大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)
遼農(nóng)職院發(fā)〔2014〕10號(hào)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理和規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)工作，做到既有利于學(xué)生發(fā)展，又有利于維護(hù)教育公平和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第21號(hào)）、《遼寧省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作的通知》（遼教發(fā)〔2014〕49號(hào)）和《遼寧省教育廳關(guān)于規(guī)范遼寧省普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作的通知》（遼教發(fā)〔2014〕99號(hào)）等有關(guān)文件精神，并結(jié)合我院當(dāng)前教育資源、學(xué)生狀況及專業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
一、基本原則
（一）學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)遵循的原則
1.嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作的通知》文件精神。
2.學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或生理缺陷經(jīng)醫(yī)療單位檢查證明無(wú)法在本校學(xué)習(xí)的，或者確有某種特殊困難，無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。
3.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)當(dāng)在同層次、同批次院校之間進(jìn)行。
4.學(xué)生在同層次、同批次之間的轉(zhuǎn)學(xué)，其錄取時(shí)的高考分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)達(dá)到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年相同生源地錄取學(xué)生的最低分?jǐn)?shù)。
5.學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校專業(yè)應(yīng)為相同或相近專業(yè)。
（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)遵循的原則
1.在操作程序上，要體現(xiàn)公平、公正、公開和集體決議的原則。
2.體現(xiàn)社會(huì)對(duì)人才需求、有利于促進(jìn)就業(yè)的原則。
3.因材施教、有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的原則。
4.確保整體人才培養(yǎng)質(zhì)量、轉(zhuǎn)入專業(yè)辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力相匹配的原則。
5.擇優(yōu)滿足學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)要求的原則。
6.轉(zhuǎn)專業(yè)必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，本著學(xué)生自愿和學(xué)校教學(xué)資源允許的原則。
7.嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)，以保證錄取工作的嚴(yán)肅性。
二、程序及條件
（一）學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的程序及條件
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)遵循以下程序：
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人向所在系提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)院學(xué)籍管理部門教務(wù)處，經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)辦公會(huì)討論同意后，由學(xué)生如實(shí)填寫《高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)（確認(rèn)）表》（以下簡(jiǎn)稱《申請(qǐng)表》）一式五份，由學(xué)院按照先轉(zhuǎn)出、后轉(zhuǎn)入順序辦理手續(xù)。具體為：
1.省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)院在《申請(qǐng)表》上簽署意見并加蓋學(xué)院公章后，由轉(zhuǎn)出學(xué)院報(bào)教育廳確認(rèn)。
2.跨省轉(zhuǎn)學(xué)。由我院轉(zhuǎn)到省外高職院校的，我院和轉(zhuǎn)入學(xué)院在《申請(qǐng)表》上簽署意見并加蓋學(xué)院公章后，并由我院報(bào)我省教育廳確認(rèn)后，寄轉(zhuǎn)入學(xué)院所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)；省外高職院校轉(zhuǎn)入我院的，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)院在《申請(qǐng)表》上簽署意見并加蓋學(xué)院公章后，由轉(zhuǎn)出學(xué)院所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)蓋章后，寄我省教育廳確認(rèn)。
有下列情形之一的學(xué)生，不得轉(zhuǎn)學(xué)：
1.新生未在原錄取學(xué)校報(bào)到入學(xué)和入學(xué)未滿一學(xué)期的。
2.三年級(jí)的，或其學(xué)分修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學(xué)分2/3及以上的。
3.轉(zhuǎn)出學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校在同一城市的。
4.跨專業(yè)大類的。
5.錄取時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的。
6.招生時(shí)有特殊要求的或特殊形式招生的（中職升高職、五年一貫制、三二分段制、單獨(dú)招生等）。
7.受到開除學(xué)籍處分及應(yīng)予退學(xué)的。
8.二次轉(zhuǎn)學(xué)的。
9.無(wú)其他正當(dāng)理由的。
（二）轉(zhuǎn)專業(yè)的程序及條件
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定，依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求變化情況和學(xué)校資源配置情況，合理確定轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)比例，明確學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和相關(guān)要求，并告知全體學(xué)生。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)、學(xué)院按規(guī)定考核、院長(zhǎng)辦公會(huì)議集體研究、并在全院公示無(wú)異議后，以學(xué)院正式文件形式上報(bào)教育廳審核備案。
學(xué)生屬下列情形之一者，不能轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.未報(bào)到入學(xué)、注冊(cè)取得學(xué)籍或入學(xué)未滿一學(xué)期的。
2.三年級(jí)的，或其學(xué)分修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學(xué)分2/3及以上的。
3.申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的錄取成績(jī)低于擬轉(zhuǎn)入專業(yè)（同類、同地區(qū)）的錄取分?jǐn)?shù)線。
4.不同學(xué)制專業(yè)之間，不允許互轉(zhuǎn)專業(yè)。
5.單獨(dú)招生考試錄取的學(xué)生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。
6.三校生源不允許轉(zhuǎn)入只招高中生源的專業(yè)。
7.申請(qǐng)二次轉(zhuǎn)專業(yè)或申請(qǐng)退回原專業(yè)的。
8.休學(xué)期間的或受到留校察看以上處分者以及應(yīng)予退學(xué)者。
具有下列情況之一者，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者，需要提供二級(jí)甲等以上（含二級(jí)甲等）醫(yī)院相關(guān)醫(yī)療診斷或證明。
2.學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者，需經(jīng)學(xué)院組織專家進(jìn)行集體認(rèn)定。
3.學(xué)院因?qū)I(yè)調(diào)整或停辦，保留入學(xué)資格并重新辦理入學(xué)手續(xù)的新生或?qū)W籍異動(dòng)的學(xué)生，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。
4.學(xué)生因特殊才能或?qū)ｉL(zhǎng)更加適合學(xué)習(xí)其他專業(yè)者，學(xué)院需組織專家進(jìn)行集體考核，并形成書面考核意見。
三、申請(qǐng)時(shí)間
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)在第二學(xué)期期初１個(gè)月內(nèi)向所在系提出申請(qǐng)，由申請(qǐng)人填寫《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》，超過上述規(guī)定時(shí)間，學(xué)院不再受理學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)。
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)可在第二至第四學(xué)期提出申請(qǐng)。
四、其他說(shuō)明
1.經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，同意轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的名單要在全院公示一周。
２.學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)未獲批準(zhǔn)前，均應(yīng)按照原所在專業(yè)要求報(bào)到和參加相應(yīng)活動(dòng)，辦理有關(guān)手續(xù)，未經(jīng)許可不得擅自以擬轉(zhuǎn)入專業(yè)身份進(jìn)行任何活動(dòng)。
３.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)生按照轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。
４.學(xué)生原專業(yè)所用教材已經(jīng)發(fā)放者如有污損或簽名不再退換，新教材隨轉(zhuǎn)入專業(yè)配發(fā)。
５.申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生要嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，以省教育廳審批結(jié)果為準(zhǔn)。
五、本規(guī)定自9月1日開始執(zhí)行。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
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高等院校專業(yè)有幾千個(gè)，每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同，所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學(xué)小編幫大家整理遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表，包含遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科專業(yè)、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院理科專業(yè)、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。一、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
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很多想報(bào)考遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生，都不清楚遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪些專業(yè)好。下面小編整理了一些遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)及文科理科專業(yè)排名，希望可以幫到大家！一、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的專業(yè)國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)：園藝技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、食品加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)國(guó)家品牌專業(yè)：生物技術(shù)及應(yīng)用二、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分文科專業(yè)排名畜牧獸醫(yī)動(dòng)物藥學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)園藝技術(shù)園藝技術(shù)（都市園藝）植物保護(hù)與檢疫技術(shù)...查看更多
（九）、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些文科專業(yè)哪些理科專業(yè) 附全部專業(yè)一覽表
一、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Liaoning Agricultural College）是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校始建于1948年，前身為遼寧省熊岳農(nóng)業(yè)學(xué)校、遼寧省熊岳農(nóng)業(yè)�？茖W(xué)校、遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校；1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更為現(xiàn)名；2008年，該校被列入全國(guó)高職示范院校建...查看更多
（十）、2022年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處登錄入口
1、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校，始建于1948年，1999年8月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十二年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學(xué)之路，為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供了強(qiáng)...查看更多
