高中階段教育信息平臺(tái)(一)
河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)http://zk.hagaozhong.com/
河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)給河南省中招考生提供中招報(bào)名、志愿填報(bào)、考場查詢、成績查詢、錄取查詢等信息的平臺(tái)。 河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)址是：http://zk.hagaozhong.com/
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高中階段教育信息平臺(tái)(二)
河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)2015河南中招錄取時(shí)間
河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)可以進(jìn)行2015河南中招錄取查詢以及中招考試成績查詢的，2015年我省中招錄取工作全部在河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)上進(jìn)行。各地務(wù)必于7月10日前將中招考試成績上傳至省招生信息服務(wù)平臺(tái)。省提前批次錄取時(shí)段為7月12日-15日，具體安排如下：
7月12日，航空實(shí)驗(yàn)班錄取;
7月13日-15日，宏志班、理科實(shí)驗(yàn)班、國際班錄取。
省提前批次錄取結(jié)束后，各地開展本地中招錄取工作。全省普通高中招生錄取工作應(yīng)于8月20日之前全部結(jié)束。考生可登陸河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)查詢錄取結(jié)果。
高中階段教育信息平臺(tái)(三)
高中階段教育的另一面
高中階段教育的另一面
鄭州一中1606班 王迪啟
利用寒假時(shí)間，我參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對河南省平頂山市財(cái)經(jīng)學(xué)校進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，看到了高中階段教育的另一面??中職教育，下面就通過對平頂山財(cái)經(jīng)學(xué)校的情況來了解一下職業(yè)教育。
平頂山市財(cái)經(jīng)學(xué)校成立于上個(gè)世紀(jì)90年代，有東西兩個(gè)校區(qū)，目前在校學(xué)生2000多人，開設(shè)有會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、電子技術(shù)應(yīng)用、市場營銷、審計(jì)等專業(yè)，和我們普通高中一樣招收初中畢業(yè)生，都是高中階段教育，但是差別不是一般的大。
第一，職業(yè)學(xué)校上學(xué)不用中招分，初中畢業(yè)可以直接注冊就讀。就連可以直接對接上大專的3+2對中招的錄取分?jǐn)?shù)也只有200分，相比我們的錄取線615（2013年，滿分665），情何以堪啊。
中職學(xué)校學(xué)生來源大多數(shù)是中招考試的“落榜者”，他們或因厭學(xué)、或因家處偏僻農(nóng)村而無法接受優(yōu)質(zhì)教育，在激烈的“應(yīng)試教育”中被淘汰，而年齡不大，不得已才選擇上中職。他們在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生理論學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏鉆研精神，缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上得過且過、效率低下。 第二、學(xué)生上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，還有高額補(bǔ)助。
中職學(xué)生的家長中有大量的下崗工人、農(nóng)民，他們上南方或去沿海地區(qū)務(wù)工，將子女的教育和管理責(zé)任交給年邁的祖父母、外祖父母或親朋托管，然而，祖父母、外祖父母對孫子輩卻是溺愛有余而管理不足和教育乏力，親朋對托管對象也只能是管吃、管住，也因此這
些家庭的孩子實(shí)際上處于一種少教無管的狀態(tài)。厭學(xué)、早戀、偷盜、離家出走、晝夜上網(wǎng)、群毆等事件在他們身上頻頻發(fā)生，父母為求心安，無可奈何才將子女送進(jìn)中職學(xué)校再托管兩年。但中等技術(shù)工人對國家來說非常重要，為了吸引優(yōu)秀的初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校，國家對中職學(xué)校的在校農(nóng)村戶口和城市戶口的困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，并為30%的學(xué)生提供生活補(bǔ)貼。
第三、老師同樣敬業(yè)愛崗，但大多數(shù)學(xué)生不買賬。
中職學(xué)校的老師和高中一樣愛崗敬業(yè)，學(xué)識(shí)很高。以老師對信息技術(shù)程度進(jìn)行調(diào)查，熟練、會(huì)、不會(huì)，三個(gè)熟練程度等級(jí)對計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、PPT和其他的了解。結(jié)果：93%的教師能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，88%的教師熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)， 85%的教師會(huì)使用PPT，63%的教師會(huì)熟練使用PPT，18%的教師會(huì)使用其他信息工具。
