導(dǎo)語：影片《馮志遠(yuǎn)》根據(jù)馮志遠(yuǎn)在農(nóng)村支教42年，培養(yǎng)出一萬多名學(xué)生以及到后來雙目失明，昏倒在講臺上的感人事跡改編而成。下面是小編為您整理的觀后感，歡迎閱讀。
電影馮志遠(yuǎn)觀后感300字
馮志遠(yuǎn)卻在這里整整工作了42個年頭!把他人生最美好的年華都奉獻(xiàn)給了寧夏的教育事業(yè)!
尤其令人感嘆的是馮志遠(yuǎn)由于長期在惡劣的條件下工作，眼睛嚴(yán)重受損，最后雙目失明。就是在這樣的情況下，馮老師仍然讓學(xué)生攙扶著，堅持給學(xué)生上課!
42年，在人生的長河中只是彈指一揮間，但是對于一個人來說，42年就是一個人的大半生!馮志遠(yuǎn)把他的一生都獻(xiàn)給寧夏的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了西部的孩子們!在他的心目中，寧夏的學(xué)生就是最重要的!
年界70的馮志遠(yuǎn)由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏。大街上滿是送行的人群!
好久沒有感動過了!這部根據(jù)真人真事改編的電影《馮志遠(yuǎn)》卻深深的感動了我!馮志遠(yuǎn)是一個很平凡的教師，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。有人告訴我像馮志遠(yuǎn)這樣的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千萬萬像馮志遠(yuǎn)一樣的老師，才支撐起西部教育的一片天空!
電影馮志遠(yuǎn)觀后感800字
作為教育教學(xué)工作者,馮志遠(yuǎn)為了教育事業(yè),為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命.四十年如一日,默默的為學(xué)生耕耘著......
一串串悅耳的駝鈴聲把一個年僅28歲的上海年輕人帶到了寧夏一所位于沙漠邊緣的中學(xué)支教。這個年輕人就是馮志遠(yuǎn)!然而有誰會想到就是這樣一個來自大城市的年輕人，從此以后就把他的滿腔熱情和畢生精力都奉獻(xiàn)在這荒涼的沙漠中……艱苦的工作條件是我們難以想像的，但是馮志遠(yuǎn)卻在這里整整工作了42個年頭!把他人生最美好的年華都奉獻(xiàn)給了寧夏的教育事業(yè)!
尤其令人感嘆的是馮志遠(yuǎn)由于長期在惡劣的條件下工作，眼睛嚴(yán)重受損，最后雙目失明。就是在這樣的情況下，馮老師仍然讓學(xué)生攙扶著，堅持給學(xué)生上課!
42年，在人生的長河中只是彈指一揮間，但是對于一個人來說，42年就是一個人的大半生!馮志遠(yuǎn)把他的一生都獻(xiàn)給寧夏的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了西部的孩子們!在他的心目中，寧夏的學(xué)生就是最重要的!
年界70的馮志遠(yuǎn)由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏。大街上滿是送行的人群!
好久沒有感動過了!這部根據(jù)真人真事改編的電影《馮志遠(yuǎn)》卻深深的感動了我!馮志遠(yuǎn)是一個很平凡的教師，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。有人告訴我像馮志遠(yuǎn)這樣的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千萬萬像馮志遠(yuǎn)一樣的老師，才支撐起西部教育的一片天空!
看過影片，我又看了看有關(guān)馮志遠(yuǎn)的相關(guān)的報道，馮志遠(yuǎn)老師作為一名從上海來寧夏支援教育事業(yè)的教師，幾十年如一日，把自己寶貴的青春年華乃至畢生精力奉獻(xiàn)給了寧夏，奉獻(xiàn)給了他所執(zhí)著熱愛的教育事業(yè)。在他雙目失明無法走上三尺講臺之后，仍然堅持在學(xué)生們的攙扶下為學(xué)生授課，直至患血栓癱瘓在床不能起身，還時時惦記著他的學(xué)生，他的講臺。馮志遠(yuǎn)所教過的學(xué)生有一萬多人，可謂桃李滿天下。但他對自己的生活卻沒有半點(diǎn)奢求，從來沒有因?yàn)槁毤壌鱿蚪M織上伸過手，這種忠于教育事業(yè)，幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，愛生如子執(zhí)著追求的精神，使他成為“2005第二屆中國十大老年新聞人物”、2005第三屆“感動吉林”十大人物、2005年度“感動寧夏”十大人物。
看罷影片和相關(guān)報道，除了感動，還有些許慚愧!我也是一名教師，為自己一遇到困難就有畏難情緒而慚愧，為工作稍微多點(diǎn)就喊累慚愧……馮志遠(yuǎn)像盞明燈，他告訴我什么叫奉獻(xiàn)，什么叫獻(xiàn)身教育事業(yè)，什么叫真正的教師!
電影馮志遠(yuǎn)觀后感1000字
電影《馮志遠(yuǎn)》記錄的是一個平凡教師支援邊區(qū)教育事業(yè)的事跡，一個典型的模范故事。他為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春乃至生命，獻(xiàn)身西北教育。有著先天性眼疾的馮志遠(yuǎn)老師，遠(yuǎn)離了大上海的妻兒，在黃沙漫天的西北黃土地上無聲無響地生活了四十多年，直到無法執(zhí)教，四十多年的艱苦生活和嘔心瀝血的付出終于使他的眼疾復(fù)發(fā)。
影片即將結(jié)束時馮老師的話讓我久久不能忘懷：“作為一個父親，我愧對自己的孩子，作為一個丈夫，我愧對自己的妻子，作為一個教師，我愧對自己的學(xué)生，因?yàn)閺拇艘院笪以贈]有給他們提供知識的能力�！甭犃诉@就話讓我心酸，我不知道當(dāng)滿頭銀發(fā)的馮老師坐在桌前回味自己的一生時，他耳邊是不是還回想著當(dāng)年那個學(xué)生張建華單純又迫切的呼喊：我要上學(xué)呢!是否記得要調(diào)走時晚上房間外那兩排由學(xué)生手捧著為他照亮道路的紅燭光，但我可以肯定地說，他曾經(jīng)為之付出的幾萬莘莘學(xué)子耳邊肯定會常�；仨懼T老師課堂上朗朗的背書聲……當(dāng)他雙目失明校長為了為孩子負(fù)責(zé)要求他放棄教書時他的失落，當(dāng)從他嘴里說出“我已經(jīng)提前為這一天的到來做好了準(zhǔn)備時，我著實(shí)被他的精神折服，這需要多大的勇氣呀!他愛生如子，那暖暖的師生情，燙慰我們每個人的心。
當(dāng)他在深黃色的沙地上寫下”張建華“三個字時，我第一次感動了：他用”我是老師“的真誠在一個幼小的心靈深處播種了希望，同時他也給這塊貧瘠土地的每一個角落播撒了希望的種子。此刻，我懂得了”教師是人類靈魂的工程師“這句話的深刻含義。
馮老師和鳴沙中學(xué)的孩子們像父子、父女一樣朝夕相處，威嚴(yán)中透露著慈祥。對孩子們的學(xué)習(xí)，他要求是那么的嚴(yán)厲，絕不允許任何一個人缺課、掉隊，從中也體現(xiàn)出作為一名教師的認(rèn)真、負(fù)責(zé);而對孩子們的生活，他又是如此的關(guān)愛備至，哪怕是自己餓一頓飯也絕不讓孩子們空著肚子上課，由此可以理解當(dāng)他發(fā)現(xiàn)茫茫沙地中一棵結(jié)滿果實(shí)的沙棗樹時那種激動和興奮的心情。他對孩子們的”好“，每一個人都記在心中，這才有了如下讓人感動的一幕：他要調(diào)走了，再三叮囑不要告訴孩子們，可當(dāng)他在夜幕中走出那間簡陋的宿舍時，卻發(fā)現(xiàn)孩子們整齊地在路的兩邊站成兩排，每一個人的手中都拿著老師為了不讓煤油薰壞孩子們的眼睛而”發(fā)明 “的特別的蠟燭。燭光下每一個孩子臉上的淚水依稀可見，他在孩子們的哭泣聲和送別聲中走向下一個三尺講臺。
深受感動的我淚水一次一次的奪眶而出，他讓我深深地了解了什么叫做辛勤的園丁，讓我懂得了什么叫做蠟燭成灰淚始干 。
當(dāng)馮志遠(yuǎn)由于身體原因不得不離開講臺，離開他工作了大半輩子的寧夏時。大街上滿是送行的人群，主題曲《遺愛》在耳邊一直清晰，歌聲中，我是越發(fā)渺小。馮志遠(yuǎn)像盞明燈，給我指引著方向。跟馮老師比起來，我還差得很遠(yuǎn)，我們的環(huán)境還沒有差到如此惡劣，我們的付出也不及他們多，他告訴我什么叫奉獻(xiàn)，什么叫獻(xiàn)身教育事業(yè)，什么叫真正的教師。作為一名青年教師，我將以他們?yōu)榘駱�，為動力，做真正的教育者，全心全意地投入到教育教學(xué)工作中去，尊重和熱愛學(xué)生，將教育教學(xué)作為自己終生的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的光和熱!
片尾，我深切地感受到了作為師者的那種崇高的精神境界和人格魅力。雙目失明對于常人來說是一個沉重的打擊，可當(dāng)這樣的事降臨在他的身上卻”失靈“了，他在短暫的悲痛后依然選擇站在自己熟悉的講臺上。他說”我已經(jīng)提前為這一天的到來做好了準(zhǔn)備“，當(dāng)他聲情并茂地在課堂上朗誦《岳陽樓記》時，學(xué)生們折服了，校長折服了，聽課的每一名教師折服了!就這樣，他繼續(xù)站在三尺講臺上教書，直到下肢癱瘓、躺在醫(yī)院的病床上。
看完了這部電影，我被馮老師的這種默默奉獻(xiàn)的理想信念和大公無私的高尚品德所深深地感動了。我現(xiàn)在才知道原來老師在課堂上上課是多么辛苦，我真正地明白了為什么說老師是辛勤的園丁，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人�，F(xiàn)在我們所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，全都滲透著老師的汗水和心血，所以我們只有加倍努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，學(xué)好老師教給我們的知識，才能不辜負(fù)老師的辛勤勞動。
