延遲退休引教師關(guān)注：多干三五年吸引力有多大
大學(xué)副教授林欣(化名)這幾天很高興，因為一直視事業(yè)如生命的她，不用55歲就離開工作崗位，“還能多干三五年”。
近日，中組部、人社部下發(fā)通知，黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體中的正、副縣處級及相應(yīng)職務(wù)層次的女干部，事業(yè)單位中擔(dān)任黨務(wù)、行政管理工作的相當(dāng)于正、副處級的女干部和具有高級職稱的女性專業(yè)技術(shù)人員，年滿60周歲退休。如本人申請，可以在年滿55周歲時自愿退休。延遲退休問題再一次引起社會關(guān)注。
“我周圍的教師、園長們都不愿意延遲退休，說要申請55歲退休�！苯K省特級教師、南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長吳邵萍說。
為什么會出現(xiàn)這樣的不同反應(yīng)?涉及的女性教育工作者對延遲退休怎么看?對于未來可能出現(xiàn)的更大范圍內(nèi)的延遲退休，其他教育工作者怎么看?
支持者：更有利于實(shí)現(xiàn)生命價值
“工作是我生命的動力�！绷中勒f，“在工作中，我體驗到了生命的意義與價值�！�
林欣說，高知、科研精英培養(yǎng)周期長，60歲左右也許正是職業(yè)生涯青春期，而此時讓其賦閑在家，是個重大損失，“這個年齡擁有豐富的人生經(jīng)驗與學(xué)術(shù)積累，而在生命能量鼎盛期終止職業(yè)生涯，無疑是生命資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，也是對生命價值的漠視與踐踏”。
“我出生長大的那個小山村，重男輕女，我從小的愿望就是和男性有同樣的工作機(jī)會，所以一旦擁有了這樣的機(jī)會，就會加倍珍惜�！碧旖蚴薪炭圃夯A(chǔ)教育研究所所長、研究員陳雨亭說，自己從來沒有根據(jù)體制規(guī)定的年齡來規(guī)劃自己的專業(yè)生活。
“對研究人員來說，工作無非就是讀書、寫作、交流，無論是否有正式的崗位，都可以一樣投入�！标愑晖ふf。
吉林師范大學(xué)教科院副院長、副教授姜淑梅說，延遲退休她很樂意，因為這樣可以更好地發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)自我價值，“而且，多與同事相處，可以防止老年孤獨(dú)、提升幸福感，還可以提高收入”。
憂慮者：年齡大了工作可能力不從心
中國教育報記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，對于延遲退休問題，身處基礎(chǔ)教育工作一線的教師大多持反對態(tài)度。
“幼兒園工作有其特殊性，對教師身體素質(zhì)要求很高，我周圍的教師、園長們都不愿意延遲退休�！眳巧燮颊f，幼兒園工作既是腦力勞動，又是體力工作，年齡大了，身體會有些吃不消。
1987年中師畢業(yè)的江蘇省無錫市濱湖區(qū)教育發(fā)展研究中心祝曉燕，經(jīng)過多年的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，分別在2005年、獲得高級教師職稱和“江蘇省特級教師”榮譽(yù)稱號。她告訴記者，一般來說，女性50歲左右進(jìn)入更年期，到60歲身體機(jī)能、健康狀況明顯下降，如果延遲到60歲退休，在工作上可能就會力不從心。
祝曉燕說，女性到了55歲，子女一般都已結(jié)婚，需要老人特別是母親幫助共同養(yǎng)育下一代。如果老人還在工作，不能分擔(dān)子女的壓力，會影響家庭穩(wěn)定，間接造成社會的不穩(wěn)定。
對于未來可能出現(xiàn)的更大范圍內(nèi)的延遲退休，已評上特級教師18年的成都雙流中學(xué)教師黎國勝表示，自己今年剛滿50歲，現(xiàn)在不愿意延遲退休，因為高中教師太累了，“如果以后教育生態(tài)環(huán)境變好了，身體健康又允許，也許想法會改變”。
專家：至少在經(jīng)濟(jì)上不吃虧
“這主要是‘性價比’的問題�！睂τ谘舆t退休褒貶不一的現(xiàn)象，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，相比較而言，擁有高級職稱和一定職務(wù)的教育工作者，在付出相對較少的情況下就可以獲得現(xiàn)有收入，而一線教師特別是中學(xué)教師則要承受更大的壓力、付出更多的努力才能獲得現(xiàn)有收入，“性價比”不一樣。
“對于延遲退休，要與養(yǎng)老保險制度改革結(jié)合起來看。根據(jù)新的養(yǎng)老保險制度，教師如果晚幾年退休，退休后的養(yǎng)老金會多出不少�！敝袊嗣翊髮W(xué)中國社會保障研究中心副主任、中國社會保障學(xué)會秘書長楊立雄說。
“養(yǎng)老保險改革后，教師的退休金由社保基金發(fā)放，而不是由財政負(fù)擔(dān)。教師的養(yǎng)老金替代率在50%左右，退休后能拿到退休前平均工資的一半�！睏盍⑿劢忉屨f，“從國際比較來看，只有延長退休年齡，才能提高養(yǎng)老金替代率�！�
“如果教師延遲退休，在經(jīng)濟(jì)上肯定不吃虧，因為在延遲退休期間領(lǐng)取的是正常工作時的工資，它比養(yǎng)老金要高出一倍左右�！睏盍⑿壅f，“根據(jù)城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險規(guī)定，個人退休金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金兩部分組成。繳費(fèi)滿15年后，繳費(fèi)每增加一年，基礎(chǔ)養(yǎng)老金待遇則增加1%。延遲退休年齡，增加了繳費(fèi)年限，個人賬戶的積累額也相應(yīng)增加。個人賬戶養(yǎng)老金的計算是用個人賬戶積累額除以計發(fā)月數(shù)，延遲退休年齡，個人賬戶的計發(fā)月數(shù)會相應(yīng)降低。分子變大了，分母變小了，延遲后所領(lǐng)取的基本養(yǎng)老金自然就多了�！�
“退休年齡應(yīng)該是多元的，要根據(jù)各自的工作特點(diǎn)和對身體素質(zhì)的要求來定，不能搞‘一刀切’。事實(shí)上，這次政策調(diào)整也預(yù)留了比較靈活自主的空間�！眳巧燮颊f。
