篇一：
今天我看了怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，對(duì)于數(shù)學(xué)，王老師說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的興趣，關(guān)鍵看老師“作為一個(gè)老師，一定要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風(fēng)趣幽默，性格陽(yáng)光”。學(xué)生上課睡覺(jué)是 不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的胃口，更談不上提高學(xué)生的興趣了，這樣的課多了，學(xué)生就被扼殺了，教師對(duì)自身專業(yè)化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風(fēng)范，藝術(shù)家氣質(zhì)，至少我們要勤奮，要認(rèn)真，對(duì)待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業(yè)可以用來(lái)養(yǎng)家糊口，何必以耽誤下一代發(fā)展作犧牲呢。作為老師要理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，冀望學(xué)生。和學(xué)生達(dá)到和諧共處。
一個(gè)中學(xué)生要想把學(xué)習(xí)搞好，一定要全情投入，排除誘惑，只有達(dá)到心如止水的狀態(tài)，學(xué)習(xí)才能有效果。我很贊同這種說(shuō)法，這也是提高有效教學(xué)的最好途徑。我們可以允許學(xué)生成績(jī)的落后，但決不能允許學(xué)生承認(rèn)自己不行，更不允許你自暴自棄，哀莫大于心死，即使你現(xiàn)在倒數(shù)第一，只要你能頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗下去，最后你一定能成功。高考不僅僅是考上一個(gè)大學(xué)那么簡(jiǎn)單，更重要的是這一年的努力，為自己的一生奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)、自信的基礎(chǔ)，在以后的道路上，你也會(huì)遇到很多挫折和困難，但每每想到這一年你克服的困難，你還有什么困難你不可戰(zhàn)勝了。學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)手段，它真正目的是通過(guò)學(xué)習(xí)，練就一種頑強(qiáng)的心理品質(zhì)??不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)持性，在困難面前不低頭，千方百計(jì)克服困難的頑強(qiáng)性，學(xué)習(xí)善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動(dòng)的自制力。
篇二：
今天，看了王金戰(zhàn)所講的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》，使我感觸至深。為我們家長(zhǎng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我在教育孩子這方面開啟了一扇大門。
幫孩子建立起自信心
善于給孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
每天找到一個(gè)真實(shí)的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按時(shí)起床，比如作業(yè)比前幾天寫得整潔，比如吃飯時(shí)注意力集中，比如家里來(lái)了客人很有禮貌，比如能主動(dòng)幫助班上的小同學(xué)，比如幫助家長(zhǎng)做了一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，等等。
當(dāng)然，每一次表?yè)P(yáng)必須是真誠(chéng)的，實(shí)事求是的，不能是無(wú)原則的寵愛(ài)，更不能護(hù)短。
對(duì)孩子所取得的成績(jī)表示肯定。
孩子在某方面取得進(jìn)步，向下一個(gè)更高的目標(biāo)奮進(jìn)時(shí)，做父母的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“你己經(jīng)通過(guò)努力取得了一定的進(jìn)步，我相信你一定能行!”這樣，孩子會(huì)備受鼓舞，對(duì)自己更有信心。
特別要強(qiáng)調(diào)的是，永遠(yuǎn)不能拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處與自己孩子的弱點(diǎn)與短處相比，那會(huì)挫傷孩子的自尊，不利于孩子的成長(zhǎng)。
用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子
家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的功課、成績(jī)，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)表示理解，不要讓他有過(guò)分的壓力。
社會(huì)的進(jìn)步對(duì)人才的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求，我們的孩子要面對(duì)，我們的學(xué)校教育要面對(duì)，我們的家庭教育也要面對(duì)。我們只有更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)家庭教育的方法，重視孩子心靈的健康成長(zhǎng)，做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
篇三：
今天，看了王金戰(zhàn)所講的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》，使我感觸至深。為我們家長(zhǎng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我在教育孩子這方面開啟了一扇大門。
幫孩子建立起自信心
善于給孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
每天找到一個(gè)真實(shí)的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按時(shí)起床，比如作業(yè)比前幾天寫得整潔，比如吃飯時(shí)注意力集中，比如家里來(lái)了客人很有禮貌，比如能主動(dòng)幫助班上的小同學(xué)，比如幫助家長(zhǎng)做了一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，等等。
當(dāng)然，每一次表?yè)P(yáng)必須是真誠(chéng)的，實(shí)事求是的，不能是無(wú)原則的寵愛(ài)，更不能護(hù)短。
對(duì)孩子所取得的成績(jī)表示肯定。
孩子在某方面取得進(jìn)步，向下一個(gè)更高的目標(biāo)奮進(jìn)時(shí)，做父母的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“你己經(jīng)通過(guò)努力取得了一定的進(jìn)步，我相信你一定能行!”這樣，孩子會(huì)備受鼓舞，對(duì)自己更有信心。
特別要強(qiáng)調(diào)的是，永遠(yuǎn)不能拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處與自己孩子的弱點(diǎn)與短處相比，那會(huì)挫傷孩子的自尊，不利于孩子的成長(zhǎng)。
用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子
家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的功課、成績(jī)，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)表示理解，不要讓他有過(guò)分的壓力。
社會(huì)的進(jìn)步對(duì)人才的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求，我們的孩子要面對(duì)，我們的學(xué)校教育要面對(duì)，我們的家庭教育也要面對(duì)。我們只有更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)家庭教育的方法，重視孩子心靈的健康成長(zhǎng)，做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)
