先生諱載,字子厚,世大梁人。少孤自立,無所不學(xué)。與焦寅游,寅喜談兵,先生說其言。年十八,慨然以功名自許,上書謁范文正公。公一見知其遠(yuǎn)器,欲成就之,乃責(zé)之曰:“儒者自有名教,何事于兵!”因勸讀《中庸》。先生讀其書,雖愛之,猶未以為足也,于是又訪諸釋老之書,累年盡究其說,知無所得,反而求之六經(jīng)。嘉佑初,見洛陽程伯淳、正叔昆弟于京師,共語道學(xué)之要,先生渙然自信曰:“吾道自足,何事旁求!”乃盡棄異學(xué),淳如也。
京兆王公樂道嘗延致郡學(xué),先生多教人以德,從容語學(xué)者曰:“孰能少置意科舉,相從于堯舜之域否?”學(xué)者聞法語,亦多有從之者。上嗣位之二年,登用大臣,思有變更,御史中丞呂晦叔薦先生于朝。既入見,上問治道,皆以漸復(fù)三代為對(duì)。上悅之。會(huì)弟天祺以言得罪,乃謁告西歸,居于橫渠故居。
橫渠至僻陋,有田數(shù)百畝以供歲計(jì),約而能足,人不堪其憂,而先生處之益安。終日危坐一室,左右簡編,俯而讀,仰而思,有得則識(shí)之,或中夜起坐,取燭以書,未始須臾息,亦未嘗須臾忘也。又以為教之必能養(yǎng)之然后信,故雖貧不能自給,茍門人之無貲者,雖糲蔬亦共之。歲值大歉,至人相食,家人惡米不鑿,將春之,先生亟止之曰:“餓殍滿野,雖蔬食且自愧,又安忍有擇乎!”甚或咨嗟對(duì)案不食者數(shù)四。
會(huì)秦鳳帥呂公薦之,詔從之。先生曰:“吾是行也,不敢以疾辭,庶幾有遇焉!奔爸炼,公卿聞風(fēng)慕之,然未有深知先生者,以所欲言嘗試于人,多未之信。會(huì)有疾,謁告以歸。不幸告終,不卒其愿。
(節(jié)選自《張載集》)
6.下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.慨然以功名自許 許:期望
B.登用大臣 登:提升
C.左右簡編 簡:選擇
D.不卒其愿 卒:完成
7.下列句中加點(diǎn)字,意義與用法相同的一項(xiàng)是
A.因勸讀《中庸》 因賓客至藺相如門謝罪
B.人不堪其憂 非子房其誰全之
C.俯而讀,仰而思 北救趙而西卻秦
D.雖蔬食且自愧 臣死且不避
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)孰能少置意科舉,相從于堯舜之域否?(3分)
(2)茍門人之無貲者,雖糲蔬亦共之。(3分)
(3)吾是行也,不敢以疾辭,庶幾有遇焉。(3分)
9.橫渠先生治學(xué)有哪些特點(diǎn)?根據(jù)文意,概括回答(4分)
試題答案:
6.C(文獻(xiàn)典籍)
7.D
(D 連詞,尚且;A 副詞,于是/ 介詞,通過;B 代詞,那種 / 副詞,加強(qiáng)語氣,表反詰;C 連詞,表修飾/ 連詞,表并列。)
8.(1)誰能夠稍微放下考科舉的念頭,追求堯舜(那樣)的境界呢?(疑問句式1分,“置意”、 “域”各1分)
(2)如果(遇到)沒有錢財(cái)?shù)膶W(xué)生,即使是粗茶淡飯也會(huì)一起享用。(定語后置句式1分,“茍”“糲蔬”各1分 )
(3)我這次去京城,不敢因?yàn)榧膊⊥妻o,希望有(得到重用的)機(jī)會(huì)。(每小句1分,重點(diǎn)譯出“是”、“辭”、“庶幾”)
9.(1)由博學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)R;?)勤學(xué)善思。(每點(diǎn)2分)