第1篇：農(nóng)村兩學一做工作總結(jié)
“兩學一做”主題教育活動開展以來，鄉(xiāng)村兩級班子高度重視，結(jié)合“冬訓”工作，在全鄉(xiāng)黨員認真組織實施“五步并進”活動成效明顯，推動“兩學一做”學習教育活動不斷向縱深發(fā)展�，F(xiàn)就活動開展情況作如下報告：
第一步：講“黨課”。充分利用春節(jié)前后外出務工和流動黨員大量返鄉(xiāng)的大好機會，結(jié)合黨員“冬訓”工作要求，重點對今年沒有參加學習教育的黨員進行大量集中“補課”。采取巡回宣講、專題研討、書記領學等多種方式，圍繞黨章、黨規(guī)、十八屆五中全會精神、系列講話、省市委決策部署、各項惠農(nóng)政策、農(nóng)村實用法律法規(guī)、精準扶貧精準脫貧的政策等內(nèi)容，組織農(nóng)村在家黨員、外出流動黨員、入黨積極分子和有入黨意愿的年輕群眾，采用靈活多變的方式在村部、農(nóng)家院落、農(nóng)家書屋、農(nóng)民文化廣場等場所集中開展學習活動。鄉(xiāng)黨委書記精心準備專題，到每個村講了一堂黨課;鄉(xiāng)班子成員和科級干部每人聯(lián)系一個村，結(jié)合村情實際選好主題講黨課。以村為單元，制定詳細的《春節(jié)活動計劃安排表》8份，具體到村、到人、到每一天，對照落實。
第二步：走訪慰問困難黨員。開展“黨建扶貧送溫暖”春節(jié)慰問活動，在前期調(diào)查摸底的基礎上，進村入戶慰問建國前入黨老黨員、生活困難黨員和困難大學生村官共計51人，了解他們的生活、家庭及困難情況，給他們送去春節(jié)的問候和新年的祝福，每戶送慰問金500元，縣委組織部共發(fā)放慰問金2.5萬元 ，切實解決了他們的燃眉之急。
第三步：開辦文體活動。大力舉辦健康有益的文體娛樂活動，全鄉(xiāng)8個村級活動場所以“黨在我心中”為主題，組織民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、大學生村官、第一書記和返鄉(xiāng)務工年輕黨員積極參與，廣泛開展乒乓球、籃球、拔河、棋類、羽毛球、剪窗花、婦女刺繡、唱山歌、廣場舞等比賽活動，并結(jié)合村俗傳統(tǒng)，正月初一、初五開展社火秧歌巡演，平均每村參與人數(shù)均在100人以上。至目前，全鄉(xiāng)每村安排各類活動均在6場次以上。
第四步：組織開展志愿服務活動。由鄉(xiāng)黨委牽頭，包村領導主抓，村黨支部具體承辦，開展“為黨員拜年”活動。組織雙聯(lián)扶貧駐村工作隊、大學生村官、年輕黨員共同參與，志愿上門入戶為生活特困黨員、孤寡老人送窗花、貼對聯(lián)、掛燈籠，讓他們感受到黨的關懷和溫暖。
第五步：挖掘樹立先進典型。圍繞“學黨章強黨性”、參加春節(jié)期間系列黨建活動、黨員作用發(fā)揮等內(nèi)容，以村級黨組織為單位，以黨員為對象，評選“黨員模范”，充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。同時，邀請縣電視臺記者及時跟蹤報道他們服務廣大黨員和群眾的先進事跡，吸引更多的黨員向先進看齊。
第2篇：農(nóng)村兩學一做工作總結(jié)
“兩學一做”學習教育開展以來，準格爾旗充分發(fā)揮旗直部門和蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)6000多名黨員干部、 183名機關駐村黨員干部和27個工作督導組等“三支隊伍”的作用，通過幫學、助學和督學等方式，全面推進基層“兩學一做”學習教育的開展，確保全旗農(nóng)村黨員“兩學一做”學習教育實現(xiàn)全覆蓋。
一是發(fā)揮好旗直部門和蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)6000多名黨員干部作用，與嘎查村社區(qū)6000多名黨員“一對一”結(jié)對帶學、互助幫學。每周旗直部門和蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨員都自覺到各自結(jié)對的嘎查村社區(qū)黨員家中進行“一對一”結(jié)對帶學、互助幫學，給他們送去各種必讀的學習書籍和相關資料，并結(jié)合幫學對象的實際情況，共同制定幫學計劃，指導撰寫心得體會，努力做到不落一個黨員、不漏一項學習內(nèi)容。
二是發(fā)揮好183名機關駐村黨員干部的作用，將黨組織關系全部轉(zhuǎn)入嘎查村社區(qū)，為所在嘎查村社區(qū)黨員講學、領學、助學，與農(nóng)村生產(chǎn)相結(jié)合，把學習場所設在田間、地頭、魚塘、大棚及“十個全覆蓋”工程建設現(xiàn)場，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、法律常識、農(nóng)村建筑等方面內(nèi)容結(jié)合起來學。
三是發(fā)揮好27個工作督導組的作用，為13個蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各派出1個工作督導組，按黨群、城建、社會、政法、農(nóng)口、企業(yè)等行業(yè)部門分類，突出分類指導、分層推進、分別要求。推行定期督導制度，準格爾旗專門成立27個學習教育工作督導組，定期深入各單位，通過聽取匯報、查閱資料、座談交流等形式督導工作進展。目前，已完成對全旗113個單位的第一輪全面督導。
第3篇：農(nóng)村兩學一做工作總結(jié)
“兩學一做”學習教育啟動以來，百里杜鵑管理區(qū)在廣大村第一書記、駐村干部隊伍中開展“五幫五促五發(fā)揮”行動，充分發(fā)揮村第一書記、駐村干部積極作用，扎實推進百里杜鵑管理區(qū)農(nóng)村“兩學一做”學習教育順利開展，教育引導廣大農(nóng)村黨員自信自律自身硬、敢闖敢試敢擔當、會干苦干帶頭干，凝聚起決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的強大合力，為打造百里杜鵑旅游和經(jīng)濟發(fā)展重量級升級版提供堅強保障。
幫助完善學習教育方案，促進目標任務明確，發(fā)揮駐村干部指揮員作用。全區(qū)58名村第一書記、駐村干部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，幫助所駐村完善好學習教育實施方案，對開展學習教育的方法措施、時間要求、關鍵環(huán)節(jié)等進行細化，進一步明確開展“兩學一做”學習教育目標任務，切實促進所駐村廣大黨員明確方向，保證學習教育順利開展。同時，組織所駐村黨支部從嚴從實堅持“三會一課”制度，扎實抓好專題學習討論、創(chuàng)新方式講黨課、立足崗位作貢獻、領導干部作表率等規(guī)定動作，根據(jù)實際突出所駐村黨支部開展學習教育的實踐特色。充分發(fā)揮村第一書記、駐村干部在“兩學一做”學習教育實踐中指揮員的作用，成為推動農(nóng)村開展“兩學一做”學習教育的主力軍。截止目前，全區(qū)村第一書記、駐村干部幫助完善“兩學一做”學習教育方案55個，開展宣講100余次，共組織1900余名農(nóng)村黨員參與到學習教育中來。普底鄉(xiāng)迎豐村第一書記萬倫組織召開村支部“兩學一做”學習教育部署會，幫助所駐村完善了實施方案、制定了完整的學習計劃并帶頭學習、建立黨員工作臺賬，每兩周組織召開支委會進行調(diào)度，全面了解全村黨員學習教育情況，既是組織者，也是落實者，用實際行動為全村黨員在“學”與“做”中樹形象、作表率。
幫助開展學習教育培訓，促進思想認識提高，發(fā)揮駐村干部指導員作用。“五幫五促五發(fā)揮”行動開展以來，全區(qū)村第一書記、駐村干部積極謀劃，組織所駐村黨員開展讀書班活動。認真學習研討黨章黨規(guī)、黨的十八屆五中全會精神、視察貴州重要講話及對畢節(jié)試驗區(qū)重要批示精神、統(tǒng)一戰(zhàn)線凝聚脫貧攻堅暨多黨合作參與畢節(jié)試驗區(qū)建設座談會精神、省委書記陳敏爾在省委常委會聽取畢節(jié)市工作匯報時的講話精神、市委書記陳志剛在全市“兩學一做”學習教育部署會上的講話精神和黨工委書記熊燦平在全區(qū)“兩學一做”學習教育部署會的的講話精神等內(nèi)容，切實促進所駐廣大村黨員將思想認識統(tǒng)一到中央、省委、市委及黨工委“兩學一做”學習教育安排部署上來。充分發(fā)揮村第一書記、駐村干部在“兩學一做”學習教育中指導員作用，教育引導廣大農(nóng)村黨員懂政策、懂法律、懂技術、講文明。截止目前，全區(qū)村第一書記、駐村干部組織學習培訓121場次，培訓農(nóng)村黨員2500余人次。大水鄉(xiāng)大石村老黨員高光良說：“我們劉書記經(jīng)常組織我們參加組織生活，把黨章黨規(guī)、系列重要講話建精神帶進村里，宣傳到村里，用簡單易懂的語言讓我們農(nóng)村黨員了解黨章黨規(guī)內(nèi)容，了解系列重要講話精神內(nèi)涵，讓我們掌握國家的方針政策，感受到黨和政府的關懷�！�
幫助夯實學習教育根基，促進組織生活規(guī)范，發(fā)揮駐村干部特派員作用。全區(qū)村第一書記、駐村干部主動擔責，幫助所駐村夯實學習教育根基。扎實開展農(nóng)村軟弱渙散黨組織集中整頓，采取“一村一冊””的方式，研究制定整頓方案，建立整頓臺賬，明確責任人和整頓時限，通過集中整頓，確保軟弱渙散基層黨組織晉位升級，組織帶領農(nóng)村黨員正常開展“兩學一做”及服務群眾工作;認真開展所駐村黨員組織關系集中排查，按照集中查找、聯(lián)系查找、登記造冊、規(guī)范管理、組織處理、分析總結(jié)的排查步驟，核查黨員身份信息，摸清流動黨員、“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系的黨員情況，理順黨組織和黨員組織關系，健全完善黨員檔案，進一步夯實村級黨組織學習教育根基，促進村黨組織生活規(guī)范開展。充分發(fā)揮好村第一書記、駐村干部作為黨工委特派員的作用，助推“兩學一做”學習教育取得實效。截止目前，全區(qū)共集中排查出農(nóng)村流動黨員263名，失聯(lián)黨員4名，“口袋”黨員1名。金坡鄉(xiāng)化哪村由于村支部書記辭職，導致村工作難以正常開展，被列為2015年全區(qū)軟弱渙散基層黨組織，村第一書記徐江到村后，通過開展軟弱渙散村黨組織整頓工作，組織全村黨員認真開展“兩學一做”學習教育，最大程度調(diào)動村組干部和黨員工作的積極性，使村全村工作從2015年的全鄉(xiāng)掛末晉位到第一季度的前五名。
幫助查找學習教育問題，促進黨員作風轉(zhuǎn)變，發(fā)揮駐村干部監(jiān)督員作用。全區(qū)村第一書記、駐村干部主動介入，幫助所駐村認真查找、整改突出問題。結(jié)合黨員組織關系排查，采取限期整改、勸退、除名等措施，對個別黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問題進行專項整治;采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，組織村兩委和農(nóng)村黨員扎實開展“四個查擺”等活動，著力查找農(nóng)村黨員中存在的突出問題，建立問題臺帳，實行整改銷號，并將整改結(jié)果在一定范圍內(nèi)進行公示;認真落實“馬上就辦、辦就辦好”的要求，深化作風建設，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實促進廣大農(nóng)村黨員作風轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮村第一書記、駐村干部在農(nóng)村黨員中監(jiān)督員的重要作用，教育引導農(nóng)村黨員增強理想信念、強化宗旨意識。截止目前，全區(qū)共查找農(nóng)村黨員中存在的突出問題330余個，建立問題臺帳55個。鵬程管理區(qū)石牛村第一書記廖超在帶領全村黨員查找突出問題20個，采取整改措施42條，通過開展問題的查找和整改，群眾普遍反映辦事更方便了。
幫助培育學習教育典型，促進脫貧攻堅進程，發(fā)揮駐村干部宣傳員作用。全區(qū)村第一書記、駐村干部認真履職，積極幫助所駐村全面實施精準扶貧。結(jié)合集中學習和專題研討，召開焦裕祿、文朝榮研討會、座談會，引導廣大黨員自覺踐行焦裕祿、文朝榮精神，并通過展板、宣傳欄等方式，對開展“兩學一做”學習教育的目標、過程、成效等進行集中展示，教育引導廣大黨員內(nèi)化于心、外踐于行;注重總結(jié)提煉、樹立典型，加大對學習教育中的好做法、好經(jīng)驗以及先進典型的宣傳報道力度，積極營造開展“兩學一做”學習教育的良好氛圍;將學的過程、做的過程、改的過程、干的過程等各個環(huán)節(jié)中形成的資料進行歸類整理，形成規(guī)范的檔案資料，體現(xiàn)“兩學一做”學習教育的實際成果;圍繞農(nóng)業(yè)板塊經(jīng)濟打造、村集體經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村思想政治教育、美麗鄉(xiāng)村建設、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作，進一步拓寬黨員干部“做”的外延，切實促進全區(qū)脫貧攻堅進程。充分發(fā)揮村第一書記、駐村干部在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅進程中宣傳員的重要作用，教育引導農(nóng)村黨員積極投身到改革發(fā)展的大潮中來。截止目前，全區(qū)村第一書記、駐村干部幫助培樹農(nóng)村黨員典型32名，幫助制作宣傳展板22塊，打造宣傳文化墻50面。仁和鄉(xiāng)永興村第一書記陳紅談到樹立農(nóng)村典型黨員時的感受是：在開展“兩學一做”學習教育中，通過開展學典型、樹典型，進一步增強了農(nóng)村黨員的黨性意識和宗旨意識，讓廣大農(nóng)村黨員更加積極地參與到村級事物中來，農(nóng)村工作開展起來就順利多了。
