感恩勵志演講觀后感篇一
2010年5月23日，在吳家店鎮(zhèn)中心校操場進(jìn)行了一場感恩勵志教育演講會。盡管天氣炎熱，盡管場面不夠莊重，但效果非常好。演講者在特制音樂背景的烘托下，聲情并茂、激情四射，通過介紹親身經(jīng)歷，講社會故事，組織師生之間、家長和孩子之間、家長和教師之間的互動交流，煽動了一波又一波感情的激流。在場的師生及家長有的眼角濕潤，有的低頭沉思，有的熱淚盈眶，平常藏于心底的感恩話語、不便表達(dá)的人生志向，和著人間真情面對蒼天大地噴涌而出。演講能讓這一代的孩子流淚，一些教師和家長會前認(rèn)為簡直不可能，可是最終他們看到孩子們的真情告白，也被感動，甚至流淚了。真情是相通的，感動是可以傳染的，這是一次情感的碰撞，這是一次理想的放飛，這是一場心靈的洗禮，這是一支感恩的贊歌。盡管與演講者理想的教育效果還有一定的距離，但是對于日常學(xué)校教育來說，已經(jīng)是十分難得。
作為一名教育者，筆者不禁對此進(jìn)行了深思：
作為一名教師，我們對教育事業(yè)是否早已倦怠，我們是否還有激情，教育教學(xué)是否成為我們的拿工資的唯一理由;我們對學(xué)生是否還有兒女般的情懷，是否真正想理解他們，尊重他們，民主對待他們;我們的教育是否只用一把尺子，忽視學(xué)生的個性和差異而缺乏針對性;我們是否與時俱進(jìn)，同社會共發(fā)展，與學(xué)生共成長，提升自身的學(xué)問與修養(yǎng)，用發(fā)展的眼光對看待與自己隔代的孩子，利用好用教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)知識，創(chuàng)新新教育方式;我們是否尊重教育規(guī)律，少一些功利性，把眼光看得長些，再長些，多一些春風(fēng)化雨，少一些拔苗助長。
作為一名教育管理者，我們是否真正做到以人為本，把德育放在首位，落實在課堂上、校園活動中和社會實踐中，從只關(guān)心孩子的成績到全面關(guān)注孩子的身心成長、知能進(jìn)步和精神發(fā)展;我們是否舍得花費相當(dāng)?shù)臅r間、精力和財力開展像這樣的一些教育活動，給學(xué)生以集中的、深入的、廣泛的教育，這種強烈的震撼力肯定是零打碎敲式的教育所不能比的，其實現(xiàn)場的人與其說是被演講所感動，倒不如說被自己的同學(xué)、孩子、學(xué)生、家長所感動，為別人的感動而感動，甚至是為自己心靈凈化而感動;我們是否不斷創(chuàng)新思想品質(zhì)教育的內(nèi)容與形式，不是簡單的復(fù)制與粘貼，在孩子的成長過程中形成一系列的、設(shè)置科學(xué)、內(nèi)容合理、形式多樣、針對性強的活動，不斷提高學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng);我們是否能調(diào)動一切教育資源，形成學(xué)校、家庭、社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，敞開大門辦學(xué)，讓學(xué)校教育與學(xué)生的生活環(huán)境最大程度的接近，才能讓教育有實效，不變形。
假如這一切“是否”都成為“是”的話，我相信，教育的春天來了。
感恩勵志演講觀后感篇二
昨天上午，林老師給學(xué)生們做了《感恩我們在行動》的勵志演講，在場的每一位老師、家長同學(xué)都為之感動。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰的記憶里會沒有老師呢? 再次，感謝關(guān)心、幫助過我們的同學(xué)和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。
俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧??
讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務(wù);讓我們回報社會：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài);感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!”
讓我們學(xué)會感恩吧!
感恩勵志演講觀后感篇三
心存感恩，學(xué)會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人、感恩社會。
愛是一個永恒的主題，人人都需要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。
看完黃海童教授的《讓生命充滿愛》感恩勵志演講后，我深深地體會到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛是共同語言，愛是萬善之源。
父愛如山，母愛似海。
爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴(yán)厲的也是一種愛。正因為有了您嚴(yán)厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯了，都會用嚴(yán)厲的愛教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會用嚴(yán)厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了�？墒�，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。
媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力�；氐郊液筮�要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西�？赡鷽]罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!
聽黃海童教授的一些話，是我們領(lǐng)悟到了偉大的愛。黃海童教授帶領(lǐng)我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛您!媽媽謝謝您!媽媽我愛您!爸爸謝謝您!老師我愛您!老師謝謝您!”內(nèi)心的語言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來了。也正因為上了黃海童教授的教育課，我們才會行動，才會主動握著爸爸媽媽的手，才知道早就應(yīng)該學(xué)會感恩。同學(xué)們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為黃海童教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，步進(jìn)式我們震撼，就連老天爺也為黃海童教授的演講所感動，所震撼。
爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里。我會以我最優(yōu)秀的成績來報答你們的。
