驢得水電影觀后感 1
對于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團隊貢獻的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特煩惱》那么驚艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個團隊在不同舞臺之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現出比本山傳媒、德云社等藝術團體更豐富的諷喻內涵，值得觀眾繼續(xù)關注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結構去完成一個荒誕不經的故事。最終這個“荒誕”的體驗由一個慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經，也從未懷疑過自己所經歷的一切有多么黑色幽默。關于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。
1942年，“三民小學校”似乎桃花源一樣的存在，即便學生從來就沒有正面出現在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實驗。有關驢得水，他們的出發(fā)點都很好，不過是為了學校的生存，而不得不將一頭驢虛構為一名老師、然后迫不得已再用一個銅匠去替代這個虛構的老師。《驢得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。不能因為一個正確的目的去做錯誤的事，更不能因為目的是好的，
就可以一步一步沒有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價。付出生命代價的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。
《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經不在，外界的權力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現、啟蒙并催化的“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。甚至最后連唯一一個企圖用真理和正義去沖撞壓抑和腐敗的孫佳，也因為父親的性命而被迫與當權者合作。卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。
風雨如晦的民國讓洋人大呼“incredible China”，從金錢利益、教育原則到生死當前，他們全盤失敗。原則不過是用來突破的，在金錢權力的誘惑下，在生死的威脅下，原則和人性經不住考驗。
驢得水電影觀后感 2
電影《驢得水》正在全國熱映，影片以過硬的品質、超強的口碑，引發(fā)了強烈的反響，很多觀眾為這部電影的品質“震驚”。今日片方再曝一支特輯，導演周申、劉露現身講述幕后故事。從特輯看出，《驢得水》收獲超強口碑并不是偶然，導演、主演與所有主創(chuàng)的堅持造就了這部年度佳片的轟動。影片以扎實品質打動無數觀眾，姚晨在看過電影后亦甘愿力挺，并表達了對主創(chuàng)由衷的敬意。隨著觀影人數的增加，電影在各網絡平臺的評分不降反升，豆瓣5星更反超成最大占比，更以8.4的高分成為2016國產最佳喜劇片，亦是截至目前2016院線國產電影并列第一，人心所向可見一斑。
電影《驢得水》上映后，以扎實的品質、獨特的魅力震驚了觀眾。無數觀眾表示，沒想到能在影院中看到這么精彩的國產電影，更有不少觀眾評價這部電影是自己心中的“年度最佳”。今日片方再曝一支特輯，周申、劉露兩位導演現身，一起講述影片幕后的故事。這支特輯也解釋了，電影的品質何以會如此扎實過硬：電影正式拍攝前，經歷了一個月的排練、一個月的試拍;導演要求演員必須在拍攝地體驗生活：“演員一去就穿著戲里的服裝，生活在那兒，衣服都是自然穿舊的。”對于最終的成果，導演表示這與很多業(yè)內前輩的幫助密不可分，包括攝影指導林良忠老師的支持。導演劉露表示，這可能就是吸引力法則：“當你自己下定決心去做這件事情，你會把身邊越來越多和你一樣的人吸引過來。”
口碑強勁收獲無數“自來水” 評分走高獲贊“驚艷!”
電影《驢得水》的上映引發(fā)了強烈的轟動，過硬品質更是打動了著名演員姚晨在內的眾多明星。姚晨在看過電影后深夜連發(fā)兩條微博，對電影大加贊賞，更表示：“對整個團隊充滿了由衷的敬意。”影片以發(fā)人深省的內涵獲無數業(yè)內人士、文化名人支持，和菜頭、奇愛等紛紛撰文力挺。騰訊新聞、澎湃新聞等新聞媒體亦自發(fā)關注支持，表示：“真正的好故事能跨越不同的表現形式�！彪S著觀影人數的增加，電影在各平臺的評分不降反升，豆瓣評分更是一路漲至8.4分，好于94%的喜劇片、86%的劇情片，5星更反超成最大占比，登頂2016國產最佳喜劇片，更成為院線華語電影評分并列第一名。好評一邊倒。越來越多的網友表示：“我被《驢得水》睡服了!”“驚艷!本年度看過最有深度的國產片。故事引人深思�！�
驢得水電影觀后感3
這部電影給我留下印象最深的居然是那首《我要你》：我要，你在我身旁；我要，你為我梳妝???在大西北黃沙廣漠的天底下，有這樣一首綿綿的情歌，也算是缺水的三民小學的一股清流了，雖然演唱的張一曼到底是不是彪子我也不想考證了，這也反映了話劇里面的人物性格往往是多面的。
張一曼外表風情萬種，穿著碎花小旗袍，懂風花雪月，但是就像她“睡服”銅匠后說的：你在我心中不過是個牲口，那個時候剛好是你罷了。鐵男呢，開始非常勇敢，耿直，但是在槍口之下一下子就蔫了，搖尾乞憐，前后對比太過強烈。不諳世事的銅匠轉黑后太過可怕�？皆诒灰宦芙^后更是由愛生恨，百般侮辱一曼，性格更是大變，那句“你不能以你的思想道德去約束我的個人利益”更是將利己主義宣揚到底。校長為了金錢和生存犧牲女兒的幸福，讓她嫁給銅匠，讓人唏噓不已。
就是這樣的一群人，在邊區(qū)的三民小學，杜撰了一個叫“呂得水”的老師騙取教育部的津貼，一個謊言要用更多的謊言去圓，劇情的張力就此展開，老師們騙特派員、特派員騙美國慈善家，最后老師和特派員為了共同的利益騙慈善家，這是全局的高潮，最后弄得個雞飛狗跳，荒誕不已。我還沒看過話劇，但是，我想用話劇來展現比電影會更加刺激，話劇讓我們觀眾更加關注人物的語言、神態(tài)和劇情發(fā)展，且有如身臨其境的感覺。
將話劇改編成電影，以此來讓觀眾回過頭來關注話劇，這本身就已經是話劇的勝利。
