邢臺(tái)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及EMS快遞查詢,什么時(shí)候收到

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普通本科錄取通知是在七月二十日左右進(jìn)行通知,形式是短信或郵件。你拿到通知書都是通過EMS郵寄過去的,大約要三到十天,這要根據(jù)你離學(xué)校的遠(yuǎn)近來定了,因?yàn)榇髮W(xué)集中郵寄,所以郵局處理相對(duì)比較慢一些。但是在八月之前肯定可以拿到,耐心等就可以。大學(xué)入學(xué)時(shí)間及軍訓(xùn)時(shí)間會(huì)在通知書上說明,同時(shí)祝你金榜題名!

邢臺(tái)學(xué)院占地面積1188.3畝,總建筑面積36.8萬平方米,普通本、?圃谛I1.4萬余人;教職工1203人。學(xué),F(xiàn)設(shè)有15個(gè)系,53個(gè)本?茖I(yè),其中,本科專業(yè)19個(gè),?茖I(yè)34個(gè)。邢臺(tái)學(xué)院環(huán)境幽雅,建筑壯觀,綠樹成蔭,草坪青翠。

學(xué)校現(xiàn)有邢臺(tái)市陶行知研究會(huì)、邢臺(tái)市歷史學(xué)會(huì)、邢臺(tái)市中學(xué)教材教法研究會(huì)等研究團(tuán)體,并依托學(xué)校成立了河北省陶行知研究會(huì),學(xué),F(xiàn)辦有國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào)》。

長(zhǎng)期以來,邢臺(tái)學(xué)院在“育人為中心,教學(xué)為主體,管理是生命,政治是靈魂”的工作總方針指引下,本著“創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,培養(yǎng)良好習(xí)慣,緊密聯(lián)系實(shí)際,提高業(yè)務(wù)能力”的治學(xué)原則,大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造”的創(chuàng)業(yè)精神,堅(jiān)持開放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展,堅(jiān)持養(yǎng)成教育和成才教育雙元啟動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名品、出名人、辦名!钡墓ぷ髂繕(biāo),為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)和培訓(xùn)合格師資,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)高級(jí)專門人才。近年來,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,科研成果不斷涌現(xiàn),綜合辦學(xué)實(shí)力逐步增強(qiáng)。1989年,受到原國(guó)家教委?瞠(jiǎng)勵(lì);至2002年,連續(xù)六次被省委、省政府命名為“文明單位”;學(xué)校的教育實(shí)習(xí)改革榮獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng),

省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng);學(xué)校的“四三二一系列育人計(jì)劃”科研課題榮獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。中央電視臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)曾多次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)。2000年11月13日,中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清蒞臨學(xué)校視察,對(duì)學(xué)校的后勤社會(huì)化改革給予肯定;2002年7月22日,中央政治局委員、中央軍委副主席、國(guó)務(wù)委員兼國(guó)防部長(zhǎng)遲浩田上將到校視察,對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持國(guó)防教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合、全面推行素質(zhì)教育的做法給予高度評(píng)價(jià),并題詞“教書育人,富國(guó)強(qiáng)兵”;2004年6月11日至15日,第三次全國(guó)新建本科院校教學(xué)工作研討會(huì)在學(xué)校召開,教育部吳啟迪副部長(zhǎng)及出席會(huì)議的全國(guó)128所新升本科院校代表對(duì)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展情況給予充分肯定。2004年12月5日,邢臺(tái)學(xué)院作為全國(guó)新建本科院校的唯一代表與北京大學(xué)、清華大學(xué)等60多所重點(diǎn)大學(xué)一起參加了教育部全國(guó)第二次本科院校教學(xué)工作研討會(huì),參與了國(guó)家教育方針政策的修訂和完善,為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)本科高校積極爭(zhēng)取政策支持。

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