高中數(shù)學(xué)用不用補課
1、數(shù)學(xué)補課會起到一定作用，起到的作用有多大，那要看你自己的努力程度了。1.聽老師的話，緊跟老師的步伐，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)。千萬不要厭惡老師，和老師對著干。要學(xué)會包容老師，就是老師出點錯也很正常。不要全盤否定。2.買個筆記本，專門收集錯題。并堅持一個月回顧一遍錯題。3.不要扣的太細(xì)，以題目會做為度。高考不是科研，以題目答案衡量你的成績。你要體現(xiàn)自己的科研，到大學(xué)再去體現(xiàn)吧。4.以題目帶知識點，這是一條捷徑。
2、如果學(xué)習(xí)成績較好。想提高你的數(shù)學(xué)成績，就一定要果斷的去補課，或者平時多多做練習(xí)。往往很多事情，是你想到了，卻沒有做到。這在人生中是很遺憾的。想想，我們的人生能有幾個高一，盛年不重來�；叵胛页踔袑W(xué)習(xí)生涯，記得老師曾于我說：人的一生，千萬不要做讓自己后悔的事。這個道理，我當(dāng)時聽聽也就罷了。但現(xiàn)在回想起來，這確實是真的。以上，純屬個人意見。一切看你自己。
3、這個問題其實要看你自己了！如果平時上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補課，補課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補課成績會提高，如果成績很差那就建議補基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補那些難的也沒有用。
4、有不少學(xué)生進入高一會發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)存在缺漏，在完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)時明顯感覺到有些吃力，所以這個時候有必要借助高一補習(xí)班來獲得緩解。不過需要注意，如果學(xué)生本身就對該門學(xué)科無法提起學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理，這種情況需要從學(xué)生的心理上開始疏導(dǎo)，而不是急于報補習(xí)班。
高中數(shù)學(xué)補課有效果嗎
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1.課后的輔導(dǎo)可以讓理解力更強。到了高中數(shù)學(xué)雖然難了，但是老師的教課的進度卻并沒有慢下來，基本上到了高三就要進入復(fù)習(xí)階段了，所以老師的進度不慢反而更快，學(xué)生的理解能力如果不強就很難把每節(jié)課都消化掉，所以真的很有必要去進行課外的補課。所以高中數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)還是挺需要的，因為已經(jīng)在課堂上聽老師講了大概的意思，再通過補課會加深理解，也讓做題更加的順利。
2.正確的輔導(dǎo)可以讓基礎(chǔ)打牢。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比那就是高了不止一個檔次了，有的學(xué)生很快就感覺學(xué)習(xí)的吃力，所以不用再質(zhì)疑高中數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)有必要嗎?一定是有作用的。高中數(shù)學(xué)學(xué)起來比較費力的學(xué)生往往會讓基礎(chǔ)打不好，而基礎(chǔ)打不好就很難在以后的學(xué)習(xí)中弄明白，越來越難的情況會讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)，所以一開始更好找個輔導(dǎo)老師進行補課。
3.課后的輔導(dǎo)可以讓學(xué)習(xí)更全面。課堂上老師講的內(nèi)容可能有時候會一句話就過去了，如果學(xué)生就那一刻沒有好好聽可就麻煩了，所以去課外輔導(dǎo)可以讓自己的學(xué)習(xí)沒有遺漏，把所有老師講的重點也好非重點也罷都能很好的學(xué)到，到時候考試也就不至于落下太多的分，所以讓學(xué)習(xí)更全面是高中數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)的又一大好處。
4.怎么說呢，高一數(shù)學(xué)之所以要補課，不外乎兩種可能：一是老師將的知識點沒弄懂或是雖然聽懂了但是不會做題，二是都能懂但是想追求難題，想變強，進行提高式的補課。如果你是第一種，就有必要補習(xí)了，因為高一是打好基礎(chǔ)的一年，對以后的學(xué)習(xí)很重要，如果你有足夠的抱負(fù)的話，知識點的掌握是絕不能丟的，這是你成功的奠基石。
如果你是第二種的話，建議不補課（如果你想走奧賽這條路就又另當(dāng)別論了），因為提高是高二下期應(yīng)該做的事情，高一以及高二上期是為高二下的第一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備的，沒必要高一就補課，這樣反而會產(chǎn)生反效果。
