備受社會關(guān)注的“足球進校園”將有教材可依。北京青年報記者昨日從人民教育出版社了解，為貫徹國務(wù)院、教育部“足球進校園”的部署，在大量前期研究和論證的基礎(chǔ)上，由足球教育專家、中小學(xué)教研員、一線體育教師共同編寫的《中小學(xué)校園足球教材》將于本月底編寫完成。本套教材涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、高中學(xué)段，除了對足球知識、技戰(zhàn)術(shù)技能進行基礎(chǔ)性講授之外，教材還著重對學(xué)生團隊意識、合作意識、責(zé)任意識等品質(zhì)的培養(yǎng)。值得一提的是，足球教材首次采用了先進的3D圖像技術(shù)，并配合使用真人畫面來體現(xiàn)最佳的足球技巧展示。
教材共分七冊 全面涵蓋中小學(xué)各學(xué)段
《中小學(xué)校園足球教材》共分為七冊，其中，學(xué)生用書四冊，分別為三至四年級、五至六年級、七至九年級、高中全一冊；教師用書三冊，分別為一至六年級、七至九年級、高中全一冊。
學(xué)生用書為何從三年級開始？對此問題，人教社體育室主任陳珂琦表示，經(jīng)過前期調(diào)研和論證，考慮到一二年級學(xué)生較小，閱讀理解書目有些困難，在學(xué)習(xí)過程中，以教師教授為主。
在內(nèi)容編排上，教材根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和運動技能形成規(guī)律安排相應(yīng)內(nèi)容。比如在所有學(xué)段的教材中，都涵蓋熟悉球性、踢球技術(shù)、接球技術(shù)、運球及運球過人的學(xué)習(xí)章節(jié)，但具體內(nèi)容又各有不同。比如在熟悉球性章節(jié)，三至四年級學(xué)生學(xué)習(xí)揉球、踩球、腳背正面顛球等基本技能，五至六年級則學(xué)習(xí)多種部位顛球等相對復(fù)雜的技能。
著重培養(yǎng)學(xué)生團隊合作等品質(zhì)培養(yǎng)
陳珂琦表示，為了保證教材的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，本套教材的編寫人員涵蓋了足球教育專家、中小學(xué)教研員、一線體育教師等30多位專家。
除了涉及足球的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練與比賽方法的設(shè)計過程等內(nèi)容之外，教材還特別注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)掌握足球的基本技術(shù)上，教材特別強調(diào)團隊意識的培養(yǎng)，提出學(xué)生要提高合作意識。陳珂琦表示，“根據(jù)足球運動的特點，教材編寫要突出體現(xiàn)在競爭中培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作意識、規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上、拼搏進取的精神，充分體現(xiàn)足球的教育價值。”
教材采用圖文并茂形式 首次引入二維碼、3D圖像
首次引入二維碼、3D圖像和真人畫面，是本套教材在畫面呈現(xiàn)上的亮點�？紤]到足球教材的實用性和趣味性較強，本套教材在每頁介紹中都使用到二維碼、3D圖像技術(shù)。比如在“個人進攻戰(zhàn)術(shù)”的講解過程中，就設(shè)計了3D足球場的畫面，描繪出場上隊員、各個裁判的具體位置，并根據(jù)每個隊員的站位，在其旁邊都設(shè)計了“畫外提示框”，標(biāo)注出每個隊員應(yīng)該注意的事項。
“采用3D技術(shù)主要是可以使各種技術(shù)展示一目了然，方便學(xué)生理解�！标愮骁硎�，在3D人物的設(shè)計上，教材還特別注重男女比例的搭配，防止出現(xiàn)“男生一邊倒”的情況。
北青報記者注意到，在教材的每個技術(shù)介紹標(biāo)題旁邊，都有一個綠色的二維碼，只要用手機掃一掃，就可以獲得相應(yīng)的技術(shù)視頻。比如只要掃一掃在“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”標(biāo)題旁邊的二維碼，就可以獲得這一技術(shù)的真人教學(xué)視頻。
其次，為了能夠讓學(xué)生有親切感，教材在具體技術(shù)動作展示方面，還特別安排和學(xué)生年齡相仿的真實人物進行畫面拍攝，通過一幀一幀的真人拍攝畫面展示技巧動作。
對話
將組織老師進行教材培訓(xùn)
受訪人：人教社體育室主任陳珂琦
北青報：本套教材除了基本足球技能的介紹之外，為什么還特別強調(diào)意志品質(zhì)的培養(yǎng)？
陳珂琦：任何教育都必須考慮育人功能和教育價值。體育教育也不例外。我們編寫這套中小學(xué)校園足球教材，希望學(xué)生通過足球的學(xué)習(xí)，了解足球基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，在此基礎(chǔ)上，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和身心健康發(fā)展。足球是一項很強調(diào)團隊合作和奮力拼搏的運動，在這個學(xué)習(xí)的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識等多方面的意志品質(zhì)。
北青報：目前，各個中小學(xué)普遍存在足球教師缺乏的問題，教材編寫完成后，如何指導(dǎo)教師能夠高質(zhì)量地、準(zhǔn)確到位地完成這套教材的教學(xué)？
陳珂琦：這個問題我們也關(guān)注到了。在教材編寫過程中，我們除了紙質(zhì)教材，還會配發(fā)光盤和網(wǎng)絡(luò)視頻教材，幫助學(xué)校教師進行學(xué)習(xí)。同時，如果有可能，還會組織一些相關(guān)的培訓(xùn)，幫助教師更好地使用這套教材。
這套足球教材首次采用先進的3D圖像技術(shù)
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本市小學(xué)每周將上一節(jié)足球課
北青報記者了解到，北京市將出臺推進中小學(xué)校園足球?qū)嵤┮庖�。其中，足球項目將納入中考體育的選測項目，同時探索高中體育會考進行足球項目測試。根據(jù)實施意見，北京市將在市級教育經(jīng)費中，每年設(shè)立專項經(jīng)費用于校園足球的發(fā)展。其中，小學(xué)將每周確保上好一節(jié)足球課。
據(jù)悉，根據(jù)實施意見，全市中小學(xué)體育課將強化足球教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)階段核心是培養(yǎng)學(xué)生足球運動的興趣和愛好，初中和高中階段主要提高學(xué)生的足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。其中，小學(xué)要從地方課時或校本課時中，每周拿出1課時用于足球項目教學(xué)，確保每周上好一節(jié)足球課。
同時，北京市將完善市級、區(qū)級、校級、班級四級聯(lián)賽體系，力爭每年各級聯(lián)賽場次不少于1萬場。
