語文答案
第20頁 一、帶山字的詩句： 1.兩三點(diǎn)雨山前 2.關(guān)山度若飛 3.兩岸青山相對出 4.悠然見南山5.山重水復(fù)疑無路6.不識廬山真面目7.一覽眾山小8.輕舟已過萬重山 9.國破山河在10.白日依山盡11.山河破碎風(fēng)飄絮12.山回路轉(zhuǎn)不見君帶雨字的詩句:1身世浮沉雨打萍2.清明時節(jié)雨紛紛3.夜闌臥聽風(fēng)吹雨4.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸5.夜來風(fēng)雨聲6.兩三點(diǎn)雨山前7.好雨知時節(jié)8.沾衣欲濕杏花雨9.寒雨連江夜入?yún)?0.山色空蒙雨亦奇11.渭城朝雨浥輕塵12.多少樓臺煙雨中帶月字的詩句:1.會挽雕弓如滿月2.秦時明月漢時關(guān)3.共看明月應(yīng)垂淚4.明月何時照我還5.床前明月光6.夜吟應(yīng)覺月光寒7欲上青天攬明月8.煙籠寒水月籠沙9江清月近人10月落烏啼霜滿天11.舉杯邀明月12月有陰晴圓缺帶鳥的詩句:1處處聞啼鳥2飛鳥相與還3決眥入歸鳥4千山鳥飛絕5月出驚山鳥6恨別鳥驚心寫友情的詩句:1天下誰人不識君2不及汪倫送我情3唯見長江天際流4西出陽關(guān)無故人5天涯若比鄰
( 開放式默寫,網(wǎng)上查就可以了.文言文閱讀看課本.)
皇后智勸太宗
1.數(shù)：列出 以：因?yàn)?輕：輕視 2.太宗因?yàn)閻垴R暴死要?dú)ⅠR倌，皇后用“齊景公”之事勸解，太宗明白她的意思，沒殺馬倌，而且向房玄齡稱贊皇后。3.晏子真正的用意是為了勸齊景公不要?dú)⑷�，殺了馬倌能解一時之恨，但會引起更大的風(fēng)波。4.駿馬后畫 之后畫 養(yǎng)后畫 死后畫 人后畫
雪的功能令人驚奇
1.制冷 凈化空氣 保健 治病 2.列數(shù)字：說明用雪制冷更環(huán)保，更節(jié)約。舉例子：日本市民利用雪制冷非常成功，應(yīng)該效仿。3.過渡句承上啟下4.從文中找第四段，開頭到滲透力。5.正面：裝點(diǎn)大自然，給人們帶來樂趣，對小麥等農(nóng)作物的生長有好處。負(fù)面：影響交通，易出事故。會壓壞電線，影響送點(diǎn)。
春從心出
1.有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情。 2.坐在空無一人的劇場中回憶過去;看舊照片;讀一本好書。 3.書中給我們闡釋了許多人生的道理，讓我們更好的做人。而一個人的一生經(jīng)歷也正像一本書，一頁頁翻過，一直到老。4.內(nèi)容：引起下文 結(jié)構(gòu)：過渡作用5.一年四季，不斷循環(huán)，我們看似無法留住春天，但有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的春天，只要我們保持春天般的心，就會更好的生活下去。
一張車票
1.人物有：兩位母親和他們的孩子 主人公是犯下錯誤的那位母親，因?yàn)樗某霈F(xiàn)貫穿全文。 2.沉重、悲痛、懺悔的心情。3.C 4.語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫 作用：表達(dá)了這位母親對自己行為的懺悔，也表現(xiàn)了她希望這位年輕母親能以她為鑒，不在犯下同樣錯誤的思想感情。5.她對自己的行為后悔了，開始害怕兒子以后也會如此。
政治物理答案(2009-07-15 10:27:48)標(biāo)簽：校園 雜談
政治
第69頁 相關(guān)知識鏈接
辨別正誤題1—5 BBBAB 6—10 abbBA 單項(xiàng)選擇題 1—5 DDBDC 6—8 cbc
不定項(xiàng)選擇 1.ABCD 2.ABC 3.A 4.A 5.ABD 6.A 7.ACD 8.ABCD 9.BD 10.ABD
分析說明題 1.該經(jīng)理的觀點(diǎn)是錯誤的。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。這項(xiàng)原則要求在發(fā)展經(jīng)濟(jì)是，要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合理開發(fā)自然資源、保護(hù)自然環(huán)境結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一。
2.(1)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐，多方面發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(2)我也要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，多參加社會實(shí)踐，德智體美全面發(fā)展。3.(1)說明了憲法具有最高的法律效力。一方面體現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化。另一方面體現(xiàn)在任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。
(2)憲法具有最高的法律效力對于維護(hù)法制的統(tǒng)一，建立起以憲法的多部門、多層次的完整法律體系，有著重要意義。 實(shí)踐活動建議 自己去查就行了。
物理
第79頁 填一填 1.有電流 電源 2.1.5V 36V 220V 3.大 長度 小 橫截面積 4.11V 總電壓等于各部分電路兩端電壓之和 0.1A 各處電流都相同 5.4V 2.6V 1.4V 6.排斥 7.(1)通電導(dǎo)線周圍有磁場
(2)通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)。 奧斯特 8.電流 磁性 下 接觸 接通
選一選 1—5 BBDCD 6—10 abb C(第九小題牽扯到電功率，還沒學(xué))11—14 CABC
畫一畫 1.用導(dǎo)線將滑動變阻器的B接線柱與小燈泡的右端相連。 2.B的左端是S極，小磁針的左端是S極
3.左右都是N極 左是S極右是N極 4.螺線管左是S極，右是N極 電源左是負(fù)極，右是正極
算一算 1.已知：R燈=10歐姆 U燈=5伏 U=8伏 求:R 解：I=U/R=5/10=0.5(A) R總=U/I=8/0.5=16(歐姆)
R=R總-R燈=16-10=6(歐姆)答：需串聯(lián)一個6歐姆的電阻。 2.(1)已知：R1=4歐姆 R2=12歐姆 I總=2A 求：U 解：1/R總=1/R1+1/R2=1/4+1/12=1/3(歐姆)R總=3歐姆 I=U/R U=ir=23=6(V) 答：電路兩端的電壓是6V. (2)I1=U/R1=6/4=1.5(A) I2=I總-I1=2A-1.5A=0.5A
做一做 (2)斷開 防止連錯電路造成短路，燒壞電路元件。 阻值最大處保護(hù)電路元件(3)電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電流與電壓成正比。(4)不同阻值的電阻 電壓(5)電壓一定時，導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比。
想一想 1.(1)A、C 材料 (2)螺線管的左端是N極 (3)大于 R1
歷史
歷史長廊 1.慧眼識英雄 袁隆平 周恩來 鄧小平 容國團(tuán) 彭德懷
2.永載史冊的時間 1970 1964 ? 1999 2003
填字改造 1.農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 資本主義工商業(yè) 2.大躍進(jìn) 人民公社化 3.百花齊放 百家爭鳴 4.深圳 珠海 廈門汕頭 海南上海浦東 5.中華人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng) 中華人民共和國憲法 6.聯(lián)合國五個常任理事國 尼克松 田中角榮 7.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整互不侵犯 互不干涉內(nèi)政 平等互利 和平共處 8.加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流 互補(bǔ)互利 9.江青 林彪 10.1997 7 1 1999 12 20 11.蘇聯(lián) 美國 法國 日本 12.小康
一一對應(yīng) 左邊用數(shù)字表示右邊用字母 1.(1)b (2)e (3)a (4)c (5)d
2.(1)c (2)d (3)b (4)e (5)a 3.(1)c (2)d (3)e (4)a (5)b 4.(1)d (2)a (3)b (4)c
是真是假 1. 錯同時也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種，自食其力
2. 錯 中華人民共和國成立應(yīng)為三大改造
3. 錯 澳門應(yīng)為香港
4. 錯 導(dǎo)彈應(yīng)為氫彈
5. 錯 1972應(yīng)為1979
6. 錯 通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》
7. 對
8.錯 民族平等應(yīng)是民族平等應(yīng)為民族區(qū)域自治
9.錯 陳景潤應(yīng)為鄧稼先
10. 錯 863是指1986年3月形成的計(jì)劃
材料解析 (1) 解放戰(zhàn)爭 (2)五四運(yùn)動 標(biāo)志著中國進(jìn)入了新民主主義社會的新時期 (3)中英鴉片戰(zhàn)爭從此，中國開始有封建社會逐步淪為半封建半殖民社會，是中國近代史的開端
2.(1)周恩來 (2)獨(dú)立和平自主的外交方針 (3)萬隆會議 萬隆精神 3.(1)鄧小平在1992年講的
(2)中國正實(shí)行改革開放(3)這段話進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有*的產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(4)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個全方位、多層次，寬領(lǐng)域的對外開放格局 4.(1)1953年 (2)以鞍山鋼鐵公司為中心(3)長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一輛解放牌汽車;武漢長江大橋建成通車。(4)十一五計(jì)劃的制定更注重科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，而且追求“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”。
學(xué)以致用 1.當(dāng)時的社會治安非�；靵y，人民吃不飽穿不好，生活很艱苦。希望以后的社會會越來越安寧，不要再讓人民在動蕩的社會中生活。 2.被譽(yù)為最可愛的人。我們要學(xué)習(xí)他們高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，還要學(xué)習(xí)他們有嚴(yán)明的紀(jì)律不怕吃苦，不怕奮斗的精神。
