一年來，我們從學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)和努力的工作中看到了黨支部工作的成效，我支部的名黨員在各方面都起到了黨員的先鋒模范作用，得到了廣大同學(xué)和老師的認(rèn)可。支部在加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、自身建設(shè)、積極分子和發(fā)展對象的培養(yǎng)考察等方面做了許多努力。我們堅(jiān)信，在校黨委和學(xué)院黨總支各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)懷下，在支部全體黨員的共同努力下，我們將永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榱宋覀冃闹械睦硐�、向著美好的明天奮進(jìn)!
管理學(xué)院學(xué)生第六黨支部現(xiàn)有黨員16人，其中教工黨員1名，學(xué)生黨員15人，分布在金融專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)�，F(xiàn)將本學(xué)期的支部工作總結(jié)如下：
一、建章立制，規(guī)范操作，嚴(yán)格把好黨員發(fā)展關(guān)
我支部在發(fā)展黨員工作中，采取“三早”措施，即早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展。始終貫徹執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的方針，建章立制，規(guī)范操作，嚴(yán)格把好黨員發(fā)展關(guān)。主要采取以下五種主要做法：
一是黨總支高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對黨員發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。
在政治思想方面，學(xué)院重視加強(qiáng)理想信念教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。從開學(xué)之初，通過學(xué)院總x書記、副書記、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)等層層動(dòng)員，對新生進(jìn)行理想信念的教育，鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏，積極撰寫入黨申請書，同尚未入團(tuán)的同學(xué)談心，鼓勵(lì)他們積極加入團(tuán)組織。
學(xué)院非常重視黨建工作，在學(xué)院總x書記和副書記的指導(dǎo)下在新生中培養(yǎng)入黨積極分子，并對我院預(yù)備黨員進(jìn)行思想的不斷教育，使其通過不斷的政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立黨員的典范。
二是實(shí)行發(fā)展黨員目標(biāo)制，把好發(fā)展計(jì)劃關(guān)。
支部通過對黨章學(xué)習(xí)小組成員的考察分析，依據(jù)成員成熟狀況，提出教育、培養(yǎng)和考察的具體措施，形成年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃。我們一直把培養(yǎng)學(xué)生骨干入黨作為組織發(fā)展的重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展在學(xué)生工作中有突出成績的優(yōu)秀班干部、優(yōu)先發(fā)展在班級中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)個(gè)人。每學(xué)期初，黨支部制訂入黨積極分子培養(yǎng)計(jì)劃、確定重點(diǎn)發(fā)展對象計(jì)劃以及發(fā)展新黨員計(jì)劃。
三是實(shí)行發(fā)展對象培養(yǎng)教育制，把好黨員質(zhì)量關(guān)。
建立健全入黨積極分子培養(yǎng)制度，把培養(yǎng)教育入黨積極分子工作作為各支部的一項(xiàng)重要工作。嚴(yán)格實(shí)行“三級培養(yǎng)考察”制度，即入黨積極分子由支部進(jìn)行培養(yǎng)，在時(shí)間、材料、手續(xù)完備情況下，黨總支負(fù)責(zé)考核，然后送交校黨委組織部審查，每位入黨積極分子都由所在黨支部安排2名黨員負(fù)責(zé)培養(yǎng)教育，把培養(yǎng)教育情況作為年終評議和考核的主要內(nèi)容之一。
同時(shí)對入黨積極分子，黨支部除了定期組織他們參加學(xué)院黨課培訓(xùn)外，還分別分期分批組織他們到校黨委組織部舉辦的培訓(xùn)班進(jìn)行集中培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本知識，特別是抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)。并把參加集中培訓(xùn)過程做為能否入黨的前提之一，實(shí)行“三不”制度。即沒有參加集中培訓(xùn)者不予研究，培訓(xùn)時(shí)間不足者不予研究，沒有通過結(jié)業(yè)考試者不予研究，收到了良好效果。在進(jìn)行理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還給入黨積極分子“壓擔(dān)子”、“給任務(wù)”，把他們安排在重要的環(huán)境下(如學(xué)校重要學(xué)術(shù)講座、重要大型會(huì)議等)磨煉，培養(yǎng)他們的黨性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
四是實(shí)行發(fā)展黨員公示制，把好黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)。
發(fā)展新黨員，在黨支部大會(huì)討論通過之后，報(bào)上級黨委審批之前，將新發(fā)展黨員對象的有關(guān)情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示期為10天，黨支部安排專人受理群眾意見，對群眾意見認(rèn)真分析，集體研究，根據(jù)不同情況區(qū)別對待。對群眾意見大，經(jīng)調(diào)查確有問題，不符合黨員條件的發(fā)展對象，黨支部應(yīng)重新審議，不予發(fā)展。通過發(fā)展黨員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行公示，切實(shí)增加了發(fā)展黨員工作的透明度。
五是強(qiáng)化預(yù)審制，把好程序?qū)徍岁P(guān)。
在發(fā)展黨員中堅(jiān)持審查發(fā)展計(jì)劃，預(yù)審發(fā)展黨員材料，審查履行入黨手續(xù)，對審查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)處理，有效地保證了發(fā)展黨員的質(zhì)量。黨總支在審批新黨員之前，將其全套入黨材料報(bào)上一級黨委組織部門審查。經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)不符合黨員條件的，重新審議，不予審批。
此外，黨支部采用多元評價(jià)方式，加大發(fā)展黨員過程中的監(jiān)督力度。黨支部在發(fā)展黨員過程中，通過同學(xué)集體座談、多次個(gè)別訪談、與班主任(導(dǎo)師)座談等形式，加強(qiáng)黨員監(jiān)督力度和透明力度。
二、建立健全支部民主生活和開展豐富多彩的支部活動(dòng)
每兩周召開一次民主生活會(huì)，及時(shí)了解黨員的思想，溝通思想，統(tǒng)一觀念，達(dá)成共識。
緊密結(jié)合學(xué)生黨員的思想實(shí)際，有針對性地組織黨員繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。每兩周定期組織學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)黨的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等有關(guān)文件不斷提高黨員理論修養(yǎng)和黨性意識。
2011年9月13日，管理學(xué)院學(xué)生第三黨支部在教學(xué)樓e218舉辦了黨的理論知識宣講會(huì)。宣講會(huì)有優(yōu)秀黨員代表向新生講述了黨員的義務(wù)與權(quán)力，黨員應(yīng)注意的事項(xiàng)。宣講會(huì)最后，黨員朱云楊同學(xué)介紹了自己作為一名大學(xué)生的一些經(jīng)歷以及對11級新生在學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴的建議，以自己鮮明地事例講述了自己的成長經(jīng)歷。宣講會(huì)結(jié)束后，大家反響熱烈，紛紛表示這樣的講座應(yīng)該多加舉行，基本達(dá)到了我們學(xué)生黨支部主辦此次宣講會(huì)的目的。
2011年10月18日，管理學(xué)院學(xué)生第三黨支部在教學(xué)樓d403進(jìn)行了信息理論講座。會(huì)中，李祥琪同學(xué)建議有意愿入黨的同學(xué)要多注意生活、工作及學(xué)習(xí)上的平衡點(diǎn)，盡早規(guī)劃好自己的未來。切勿出現(xiàn)學(xué)習(xí)好思想覺悟低、學(xué)習(xí)差思想覺悟高的情況。最后李祥琪同學(xué)勸解大家一定要從自身做起，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)大家遞交入黨申請書，早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望加入黨組織。通過此次講座，同學(xué)們對入黨的程序和大學(xué)生活的安排有了更深層的體會(huì)。相信大一新生經(jīng)此次講座后，會(huì)更加合理安排大學(xué)時(shí)間，更好融入大學(xué)生活。
三、支部收繳黨費(fèi)情況
按期交納黨費(fèi)，是黨章規(guī)定的黨員的基本條件之一，是黨員對黨應(yīng)盡的義務(wù)，是黨員關(guān)心黨的事業(yè)的一種表現(xiàn)，也是黨員增強(qiáng)組織觀念的重要途徑。
凡有工資收入的黨員，每月以國家規(guī)定的工資總額中相對固定的、經(jīng)常性的工資收入為計(jì)算基數(shù)，按規(guī)定比例交納黨費(fèi)。我們管理學(xué)院學(xué)生第三黨支部共有教工黨員1 名，都能夠定期交納黨費(fèi)。學(xué)生黨員每月交納黨費(fèi)1元，本學(xué)期，我們黨支部都能夠定期向上級黨組織交納黨費(fèi)，沒有出現(xiàn)不自覺交納黨費(fèi)的黨員同學(xué)。
總之，我們管理學(xué)院學(xué)生第三黨支部在黨總支的關(guān)心和指導(dǎo)下，取得了一定成績。但是工作中也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如支部理論學(xué)習(xí)做得還不夠完善，部分黨員發(fā)展工作中一些材料還不夠規(guī)范等。為此，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，加大這方面工作力度，把學(xué)生第六黨支部的工作做得更好。
高校黨支部是高級知識分子的集中地，是高新科學(xué)技術(shù)和教學(xué)研究最前沿的試驗(yàn)區(qū)，也是培養(yǎng)高層次人才的孵化器。因此，在新的形勢下發(fā)揮黨支部的作用，促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是非常重要的。加強(qiáng)組織和隊(duì)伍建設(shè)，選好學(xué)術(shù)帶頭人，培育科研骨干，建設(shè)和諧協(xié)作的科研團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，黨支部要起到核心作用和堡壘作用。
一、在學(xué)科建設(shè)中加強(qiáng)黨建工作??“學(xué)習(xí)型黨支部”培育項(xiàng)目
“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”是我們黨長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。充分發(fā)揮黨組織在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，是每個(gè)高�；鶎狱h組織加強(qiáng)自身建設(shè)所不能回避的問題。在校黨委及學(xué)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，信息管理系黨支部在加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等方面充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，取得了一些成績，并成功申報(bào)了2010�！皩W(xué)習(xí)型黨支部”培育項(xiàng)目。
在學(xué)科建設(shè)中加強(qiáng)黨建工作必須堅(jiān)持以人為本，把培養(yǎng)人作為加強(qiáng)黨建工作的根本出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員、學(xué)術(shù)骨干等各種人才在學(xué)科建設(shè)中的積極作用。
一結(jié)合：主動(dòng)對接學(xué)科建設(shè)，將基層黨支部建設(shè)與學(xué)科建設(shè)有機(jī)結(jié)合，尤其是與學(xué)校以及XX市重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。
二培養(yǎng)：充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和思想政治工作優(yōu)勢，把黨員培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)骨干，把游離于黨外的學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)成黨員。
三促進(jìn)：通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為基層黨支部建設(shè)提供載體和條件，也為學(xué)科建設(shè)提供思想保證。形成了促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)支部建設(shè)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的多贏局面。
在校�！皩W(xué)習(xí)型黨支部”培育項(xiàng)目實(shí)施過程中：
(1) 堅(jiān)持兩個(gè)統(tǒng)一，即“研究無禁區(qū)”與“宣傳有紀(jì)律”的統(tǒng)一。督促支部成員做到既堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，有堅(jiān)持負(fù)責(zé)的政治精神。
(2)“給中才立規(guī)矩，給高才留空間”，建立和完善人才培養(yǎng)的環(huán)境機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制以及保障機(jī)制，促進(jìn)中青年教師在思想政治和科研工作兩方面提高，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)效率。采用“沙龍式培訓(xùn)”，即用聊天的形式，讓教師自己培訓(xùn)自己。學(xué)術(shù)帶頭人不再居高臨下，只作為交流者、研究者、探討者、幫助者一起與大家研究、分析問題，青年教師在這種愉悅輕松的氣氛中，容易放下包袱，不做作，不掩飾，開誠布公，暢所欲言，道出自己內(nèi)心的困惑，也便于深入掌握青年教師思想和工作動(dòng)態(tài)，有針對性地幫助其進(jìn)步。
(3)打造“一個(gè)平臺(tái)，兩個(gè)窗口，三項(xiàng)功能”。開設(shè)信息管理系黨支部博客，通過這一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展“微型黨課”，使支部成員更深入地參與支部各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，成為面向支部和黨員的兩個(gè)窗口，完成“知識傳遞、活動(dòng)公示、隨時(shí)參與”三項(xiàng)功能。
在全系各項(xiàng)工作如火如荼的開展過程中，黨建工作一直圍繞學(xué)科建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)開展，也吸引到黨外優(yōu)秀青年教師積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書。
二、注重提高思想素質(zhì)，切實(shí)完成各項(xiàng)工作
當(dāng)好黨支部書記，不僅要有滿腔的熱情、良好的愿望和充沛的干勁，還要掌握正確的工作方法。毛澤東同志指出：我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋和船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。所以，黨支部書記的工作方法是在率領(lǐng)和引導(dǎo)黨員群眾貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策過程中做好工作的關(guān)鍵。
1、有計(jì)劃組織黨員學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，寫好心得體會(huì)。學(xué)習(xí)十x大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)校黨委書記騰建勇的黨建工作報(bào)告，開展系“十一五”工作總結(jié)和“十二五”規(guī)劃討論，閱讀經(jīng)典著作：《理論熱點(diǎn)面對面20xx》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江xx論科學(xué)發(fā)展》等。為了配合學(xué)習(xí)，在全體黨員中和黨的積極分子中開展學(xué)習(xí)討論，形式上由支部集中學(xué)習(xí)與黨小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位黨員必須認(rèn)真寫心得和體會(huì)文章。
2、以人為本關(guān)心職工生活。盡心竭力把涉及職工利益的事情辦好，使職工及時(shí)感受發(fā)展的成果，享受發(fā)展帶來的實(shí)惠。做好送溫暖工程，凡教師生病、婚喪事及時(shí)探望慰問，有困難及時(shí)幫助解決，做好離退休教職工的工作。
每個(gè)黨員都是我們支部必不可少的一個(gè)細(xì)胞，我們與其說是一個(gè)支部，更不如說是一個(gè)家庭。家庭成員之所以成為家庭成員，是因?yàn)樗麄兊南嗷リP(guān)愛。支部成員有了新生寶寶，我們支部組織探訪，為他們送去了我們的祝福與禮物。周君毅教授常年身體不佳，家庭條件一直比較困難但是卻承受著數(shù)目較為巨大的黨費(fèi)，這一點(diǎn)我們支部在了解了情況之后主動(dòng)找到黨支部總x書記進(jìn)行溝通，爭取為他減免一些。經(jīng)過努力，周君毅老師的黨費(fèi)雖然沒有直接得到減免，但是基本每年黨支部都會(huì)給以其他慰問的形式來減輕他的負(fù)擔(dān)。這一切都體現(xiàn)了我支部在讓溫暖充滿整個(gè)支部落到了實(shí)處。
3、開設(shè)信息管理系黨支部博客，通過這一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展“微型黨課”。 從強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)自覺化入手，積極引導(dǎo)全局黨員干部自覺提高自身綜合素質(zhì)。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是擠出時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)我支部黨員關(guān)心國際國內(nèi)大事，關(guān)心時(shí)事政治，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。
4、與師德建設(shè)緊密結(jié)合。注重師德教育的針對性、時(shí)效性。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著每位教師。將廉政文化的思想融入良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，形成“廉潔從教”的良好校園氛圍。以教學(xué)為中心，充分發(fā)揮黨支部的堡壘職能和黨員先鋒作用。黨支部十分注重在教育第一線的戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員利用好三個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮崗位先鋒榜樣。一是教學(xué)示范的平臺(tái)。通過黨員承諾、結(jié)對幫扶等形式，在教學(xué)業(yè)務(wù)上服務(wù)教師。黨員帶頭上示范課、作講座、在教學(xué)現(xiàn)場展示等。大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神，關(guān)注青年教師的成長，努力為中青年教師的成長創(chuàng)造各種條件，提高廣大教師的課堂教學(xué)能力和水平。二是科研的平臺(tái)。黨員充分發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人作用，帶領(lǐng)自己學(xué)科組的教師積極開展教學(xué)研究，在各自學(xué)科專業(yè)范圍進(jìn)行研究活動(dòng)。三是搭建“培養(yǎng)”優(yōu)秀平臺(tái)。配合學(xué)�！鞍腰h員培養(yǎng)成教學(xué)能手、把教學(xué)能手培養(yǎng)成黨員、把黨員教學(xué)能手培養(yǎng)成學(xué)校干部”的思路，通過“培養(yǎng)”這個(gè)橋梁和紐帶，把“黨員”、“教學(xué)能手”和“學(xué)校干部”這三支政治上和教學(xué)上的先進(jìn)群體緊緊地連接在一起，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合，改善了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織自身活力。支部黨員李紅艷老師獲得校優(yōu)秀青年教師的稱號，她參加管理學(xué)院舉行“教師為世博添光彩，教育讓城市更美好” 師風(fēng)師德征文活動(dòng)，獲得好評。
5、情系災(zāi)區(qū)開展愛心活動(dòng)。“5.12”汶川地震后，系黨支部會(huì)同相關(guān)部門及時(shí)組織全系教師，開展情系災(zāi)區(qū)愛心活動(dòng)。共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款4000元左右，同時(shí)每位黨員還交納特殊黨費(fèi)。配合校工會(huì)的積極倡導(dǎo)，參與“慈善一日捐”的活動(dòng)，支持慈善福利事業(yè)，有效地救助社會(huì)上的孤、老、病、殘、貧、災(zāi)等困難弱勢群體和不幸的人們。
三、今后的工作思路
作為一名黨員教師，我在今后的工作中要理清“三個(gè)問題”，即當(dāng)初入黨為了什么，現(xiàn)在做了什么，將來干什么;認(rèn)真思考好“三個(gè)需要”，即黨員的“先鋒”性，需要改變什么精神狀態(tài)、需要保持什么精神狀態(tài)、需要發(fā)揚(yáng)什么精神狀態(tài);切實(shí)做到兩個(gè)“認(rèn)真想一想”，即做事前認(rèn)真想一想，說話前認(rèn)真想一想。努力做到邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，邊進(jìn)行提高、邊開展活動(dòng)、邊取得成效。我要強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，讓一線教師能夠?qū)崒?shí)在在地感覺到，黨員教師是學(xué)校發(fā)展的排頭兵。在平時(shí)的教學(xué)科研工作中，我要認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
