你是老師的得力助手，與同學(xué)相處很融洽。學(xué)習(xí)上也能按照老師的要求認(rèn)真完成講學(xué)稿的作業(yè)。但是你也有一個(gè)很明顯的缺點(diǎn)，就是不能把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候甚至不能嚴(yán)格要求自己。要想取得好成績，不嚴(yán)格要求自己能做到嗎?希望你能克服缺點(diǎn)，爭取更優(yōu)秀的成績。
.這一學(xué)期，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)你在不言不語中默默地進(jìn)步，學(xué)習(xí)上也比以前認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也有點(diǎn)進(jìn)步。但是你在學(xué)習(xí)上還是有畏難的情緒，而且鉆研得不深。在新的學(xué)期，老師希望你能取人之長補(bǔ)己之短，更加勤奮地學(xué)習(xí)。老師相信你能行!
.你是一個(gè)很有天賦的學(xué)生，尊敬老師，與人為善，理科成績十分優(yōu)秀。但是你的缺點(diǎn)也很明顯，那就是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。文科的成績不理想，所以就導(dǎo)致了你的總體成績不是很優(yōu)秀。愿你能克服自己的缺點(diǎn)，做到各科目平衡，你一定會(huì)更優(yōu)秀的。
.你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，熱愛班級(jí)。在老師的心目中，你是一個(gè)很乖的學(xué)生，但是你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。希望你在學(xué)習(xí)上能有鉆研的精神，同時(shí)培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，來年取得更優(yōu)秀的成績!
.蔡汝琦：老師對(duì)小蔡同學(xué)還是不能太放心。語文是你的驕傲也是老師的驕傲，理科是你的弱項(xiàng)也是老師的心病。如果你能用你的行動(dòng)和毅力證明給老師看，老師將會(huì)與你同在!
.文靜、聰穎、勤懇、上進(jìn)，你早已具備優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)。但迎戰(zhàn)中招還需要更大的投入和付出，相信自己，用拼搏去開創(chuàng)輝煌。
.靦腆、聰明、學(xué)習(xí)勤奮，舉止文雅，令人滿意。但缺少風(fēng)風(fēng)火火的氣度，新學(xué)年要大干一番，爭創(chuàng)佳績。
.你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次考試都能感受到你的期待，希望你的學(xué)習(xí)成績更穩(wěn)定些，老師對(duì)你有信心。
.性格外向活潑，個(gè)性飛揚(yáng)，天賦也不錯(cuò)，只是在學(xué)習(xí)上投入還不夠，新學(xué)年面臨新的挑戰(zhàn)，要頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)全新的自我。
.你是一個(gè)聰明活潑、待人有禮的學(xué)生，與同學(xué)的關(guān)系也比較融洽，學(xué)習(xí)上能按時(shí)完成老師布置的講學(xué)稿。但是有時(shí)候又太愛玩了，所以成績不穩(wěn)定，要知道，在學(xué)習(xí)上，是來不得半點(diǎn)馬虎的。相信只要你能集中注意力，憑著你的聰明才智，就能提高自己的成績!
.你是一個(gè)可塑性強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，也一天比一天懂事，老師真為你高興。但老師還想提醒你的是“學(xué)習(xí)貴在持之以恒”。希望你在新的學(xué)期里，一定要在學(xué)習(xí)上持之以恒，努力提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)，靜下心來學(xué)習(xí)。相信更大的成功會(huì)向你招手。
.你很聰明，但學(xué)習(xí)上，卻不夠認(rèn)真，對(duì)待生活、對(duì)自己要求都不夠嚴(yán)格，知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn)。不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。希望你能改正自己的缺點(diǎn)。
.模范遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮踏實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)，若能思維在靈活些，雪學(xué)習(xí)上多注意方法，就會(huì)有更新更大的收獲。
.性格外向，活潑開朗，在交際方面你可能是成功的，但在學(xué)習(xí)上你后退了，希望在新學(xué)年好好把握，爭取有新的收獲。
.你性情溫和，待人有禮貌，尊敬老師，這是很好的優(yōu)點(diǎn)!但是你在學(xué)習(xí)上怕苦，很多基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都沒有掌握好，為什么不試著努力為自己的青春拼搏一回呢?只要你端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，老師相信你一定會(huì)在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步的。
.有思想、有內(nèi)涵、重學(xué)習(xí)、善交際，能夠成熟的應(yīng)對(duì)學(xué)校生活中的各項(xiàng)事務(wù)，相信在新學(xué)年定能取得更優(yōu)異的戰(zhàn)績。
.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步。你給老師印象最深的就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)同學(xué)有了困難的時(shí)候，義無反顧地幫助別人。希望你能把拼搏精神放到學(xué)習(xí)上，這樣你就一定能夠成功的。
.你很有天賦，也很聰穎，可是總是看不到你的目標(biāo)，總是不能見到你學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變。新學(xué)年了，重新選擇目標(biāo)，望盡快扭轉(zhuǎn)。
.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，做工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手;你的作業(yè)一次比一次整潔，成績優(yōu)秀。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步!
.你是個(gè)懂事的學(xué)生，一學(xué)期來在各方面都有較大進(jìn)步，每次打開你的作業(yè)都能欣賞到你的清秀的字體。只是在學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求低，課堂發(fā)言不夠積極。我一直想告訴你：你很聰明，只是不夠勤奮。下學(xué)期，希望能聽到你積極的發(fā)言，看到你勤奮的身影。
.有智商、有信心、有個(gè)性、有毅力、有勤奮學(xué)習(xí)的精神，有頑強(qiáng)拼搏的斗志，只是中招就在新年，時(shí)間短暫，任務(wù)艱巨，你要全力以赴，執(zhí)著迎戰(zhàn)。
.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的男孩，平時(shí)你總是活潑好動(dòng)，充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步。你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在學(xué)習(xí)上更加勤奮，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動(dòng)來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
.父母的熱情關(guān)注，加上你的良好天賦，做優(yōu)秀生你是無可置疑的。新學(xué)年要在學(xué)習(xí)上加大投入，多多付出，不斷超越，爭取取得更大成功。
.這一學(xué)期以來，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)也比以前積極了，也能按時(shí)完成布置的作業(yè)，但是你在學(xué)習(xí)上有畏難的情緒，有不懂的地方不會(huì)主動(dòng)去問老師及同學(xué)，這是很不好的一個(gè)缺點(diǎn)，希望你能在以后的學(xué)習(xí)中克服這種畏難情緒。
.你在同學(xué)們的心目中是一個(gè)比較誠信的人，所以同學(xué)們都很喜歡跟你做朋友。你尊敬老師，熱愛班級(jí)。在老師的心目中你是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生。但是你的學(xué)習(xí)成績卻不是很理想，要知道，要取得好成績，離開了勤奮是不行的。希望你以后能更勤奮的學(xué)習(xí)。相信你一定可以做到的。
.你樂于助人，關(guān)心同學(xué)，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友好。只是學(xué)習(xí)成績還有待于提高，因?yàn)榍奥飞羞h(yuǎn)，生活多艱，競爭激烈，要拼搏一番。牢記：自古雄才多磨難，磨難過后才是甜。
.肖凱麗你是一個(gè)聰明可愛、心地善良的女孩子。對(duì)老師很有禮貌，愛護(hù)同學(xué)。而且與同學(xué)的關(guān)系十分融洽，同學(xué)們都愿意跟你做朋友;在學(xué)習(xí)上，你也挺努力的，但是成績不穩(wěn)定，希望在新的一年里能更努力的學(xué)習(xí)!
.齊暢：作為一個(gè)乖巧聽話的小姑娘，你讓父母喜歡;作為一個(gè)力爭上游的中學(xué)生，你讓老師高興。愿你能憑借你的努力和實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己的理想!
.這一學(xué)期你基本上能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，上課也比以前認(rèn)真了不少，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的潛力。但是你時(shí)常管不住自己，有時(shí)我行我素，行為習(xí)慣還有待改正。希望你以后把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，老師相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
.文靜內(nèi)秀是你的本色，踏實(shí)勤奮是你的美德。優(yōu)秀生，你做到了;但優(yōu)勝者，卻還要拼搏一番。新學(xué)年不防加強(qiáng)競爭，一試身手。
.你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，在和同學(xué)相處時(shí)，你總能與人為善，所以很多同學(xué)都很喜歡和你在一起。希望在新的一年里，你的學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。
.尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、是班里的好干部;志向遠(yuǎn)大、成績優(yōu)異，是老師公認(rèn)的優(yōu)秀生，希望新學(xué)年，瞄準(zhǔn)中招，立足全縣，加強(qiáng)競爭，名列一百強(qiáng)。
.你性情溫和，上課也比較認(rèn)真，這是很好的優(yōu)點(diǎn)!但是你在學(xué)習(xí)上怕苦，很多基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都沒有掌握好，為什么不試著努力為自己的青春拼搏一回呢?只要你端正了態(tài)度，老師相信你一定會(huì)在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步的。
.你是一個(gè)善良、聰明的好男孩，對(duì)老師十分尊重，待人有禮貌，但成績不盡人意，給你留下了遺憾，而且書寫還是比較馬虎。新的學(xué)期，老師希望你能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的一切。老師知道你有這個(gè)能力，你自己有信心做好嗎?
.思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮，有組織管理能力，有發(fā)展的潛力。希望新學(xué)年瞄準(zhǔn)中招，立足全縣，創(chuàng)造奇跡。
.來自農(nóng)村的你，有一種總與眾不同的內(nèi)涵和個(gè)性，總是踏實(shí)的對(duì)待學(xué)習(xí)，所以取得優(yōu)異的成績，新學(xué)年將面臨中招，還要更加努力。
.劉靜：你向老師證明著學(xué)習(xí)之外的長處，老師相信你是一個(gè)好女孩。但是你要明白，作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!
.李青：你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你的不夠努力。還時(shí)不時(shí)遲到，就更讓老師擔(dān)心了。
.有文靜的一面，也有張揚(yáng)的一面;有勤奮的時(shí)候，也有粗心的時(shí)候。中招就在不遠(yuǎn)處，精心安排，不斷給力，來年金榜題名，取得成功。
.印象中，你就是那個(gè)坐在角落里默默無聞的女孩;事實(shí)上，你是個(gè)有追求有個(gè)性的好學(xué)生。不要猶豫，不要徘徊，小心掉隊(duì)，奮力趕上。
.年紀(jì)尚幼，信心不足，有了目標(biāo)，但用功不夠。學(xué)習(xí)要持之以恒，勇敢去闖去拼，否則耽誤了時(shí)機(jī)，職能盡快去彌補(bǔ)，新學(xué)年要趕上。
.胡希：老師一直都很感謝你為班級(jí)所做出的一切，老師也一直為你學(xué)習(xí)上的自覺和努力感到高興。能不能想點(diǎn)辦法讓自己進(jìn)步得更快一點(diǎn)呢?只有這樣，才能對(duì)得住你的付出!
.才思敏捷，成績優(yōu)異，是班里的優(yōu)秀生。能從容的面對(duì)生活中的風(fēng)雨，不斷堅(jiān)毅穩(wěn)健的成長。只是茫茫學(xué)海，還要乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
.在班級(jí)你是一個(gè)從不讓老師操心的孩子!你守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，作業(yè)書寫端正。但是你的學(xué)習(xí)成績并不穩(wěn)定，有時(shí)候有不懂的問題都不敢問老師!希望你以后更努力的提高自己的能力。
.你有大氣的名字，堅(jiān)毅的個(gè)性，較好的智商，學(xué)習(xí)的潛力，但要牢記：人生如戰(zhàn)場，只有頑強(qiáng)拼搏，方能換去成功，學(xué)業(yè)依然。
.有自尊心、有上進(jìn)心，只是反應(yīng)速度有些慢，以前只是欠缺較多，希望重新定位，夯實(shí)基礎(chǔ)，趕上。
.這一學(xué)期以來，你的學(xué)習(xí)態(tài)度好轉(zhuǎn)了，講學(xué)稿的作業(yè)認(rèn)真了，只不過在書寫方面還是有些馬虎。希望在以后的日子里，要持之以恒地學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的你。相信聰明的你會(huì)再接再厲，更上層樓!
.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)同學(xué)及老師相當(dāng)?shù)刈鹬�，而且你也是老師的�?評(píng)語)力助手。如果你在學(xué)習(xí)上再勤奮點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，老師相信，你的成績會(huì)更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。
.劉菁：學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!
.熱情善良、正直大度的樊靜儀，你熱情大方、才思敏捷，在各個(gè)方面表現(xiàn)都很出色，哪個(gè)同學(xué)有困難，你都不遺余力的去幫助他;哪個(gè)老師交給你任務(wù)，你都愉快的去完成。辛苦了，我的班長!
.學(xué)習(xí)勤奮，舉止文雅，表現(xiàn)良好，新學(xué)年要更加努力，拿出十足的信心，迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，祝你成功。
.學(xué)習(xí)認(rèn)真，舉止文雅，雖不失優(yōu)秀生的風(fēng)范，但缺少了風(fēng)風(fēng)火火的氣度。新學(xué)年、新氣象，愿你瞄準(zhǔn)中招，爭創(chuàng)輝煌。
.你是一個(gè)尊敬老師，勞動(dòng)積極，與同學(xué)們相處十分友善的學(xué)生。但是你在學(xué)習(xí)上還是不夠認(rèn)真，這導(dǎo)致了你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。要想取得成功，沒有勤奮和努力是不行的。希望你在以后的學(xué)生生活中，能更勤奮和努力，相信聰明的你一定會(huì)做得更好的。
.文靜、莊重、賢淑，大方，你有很多優(yōu)點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)上還有些迷茫、失落、吃力，方法不當(dāng)，新的一年要多給力，不斷進(jìn)步，爭取輝煌。
.你是一個(gè)聰明、與人為善的學(xué)生。各科的學(xué)習(xí)都很不錯(cuò)，但是就是英語的學(xué)習(xí)不太令人滿意。雖然你這學(xué)期也很努力學(xué)習(xí)英語，但是效果卻不是很明顯。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能多問老師、同學(xué)，充分利用好手中的學(xué)習(xí)資源，爭取各科的全面進(jìn)步。
.你是一個(gè)聰明可愛、心地善良的好孩子，對(duì)待工作勤勤懇懇，認(rèn)真做好。對(duì)老師有禮貌，愛護(hù)同學(xué)。本學(xué)期，你對(duì)學(xué)習(xí)也有了濃厚的興趣，作業(yè)完成得也很棒，但是成績卻不是太理想。希望你新年里百尺竿頭，更進(jìn)一步!
.你在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高，成績也十分優(yōu)秀，望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。希望你能更加勤奮地學(xué)習(xí)，同時(shí)，遇到問題的時(shí)候，要多問老師，這樣，你的成績將會(huì)更加優(yōu)秀。
.你非常地聰明，但學(xué)習(xí)上，卻不夠認(rèn)真，對(duì)待生活、對(duì)自己要求都不夠嚴(yán)格，知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn)，要記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實(shí)地去掌握，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。
.性格直率豁達(dá)，敢說敢做，有責(zé)任感，將來適合干事創(chuàng)業(yè)。但在掌握知識(shí)方面還很欠缺，在新學(xué)年要盡快趕上，
.你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，而且能尊敬老師，聽從老師的教誨。但是上課不夠留心，作業(yè)挺馬虎，有時(shí)分辨不出寫了些什么字，自覺性不強(qiáng)，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!希望你能克服自身的缺點(diǎn)，相信你一定可以做到的。
.為人善良，誠懇大方，學(xué)習(xí)認(rèn)真，踏實(shí)勤奮，有積極配合班級(jí)工作的人熱情，也有為公眾服務(wù)的意識(shí)，只是在學(xué)習(xí)上還要多多鉆研，掌握方法，不斷前進(jìn)。
.尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文靜內(nèi)秀、聰穎好學(xué)，你是一個(gè)有個(gè)性、有內(nèi)涵，善于在不動(dòng)聲色中籌劃未來的人，在學(xué)習(xí)上潛力很大，勢頭良好，相信定會(huì)成功。
.彭曉穎：你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些!
.你是一個(gè)文靜，性情溫和，學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生。一學(xué)期以來，你長大了不少，跟同學(xué)的關(guān)系也好了很多，對(duì)待老師很有禮貌。只不過你的學(xué)習(xí)成績比起剛上初三以來，下降了不少，希望能更勤奮的學(xué)習(xí)，爭取成績更上一個(gè)臺(tái)階。老師對(duì)你有信心。
.朱曉靜：你用體弱多病蒙騙了太多的人，卻也因此而失去了太多的你本應(yīng)珍惜的東西。但愿你以后的人生道路能夠走好!
.有潛力、有主見，文才好、唱歌好，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，是可造之材。望新學(xué)年要不失本色，用更多的投入換取更大的收獲。
.踏實(shí)穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮，能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，能從容地對(duì)待生活中的困難挫折，希望新學(xué)年想方設(shè)法，提高成績，這是關(guān)鍵。
.性格大眾化，很隨和，學(xué)習(xí)很用功，表現(xiàn)不錯(cuò)，只是成績很令人擔(dān)憂，需要在方法上，靈活性上多多改變，祝新學(xué)年有新的轉(zhuǎn)變。
.劉雅婷：其實(shí)你在學(xué)習(xí)上的付出，老師一直是最欣賞的。但是成績要搞好，光憑這些還不夠，你一定要找到正確的方法才行!
.你總是那樣的謙虛謹(jǐn)慎，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，讓人無可挑剔。如果說真要提個(gè)小小的建議，那就是掌握方法，盡快提高成績。
.馬振櫻：你的家庭困難，一度成為你學(xué)習(xí)上的絆腳石�，F(xiàn)在體弱多病成了你成績下滑的最好借口，老師不想看到你就這樣把自己給浪費(fèi)掉了!
.羅妮：你進(jìn)入初三以后的變化終于讓老師稍微松了一口氣。老師相信，在最后的這半年里，你一定能夠用你的努力和拼搏，給初中生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
.人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勤奮，再勤奮，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。
.你有一個(gè)響亮的名字，也有一套靈活地思維。學(xué)習(xí)上你不甘示弱，體育方面你表現(xiàn)出眾。你有很好的潛能，也有較大的發(fā)展空間，切記;戒驕戒躁，執(zhí)著穩(wěn)健。
.李玉婷：你為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)，老師感謝你!你為自己所付出的努力，老師欣賞你!對(duì)你的前途，老師充滿信心。好好沖刺吧，老師為你加油!
.劉曼：你在逆境中崛起的精神讓老師感佩，但你有時(shí)對(duì)時(shí)間過于奢侈的浪費(fèi)，又讓老師為你感到痛心。有能力證明自己的實(shí)力，為什么不讓它發(fā)揮最大的效能呢?
.你默默無聞地為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。作為班主任我理解你，也感謝你。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次考試都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
.你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，熱愛班級(jí)。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績有了提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來年取得更大的成績!
.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，喜歡打理自己的繁瑣小事，面臨人生的關(guān)鍵時(shí)刻，希望你重新選擇，去彌補(bǔ)欠缺。
