關于最痛之吻閱讀答案
⑴有一次講作文,我講了一個話題作文??“吻”。
⑵我先講了自己曾寫過的一篇《最美的一吻》,然后又說了許多與吻有關的典故,最后,我告訴他們,在這個世界上,并不是所有的吻都是甜蜜的,有些吻會很痛,甚至痛徹心扉,甚至痛不欲生,只是,那么痛的吻,也并不一定就是一件壞事,因為會因痛生志,因痛生力,從這方面講,這也是生活對一個人的眷顧。
⑶忽然,一個男生站起身來,大聲說:“老師,你居然也是這樣講!我有些相信了!”那一瞬間,我看到他的右頰上,有一塊兒紅色的疤,隆起,牽扯著嘴角有些歪。他的眼神很是熾熱,神情因激動而有些猙獰,我努力不流露出一絲的驚訝,只是問:“還曾有人對你說過嗎?”他點頭:“嗯,雜貨店的爺爺也對我說過類似的話!
⑷這個孩子的身上一定有著難忘的故事吧。我于是又問:“那個爺爺為什么要對你說這些呢?”他眼神黯了一下,只是一瞬間,他便大聲說:“因為我臉上的疤!”我注視著他,學生們也都屏息靜氣,看著他,等著他往下講。
⑸這個大男孩出生時便沒有了父親,但他成長得也算順風順水,雖然母親對他冷冷淡淡,雖然常被別的孩子嘲笑,可是并沒有給他造成太大的傷害。直到上小學六年級那年,最痛的時候才真正到來。
⑹事情發(fā)生在暑假,有一次他約了班上的一個女生出去玩兒,不想?yún)s被母親遇見了。母親當時并沒有說什么,只是狠狠地瞪他。那天回家后,母親著實地訓了他一頓,他感到很委屈,但同時他也想到做母親的不容易??做父母的,誰不想著自己的孩子更有出息呢?想到這些,他便把母親的訓斥放到了一邊,早早地上床睡覺。
⑺夜里,他忽然被一陣劇烈地疼痛驚醒,睜開眼,房間里亮著燈,先看到的是母親血淋淋的嘴,用手撫摸痛處,才發(fā)覺右臉已經(jīng)血肉模糊。他一下子呆住了,而母親,仿佛精神不正常了,看著他的臉,說:“這回我看你還怎么去找女生玩兒!”他捂著臉,強忍著鉆心的痛,想笑,卻沒有笑出來,艱難地說:“媽媽,你親得我太用力了!”
⑻他依然對母親恨不起來。隨著傷痛的漸漸平復,他的心也恢復了以往的平靜。雖然他變得很丑,可他并不覺得難堪。他是一個懂事的孩子,母親沒有悔意,他亦沒有恨意,日子依然這樣流淌。他以為會一直這樣平靜下去,如此也好,所以心里全是希望和chōng jng( )。
⑼初一時,換了一茬新同學,他并沒有為自己的臉而自卑,甚至相當活躍,還當上了班干部。一個冬天的晚上,他放學回到家。母親一反常態(tài),用手輕撫他凍得痛紅的臉,然后輕擁住他,用臉去溫暖他那塊紅紅的疤痕。那一刻,他仿佛夢中,從記事起,母親從未這樣親昵地對過他,霎時,他完全陶醉在母親愛的幸福中。但這種幸福是短暫的,巨痛再一次從舊處傳來,他的心從高空跌落,還沒有從幸福的云端清醒,痛苦的深淵便已在望。
⑽教室里一片寂靜。我輕聲問:“是不是從這次就開始恨你的母親了?”
⑾他慢慢搖頭,說:“沒有,就算想恨也無從恨起了,因為不久之后,我母親就在一次意外中去世了!我只是覺得,我來到這個世界上,并不欠世界什么,為什么世界會如此對我!”
⑿他也無心上學,后來和一位雜貨店的爺爺很是投緣,禁不住訴說了自己的種種,爺爺聽完,說:“第一次時你的心態(tài)多好,媽媽的那一吻太用力了,不管怎么說,那都是吻啊,雖然那么疼,可是你心里還是愛她憐她,媽媽不在了,世界還在,你也該愛這個世界,憐這個世界!”
⒀他看著我的眼睛,說:“老師,我會記住媽媽的兩個吻,好好上學!
⒁教室里響起熱烈的掌聲。我知道,這會是我這一生講得最好的一堂作文課。
19.根據(jù)拼音寫漢字:chōng jng (2分)
20.第②段劃線句子“因痛生志,因痛生力”在文中的作用是: 。(4分)
21.根據(jù)文意,完成下列表格:(6分)
情節(jié)
母親對兒子的行為
兒子對母親的情感
第一次吻前
(1)
沒有生氣
(把母親的訓斥放到一邊)
第一次吻時
用力吻他
(2)
第二次吻時
(3)
也無從恨起
(1) (2) (3)
22.閱讀第10??13段,回答問題。(6分)
(1)第10段中“教室里一片寂靜”運用了環(huán)境描寫,作用是 (3分)
(2)雜貨店老爺爺為什么把媽媽“咬”孩子的行為說成是太用力的“吻”?說說你的理解。(3分)
23.下列對文章內容理解不恰當?shù)囊豁検牵?)(4分)
A.文章題目“最痛之吻”中的“痛”不僅指肉體之痛,更指心靈之痛。
B.第④段中“學生屏息靜氣”表明同學們對男孩的遭遇深感震撼。
C.雜貨店老爺爺對男孩說的話,是鼓勵孩子敢于面對傷痛,用積極的心態(tài)去面對世界給予他的一切。
D.從文中情節(jié)可以推測,故事中的母親是一個受過精神創(chuàng)傷的人,她無法控制自己,才導致兩次把孩子咬傷。
19.憧憬(2分,1分一字)
20.引出下文男孩的故事,或統(tǒng)領全文(2分,若只寫引出下文給1分);點明文章主旨(2分,寫承上啟下不給分)
21.(8分,2分一空)
(1)訓了他一頓 (2)依然恨不起來 (3)先是親昵后又用力吻(咬)他。
22.(1)渲染了凝重的(或沉重、悲傷)氣氛(2分);表現(xiàn)了大家對男孩的遭遇感到震驚(1分或同情、悲傷)。
(2)要讓孩子記住母親對他的愛,忘記母親對他的傷害;要讓孩子有大愛,學會寬容,愛母親也要愛世上所有的人。(答對一點2分,兩點都答對3分)
23.B(4分)