舞蹈考級(jí)到底有沒(méi)有用
有用
首先，舞蹈藝術(shù)等級(jí)考試的內(nèi)容都是由國(guó)內(nèi)舞蹈藝術(shù)教育專家根據(jù)少兒學(xué)習(xí)程度和特性經(jīng)過(guò)反復(fù)修訂制作出來(lái)的示范性教材，并且對(duì)各年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參照等級(jí)做了規(guī)范性的指導(dǎo)，教材融合了趣味性、專業(yè)性與普及性，對(duì)少兒學(xué)習(xí)舞蹈起到不可替代的作用。但是，這里要特別注意：社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了滿足家長(zhǎng)的虛榮心，違背了教材制定的初衷，把考級(jí)通過(guò)率作為檢驗(yàn)教學(xué)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一旦確立培訓(xùn)班會(huì)怎么教呢？把考試組合一遍一遍地練，除了那幾個(gè)要考試的組合其他的都不會(huì)，這就從相當(dāng)程度造成了很多孩子考到最高級(jí)時(shí)，根本還沒(méi)學(xué)會(huì)如何跳舞。
其次，在小升初、初升高、高升本升學(xué)階段，有招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)校需要考生提供專業(yè)考級(jí)證書，并且對(duì)證書的級(jí)別有一定的要求（一般8級(jí)以上），但這個(gè)要求僅僅是一個(gè)硬件要求而已，具體的還得參考考生的綜合能力，這就相當(dāng)于你去單位應(yīng)聘，面試單位只招收本科以上學(xué)歷的人才，你沒(méi)有本科學(xué)歷證書就意味著淘汰，有證書就說(shuō)明你有資格來(lái)參加面試。
沒(méi)用
對(duì)于不以特長(zhǎng)生升學(xué)的孩子而言，舞蹈考級(jí)證書代表的是孩子曾經(jīng)學(xué)到過(guò)幾級(jí)，證書只有一個(gè)紀(jì)念意義，還不如參加比賽的獲獎(jiǎng)證書來(lái)得實(shí)在。
而對(duì)于從小就確定了走舞蹈專業(yè)路線的孩子，舞蹈考級(jí)一點(diǎn)用處都沒(méi)有，因?yàn)榭技?jí)教材屬于普及教材，無(wú)法滿足孩子個(gè)性化的專業(yè)需求，而且考藝校、考舞蹈類院團(tuán)，根本就不需要看你的等級(jí)證書，你的舞蹈動(dòng)作、舞蹈修養(yǎng)老師通過(guò)你的作品看得一清二楚。
拉丁舞考級(jí)國(guó)家是否承認(rèn)
拉丁舞考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家舞協(xié)制定的，舞蹈協(xié)會(huì)和體育協(xié)會(huì)會(huì)承認(rèn)，是國(guó)家承認(rèn)的。
說(shuō)實(shí)話,你考5級(jí)根本沒(méi)用,都是些業(yè)余班弄的招生手段.沒(méi)有任何地方承認(rèn)你的證書.
學(xué)拉丁舞不錯(cuò),能培養(yǎng)你的氣質(zhì).性格.都會(huì)比別人高出一等.
學(xué)拉丁舞很鍛煉人,適應(yīng)社會(huì),同時(shí)學(xué)會(huì)做人.
學(xué)吧,沒(méi)錯(cuò).但要找專業(yè)點(diǎn)的地方學(xué).現(xiàn)在業(yè)余選手太多,開(kāi)班就稱自己是專業(yè),自己多留意.
學(xué)拉丁舞需要注意些什么
一、忌急于求成
初學(xué)的學(xué)生容易只求數(shù)量與進(jìn)度，而不注意動(dòng)作質(zhì)量，若在短時(shí)間內(nèi)學(xué)完很多動(dòng)作，這些不規(guī)范的動(dòng)作無(wú)疑如同“廢品”，習(xí)以為常之后，要想改正，十分困難。因此在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)精雕細(xì)刻，循序漸進(jìn)。
二、忌一味求“花”
學(xué)生在開(kāi)始學(xué)時(shí)，容易陷入以“花步多少”衡量舞技高低的誤區(qū)，一味追求花步數(shù)量，認(rèn)為“越花越好”。這樣的“花拳繡腿”在真正的比賽中勢(shì)必經(jīng)不起裁判與觀眾的考驗(yàn)。學(xué)生若能打下堅(jiān)實(shí)的基本功，然后針對(duì)自己的特點(diǎn)有選擇地學(xué)習(xí)一些花步，才能做到“錦上添花”。
三、忌忽視姿態(tài)
學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞或拉丁舞都應(yīng)注意姿態(tài)美。舒展挺拔、優(yōu)雅大方的姿態(tài)使舞者精神倍增，令人賞心悅目。因此在跳舞時(shí)始終要保持抬頭、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夾緊上提的姿態(tài)。
四、忌頻換舞伴
體育舞蹈要求兩人節(jié)奏同步和諧，共舞默契配合。倘能在年齡、身高、形體、容貌、氣質(zhì)、風(fēng)度、樂(lè)感、舞感、表現(xiàn)力以及相互配合能力等方面協(xié)調(diào)一臻，當(dāng)是最佳搭檔。但開(kāi)始學(xué)時(shí)常有“舞伴不適”的困擾，便采取頻繁換人的戰(zhàn)術(shù)，置自己于適應(yīng)各個(gè)舞伴的狀態(tài)之中，容易造成學(xué)習(xí)停滯不前，進(jìn)度放慢的狀況。因此應(yīng)全面客觀，謹(jǐn)慎準(zhǔn)確地選擇適于自己的舞伴，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中逐步適應(yīng)。
五、忌貪圖輕松
有的學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)體育舞蹈時(shí)，看到優(yōu)秀選手們節(jié)奏同步和諧，動(dòng)作輕快流暢，旋轉(zhuǎn)優(yōu)美飄逸的場(chǎng)景后，一時(shí)興起，投入其中，以為學(xué)舞蹈是輕松愉快之事，豈不知“輕松愉快”完全來(lái)自于“勤學(xué)苦練”，才能逐步達(dá)到瀟灑自如的境界。
六、忌只學(xué)其“形”
學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，如果只滿足于花步，組合，而忽略各舞種的神韻、風(fēng)格及其表現(xiàn)的竟境，這樣學(xué)來(lái)的體育舞蹈必然毫無(wú)生氣，缺乏靈性。
七、忌忽視音樂(lè)
學(xué)生在開(kāi)始學(xué)時(shí)，往往只重視技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)音樂(lè)作用的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)中常常出現(xiàn)動(dòng)作與伴奏音樂(lè)脫節(jié)。因此在學(xué)體育舞蹈時(shí)，要加強(qiáng)音樂(lè)修養(yǎng)，深刻體會(huì)音樂(lè)風(fēng)格與舞種風(fēng)格、表現(xiàn)音境的內(nèi)在聯(lián)系。
