū)域名校，并承擔(dān)與新加入的跳馬學(xué)區(qū)薄弱學(xué)校一對(duì)一幫扶任務(wù)。
隨著城市化進(jìn)程的快速推進(jìn)，這樣的成長(zhǎng)故事不斷輪回在雨花區(qū)上演。
D 多渠道塑造教師隊(duì)伍
讓每一所雨花學(xué)校都成很“�！�
一所好學(xué)校，必得先有好老師。好老師是怎樣煉成的？這得益于區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的重視和投入，特別是對(duì)師資隊(duì)伍的多渠道建設(shè)，讓好老師撐起了好學(xué)校，讓雨花區(qū)義務(wù)教育階段孩子在家門口能“上好學(xué)”。
近幾年來(lái)，雨花區(qū)持續(xù)引進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)人才，不斷提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了師資隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職務(wù)等結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化。目前雨花區(qū)有7個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室，有39位名師團(tuán)隊(duì)成員，所帶學(xué)員207人，通過(guò)送教助學(xué)、主題研討、同課異構(gòu)、課題研究等方式完成了對(duì)學(xué)員的專業(yè)培訓(xùn)，激活了青年教師的教研熱情，起到了良好的輻射引領(lǐng)作用。去年，全區(qū)87名市級(jí)骨干教師、398名區(qū)級(jí)骨干教師全員參與微課比賽，帶頭走好了信息技術(shù)能力提升工程的學(xué)科與技術(shù)深度融合的第一步。
雨花區(qū)打造“校長(zhǎng)、書記表率工程”、“名師孵化工程”、“骨干教師引領(lǐng)工程”、“新進(jìn)教師三年培養(yǎng)工程”、“合同制教師半小時(shí)帶工程”等五大工程，校長(zhǎng)書記上講臺(tái)，骨干教師傳幫帶，新進(jìn)教師、合同制教師趕超學(xué)，形成了教師隊(duì)伍階梯發(fā)展與成長(zhǎng)的全覆蓋式系統(tǒng)工程，成為提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。
好老師的成長(zhǎng)，需要帶，需要學(xué)，需要身邊有榜樣。薄弱學(xué)校的師資怎么大跨步提高？雨花區(qū)出臺(tái)《雨花區(qū)中青年教師城鄉(xiāng)交流工作實(shí)施意見》，落實(shí)城區(qū)學(xué)校教師支援薄弱學(xué)校工作制度，并逐步將支援期限由一年調(diào)整為兩年，共累計(jì)交流239人。為了讓每一位雨花教育新人邁好第一步，雨花區(qū)制定了《雨花區(qū)新進(jìn)教師三年培養(yǎng)工程工作要求》《雨花區(qū)中小學(xué)新進(jìn)教師重點(diǎn)建設(shè)與精致培養(yǎng)手冊(cè)》，為每年的新進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生量身定做“一年起好步，兩年穩(wěn)進(jìn)步，三年立住足”的“三年培養(yǎng)規(guī)劃”。雨花區(qū)目前有一定數(shù)量的合同制教師，《合同制教師“半小時(shí)帶”培訓(xùn)工程實(shí)施方案》根據(jù)這一實(shí)際情況，確定“半小時(shí)帶”就近培訓(xùn)的原則，全區(qū)老師每年人均一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
E 課堂與國(guó)際同步
信息化校園建設(shè)成全國(guó)標(biāo)桿
長(zhǎng)沙信息化進(jìn)入校園的發(fā)展史，似乎就是雨花區(qū)信息化校園建設(shè)的編年史。
2000年，楓樹山小學(xué)開始使用“電腦+電視機(jī)”（俗稱“班班通”）輔助教學(xué)，這在全省為第一家。
2007年，井圭路小學(xué)成為我省第一個(gè)配備電子白板的學(xué)校。
2013年，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)的開學(xué)第一課，是該校邀請(qǐng)專家給教師們講授電子雙白板的使用。作為全省首個(gè)中小學(xué)現(xiàn)代教育示范學(xué)校，2013年省電教館投入80多萬(wàn)元，給該校24個(gè)班配備了電子雙白板，取代了學(xué)校使用了4年的電子單白板。這標(biāo)志湖南省教育信息化又一個(gè)*??電子雙白板時(shí)代的來(lái)臨。
到，雨花區(qū)的教室里，信息化已經(jīng)不再是新聞，而成為標(biāo)配。
從幻燈片到“班班通”，從投影儀到電子白板，從數(shù)字課件到“云”課堂，短短不到20年時(shí)間，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)電子化教學(xué)手段不斷翻新，成為我省乃至我國(guó)教育信息化發(fā)展的領(lǐng)跑者。
“在傳統(tǒng)課堂里，老師是課堂的中心，老師的講述是學(xué)生理解課本、獲悉知識(shí)的最重要的途徑，甚至是唯一的途徑。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和電子化教學(xué)的運(yùn)用，使這種關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。”在雨花區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)喻小健看來(lái)，信息化對(duì)教育的影響是深刻的，不同程度地影響著教育理念和教育模式�！疤貏e是互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算的運(yùn)用，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑變得多樣，老師和學(xué)生的關(guān)系變得越來(lái)越平等�！�
為適應(yīng)新理念，雨花區(qū)各學(xué)校紛紛推行課堂改革。以前學(xué)校一般要求老師在45分鐘的課堂上，講述的時(shí)間不要超過(guò)30分鐘�，F(xiàn)在，很多課堂都要求不要超過(guò)20分鐘，有些課堂不要超過(guò)10分鐘。稻田中學(xué)的課改新課堂、井圭路小學(xué)的電子書包課堂等，每個(gè)孩子都分別配備了電腦或電子書包，師生可以實(shí)現(xiàn)100%互動(dòng)。
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雨花教育
雨花區(qū)位于長(zhǎng)沙市東南部，轄12個(gè)街道、1個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)省級(jí)工業(yè)園（雨花經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)），總面積304.9平方公里，總?cè)丝?20萬(wàn)人。現(xiàn)有區(qū)屬公辦中小學(xué)校61所，教職工4447人，其中，完全中學(xué)3所，初級(jí)中學(xué)4所，職業(yè)中專1所（正辦理移交手續(xù)），九年一貫制學(xué)校1所，完全小學(xué)52所。全區(qū)民辦學(xué)歷教育學(xué)校3所，培訓(xùn)學(xué)校66所，登記注冊(cè)的幼兒園144所，在園幼兒逾21000人。
，全區(qū)公辦園、普惠性民辦園達(dá)到79家，占幼兒園總數(shù)的55%，學(xué)前三年入園率達(dá)95%，被評(píng)為首批“湖南省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作先進(jìn)縣區(qū)”；區(qū)屬三所高中均成功創(chuàng)建市級(jí)示范性高中。
2013年以來(lái)，先后獲得“湖南省平安校園建設(shè)先進(jìn)區(qū)”、“湖南省文明單位”“全國(guó)義務(wù)教育基本均衡區(qū)”、“全國(guó)教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用典范區(qū)”、“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”等榮譽(yù)。
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務(wù)工人員子女
同圓優(yōu)質(zhì)教育資源“讀書夢(mèng)”
長(zhǎng)沙晚報(bào)訊（記者 岳霞 通訊員 何兵生）年增5000名新生就讀，如何保證每個(gè)孩子公平享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不僅挑戰(zhàn)雨花區(qū)教育人的能力，更拷問(wèn)一方教育行政部門的教育良心。
秋季，全區(qū)公辦中小學(xué)共有學(xué)生75751人，其中務(wù)工人員子女29178人，占總?cè)藬?shù)的38.52%，義務(wù)教育階段務(wù)工人員子女約占全市總數(shù)的30.48%，是長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育大區(qū)和務(wù)工人員子女就學(xué)最集中區(qū)。雨花區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)喻小健介紹，堅(jiān)持教育惠民優(yōu)先，成立學(xué)生資助管理辦公室，通過(guò)“免、補(bǔ)、助”等渠道，為學(xué)生撐起一片健康成長(zhǎng)的天空。對(duì)務(wù)工人員子女入學(xué)不設(shè)“門檻”，留夠“座位”，妥善化解了年增5000名新生就學(xué)的巨大壓力，全面保障了學(xué)生的受教育權(quán)利。務(wù)工人員子女與居民子女享受同一免費(fèi)政策、同一編班原則、同一教育資源、同一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、同一升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，圓了共享優(yōu)質(zhì)教育資源的“讀書夢(mèng)”。
目前雨花區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“一費(fèi)制”全免，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，落實(shí)貧困家庭學(xué)生資助政策，全區(qū)無(wú)困難家庭子女因貧失學(xué)。秋季，區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年100%實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)，符合條件的務(wù)工人員子女、殘少兒童入學(xué)率達(dá)到100%。該區(qū)編輯出版的校本教材《同在藍(lán)天下》，成為全國(guó)第一本外來(lái)務(wù)工人員子女教育的專用教材。
教育高位均衡，家門口都有所好學(xué)校，使更多雨花區(qū)普通家庭的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。長(zhǎng)沙晚報(bào)通訊員 李靜 攝
雨花區(qū)砂子塘泰禹小學(xué)豐富多采的校園活動(dòng)。長(zhǎng)沙晚報(bào)通訊員 李靜 攝
雨花區(qū)長(zhǎng)塘里小學(xué)校足球隊(duì)的孩子們?cè)诜艑W(xué)后進(jìn)行足球訓(xùn)練。長(zhǎng)沙晚報(bào)記者 陳飛 攝
