據(jù)最新湖南文理學(xué)院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績(jī)?cè)?47分左右，位次排名需要在19619名左右，才可以考上湖南文理學(xué)院，不過(guò)每年湖南文理學(xué)院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上湖南文理學(xué)院
1、海南高考2022年考生上湖南文理學(xué)院的綜合(物)最低分需要563分，錄取最低位次為17337名;
2、海南高考2022年考生上湖南文理學(xué)院的綜合(不限)最低分需要582分，錄取最低位次為13554名;
3、海南高考2021年考生上湖南文理學(xué)院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要547分，錄取最低位次為19619名;
4、海南高考2021年考生上湖南文理學(xué)院的綜合(物)最低分需要559分，錄取最低位次為17076名;
5、海南高考2021年考生上湖南文理學(xué)院的綜合(地 或 物 或 化)最低分需要572分，錄取最低位次為14534名;
6、海南高考2021年考生上湖南文理學(xué)院的綜合(不限)最低分需要580分，錄取最低位次為13073名;
7、海南高考2020年考生上湖南文理學(xué)院(4)的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要550分，錄取最低位次為18122名;
8、海南高考2020年考生上湖南文理學(xué)院(1)的綜合(不限)最低分需要567分，錄取最低位次為14846名;
二、湖南文理學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖南文理學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 554 | 19326 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 563 | 17337 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 582 | 13554 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 政 | 本科 | 596 | 11135 | 省政府 |
2、2021年湖南文理學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 547 | 19619 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 559 | 17076 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 或 生 | 本科 | 563 | 16290 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 572 | 14534 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 580 | 13073 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 政 | 本科 | 580 | 13073 | 省政府 |
3、2020年湖南文理學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 | 本科 | 548 | 18577 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 550 | 18122 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 550 | 18122 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 或 生 | 本科 | 554 | 17322 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 567 | 14846 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 政 | 本科 | 568 | 14659 | 省政府 |
高考志愿填報(bào)有什么技巧
1、求穩(wěn)：剛達(dá)到本一批次線考生
不要再考慮錄取分?jǐn)?shù)線較高的專(zhuān)業(yè)了。這樣的考生應(yīng)該自己找一本線內(nèi)分?jǐn)?shù)線最低的院校，或者是找院校里面錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低的專(zhuān)業(yè)�？梢赃x擇沒(méi)有在發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)院校來(lái)填報(bào)，避免了地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)熱。退而求其次，不過(guò)是為了求穩(wěn)。
2、考慮本二批次報(bào)考
游走在一本線的同學(xué)，在二本線中就占有很大的優(yōu)勢(shì)了。一批求穩(wěn)，二批就可以報(bào)好院校和好專(zhuān)業(yè)了，由于分?jǐn)?shù)高，錄取的可能性也會(huì)大。
3、外省學(xué)校錄取幾率會(huì)更高
省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開(kāi)本省的同學(xué)，就會(huì)把第一志愿放在本省，填報(bào)的人數(shù)過(guò)多，學(xué)校基本就會(huì)被炒熱。
4、關(guān)注平均分，而不是最低錄取分
一般在志愿填報(bào)之前，都會(huì)分析一下所報(bào)專(zhuān)業(yè)3至5年的分?jǐn)?shù)線，如果是壓線的同學(xué)，一定要報(bào)平均分和自己成績(jī)差不多的專(zhuān)業(yè)，給自己留后路，讓分?jǐn)?shù)綽綽有余。
征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎
各省征集志愿錄取時(shí)，如有高校招生計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí)，線上生源不足的院校，可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)，對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生文化均不降分。
事實(shí)是：征集志愿階段，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí)，缺額的高校和專(zhuān)業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。
三、湖南文理學(xué)院學(xué)校介紹
湖南文理學(xué)院是一所由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科院校。學(xué)校位于全國(guó)文明城市、國(guó)際濕地城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、“桃花源里的城市”——湖南省常德市。 學(xué)校始于1958年創(chuàng)辦的常德師范高等專(zhuān)科學(xué)校,1999年，原常德師范高等專(zhuān)科學(xué)校和原常德高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建常德師范學(xué)院，升格為本科院校，2003年更為現(xiàn)名，先后匯集了湖南農(nóng)學(xué)院常德分院、常德教育學(xué)院、常德市城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、常德藝術(shù)學(xué)校各自學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，至今已有63年高等教育辦學(xué)歷史。學(xué)校2016年被確定為國(guó)家“產(chǎn)教融合工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高�！�，2017年被確定為新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，2018年被確認(rèn)為湖南省“雙一流”高水平應(yīng)用特色學(xué)院，2018年高水平通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，是“全國(guó)模范職工之家”“湖南省文明標(biāo)兵單位”“省級(jí)園林式單位”“湖南省平安建設(shè)示范�！薄昂鲜∑桨哺咝！薄昂鲜‖F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)先進(jìn)高�！钡�。2020年起，學(xué)校調(diào)入湖南省本科一批錄取高校。 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積2000余畝，校舍建筑總面積60.88萬(wàn)余㎡，教學(xué)用房面積28.4萬(wàn)余㎡，實(shí)驗(yàn)室面積16.9萬(wàn)余㎡。擁有充足的教學(xué)科研儀器設(shè)備和圖書(shū)文獻(xiàn)資料，目前，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.38億元，圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)240萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)210多萬(wàn)種。 學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，涵蓋文、理、工、農(nóng)、史、法、經(jīng)、管、教、藝十大學(xué)科門(mén)類(lèi)，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)院、1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，65個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（含2個(gè)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)）。學(xué)校面向全國(guó)31個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校全日制本科生25000余人。 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1556人，其中，專(zhuān)任教師1172人，教授133人、博士421人，正高比11.35%、博士比35.9%，正高比、博士比均位居省內(nèi)同類(lèi)院校前列。擁有國(guó)家杰青、國(guó)家社科重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家、國(guó)家*科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選、湖南省121創(chuàng)新人才工程人選等在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)人才工程人選120余人次；擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)8個(gè)，擁有國(guó)家教指委副主任委員1人。 學(xué)校教學(xué)改革不斷深入，近五年來(lái)，先后獲得省級(jí)以上教研教改項(xiàng)目150余項(xiàng)，其中，教育部“新文科”項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)“新文科”“新工科”“新農(nóng)科”項(xiàng)目5項(xiàng)；獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；教師教學(xué)水平大幅提升，近五年來(lái)，先后獲得省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)33項(xiàng)次，其中省級(jí)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)。 學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)成效顯著，現(xiàn)已建成漢語(yǔ)言文學(xué)、地理科學(xué)等7項(xiàng)次的國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)、國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等“國(guó)”字號(hào)專(zhuān)業(yè)，以及生物科學(xué)、學(xué)前教育、材料科學(xué)與工程等30余項(xiàng)次省一流本科專(zhuān)業(yè)、省特色專(zhuān)業(yè)等“省”字號(hào)專(zhuān)業(yè)。已建成了優(yōu)質(zhì)課程300余門(mén)，建成國(guó)家精品課程、國(guó)家精品資源共享課程各1門(mén)，省級(jí)精品課程14門(mén)，省級(jí)課程思政教育研究中心1個(gè)，省級(jí)課程思政示范課2門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程等其他“省”字號(hào)課程41門(mén)。 學(xué)校教學(xué)科研平臺(tái)基地充足，獲批國(guó)家大學(xué)生文化教育基地、國(guó)家Linux技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心、國(guó)家級(jí)校企合作人才培養(yǎng)基地、全國(guó)氣象科普教育基地、中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)科普教育基地、水產(chǎn)博士后科研工作站等7個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)和科研平臺(tái)，擁有“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與發(fā)展”和“水產(chǎn)高效健康生產(chǎn)”2個(gè)省級(jí)“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、“水生動(dòng)物重要疫病分子免疫技術(shù)”等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“水產(chǎn)生物資源與環(huán)境生態(tài)”等4個(gè)省工程研究中心、“環(huán)洞庭湖區(qū)域發(fā)展”等7個(gè)省級(jí)社科研究基地，以及水產(chǎn)博士后科研流動(dòng)站協(xié)作研發(fā)中心、知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室等其他省部級(jí)教學(xué)和科研平臺(tái)近100個(gè)。 學(xué)校秉承“科研促教學(xué)”的宗旨，科研水平顯著增強(qiáng)。近五年來(lái)，先后承擔(dān)包括國(guó)家社科基金重大委托項(xiàng)目、科技部星火計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)。學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)迅猛增長(zhǎng)，經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到5億多元，年師均科研經(jīng)費(fèi)達(dá)8.10萬(wàn)元。先后發(fā)表科研論文4000余篇，其中SCI、SSCI、EI、CSSCI、CSCD收錄近1100篇；先后出版學(xué)術(shù)著作300余部，其中國(guó)家級(jí)出版社出版105部。先后獲得省部級(jí)及以上各類(lèi)科技成果獎(jiǎng)28項(xiàng)，其中國(guó)際鉑金獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲得授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利276件，實(shí)用新型與外觀設(shè)計(jì)、軟件制作權(quán)1000余件，制定標(biāo)準(zhǔn)12件。 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作富有特色，成績(jī)突出。近年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直位居湖南省同類(lèi)高校前列，學(xué)校先后被教育部授予“全國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位”“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！薄叭珖�(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高�！�，并被湖南省教育廳授予“湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范�！狈Q(chēng)號(hào)，被省發(fā)改委授予“湖南省雙創(chuàng)示范基地”稱(chēng)號(hào)，多次被評(píng)為“湖南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一把手工程優(yōu)秀單位”。學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革經(jīng)驗(yàn)《湖南文理學(xué)院：培養(yǎng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才》入選國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組主編的《教育體制改革簡(jiǎn)報(bào)》，上升為國(guó)家經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)水平和國(guó)際影響力不斷提升，先后與美、英、德、澳、波蘭、日本、韓國(guó)及“一帶一路”沿線20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60多所高校建立了友好合作關(guān)系，其中世界500強(qiáng)高校11所，涉外辦學(xué)項(xiàng)目在全省名列前茅。 學(xué)校堅(jiān)持校地校企合作，充分發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“三高四新”戰(zhàn)略，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。遴選高水平博士作為“科創(chuàng)助理”派駐20個(gè)市直部門(mén)，服務(wù)政府決策；選派300多名教授博士組建29個(gè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，開(kāi)啟“教授博士沅澧行”活動(dòng)，為200多家本土企業(yè)上門(mén)送技術(shù)、送服務(wù)，開(kāi)創(chuàng)了高校服務(wù)地方新模式。先后與常德市各縣市區(qū)人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開(kāi)展全方位深度合作。緊緊圍繞機(jī)械制造、新能源新材料等當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，先后與中車(chē)汽車(chē)集團(tuán)等500多家企業(yè)開(kāi)展廣泛合作，先后接受委托項(xiàng)目900余項(xiàng)，累計(jì)投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)3億余元，解決了企業(yè)多項(xiàng)技術(shù)難題。 經(jīng)過(guò)六十三年的發(fā)展，學(xué)校凝練了“博學(xué)弘文、明理求真”的校訓(xùn)，形成了“尚善尚知尚行、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)人”的校風(fēng)。目前，學(xué)校正朝著建設(shè)特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)穩(wěn)步前行。（2021年11月15日）
