黨支部組織生活會(huì)開展情況總結(jié)(三篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

黨支部組織生活會(huì)工作總結(jié)一篇

近年來(lái),國(guó)家每任領(lǐng)導(dǎo)集體都根據(jù)國(guó)情、黨情開展一系列的專題教育、學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)。目的是為了讓國(guó)家建設(shè)的更好、黨建設(shè)的更好。但是在這一系列的活動(dòng)中,仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風(fēng)思想,被動(dòng)的應(yīng)付上級(jí)的要求,缺乏主動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育中,針對(duì)的主體是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。據(jù)筆者所知,就存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部忙于政務(wù)、業(yè)務(wù),忽略的自身的學(xué)習(xí)、建設(shè)。雖然單位統(tǒng)一采購(gòu)學(xué)習(xí)讀本,但是卻沒有認(rèn)真習(xí)讀;雖然會(huì)上作了心得講話,但是講話稿卻是秘書代寫;雖然參加了集體黨組織活動(dòng),但是參加活動(dòng)卻走形式,沒有真正做到入腦、入心……

“”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。一方面,學(xué)就要真正學(xué)習(xí)到位。筆者認(rèn)為,在抓學(xué)習(xí)的時(shí)候,首先一把手要帶頭學(xué)好、學(xué)精《黨章》《系列講話》,只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視了,才可能輻射到機(jī)關(guān)全體干部,做到上行下效;其次在學(xué)習(xí)討論、黨員大會(huì)、黨組織生活會(huì)上,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自寫、帶頭講,各支部負(fù)責(zé)人也要親身力行,帶頭做好學(xué)習(xí)發(fā)言,抓牢、抓實(shí)學(xué)習(xí)教育主要環(huán)節(jié);最后,一般干部應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)教育中去,通過自學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等方面,加深對(duì)《黨章》《系列講話》的體會(huì)和認(rèn)識(shí),提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。

另一方面,做就好做出實(shí)際效果。就是要在實(shí)際工作崗位上牢記黨員身份,嚴(yán)格遵守《黨章》要求,以高度的黨性修養(yǎng)來(lái)指引工作的開展。通過學(xué)習(xí)要達(dá)到學(xué)以致用,杜絕一陣風(fēng)。筆者認(rèn)為,各地各單位具體可以通過學(xué)習(xí)進(jìn)行問題查找,然后指定整改方案,最后必須建章立制、形成長(zhǎng)效機(jī)制并嚴(yán)格逗硬考核。例如對(duì)于市級(jí)部門、窗口單位、基層站所等不同崗位,就可以根據(jù)業(yè)務(wù)專業(yè)與否、服務(wù)到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來(lái)對(duì)自身進(jìn)行自查,對(duì)照“兩學(xué)”內(nèi)容查找不足,再制定整改落實(shí)方案,最后形成制度并逗硬考核,這樣才可能取得實(shí)效。

總之,每一名黨員應(yīng)當(dāng)牢記,“”絕不是一次活動(dòng),抓好落實(shí)是關(guān)鍵。

黨支部組織生活會(huì)工作總結(jié)二篇

我黨支部自組織生活會(huì)以來(lái),牢牢把握目標(biāo)任務(wù)要求,全方位檢視自身差距和查找工作不足,深刻剖析問題根源,明確今后努力方向和改進(jìn)措施。具體情況如下:

一、存在的突出問題

(一)在通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況:

1.運(yùn)用思想指導(dǎo)實(shí)踐還有差距。對(duì)關(guān)于堅(jiān)持和完善制度的重要思想的學(xué)習(xí)、理解、把握不夠。

2.在貫徹上級(jí)決策部署上還有差距。聯(lián)系思想實(shí)際不夠,理想信念有待進(jìn)一步樹牢。

3.貫徹落實(shí)新發(fā)展理念不夠到位,缺乏對(duì)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)新發(fā)展理念理解不深刻,實(shí)踐精神不夠。

(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面問題

4.支部黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還有差距。

5.支部黨員干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)思想不夠全面系統(tǒng),對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不深入,沒有真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,缺乏對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)際工作的深入思考。

6.支部隊(duì)黨員的日常教育不夠深入,教育效果不好。

7.黨支部組織生活不夠規(guī)范。沒有切實(shí)的增加黨員學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)方式的多樣化,黨建平臺(tái)的使用率不高。

(三)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面問題

8.支部黨員在聯(lián)系和服務(wù)群眾有時(shí)不夠積極主動(dòng),總是群眾把問題反映上來(lái),才去積極解決,缺乏主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、查找問題的精神。

9.窗口事務(wù)工作繁雜,支部黨員干部與群眾交流不夠細(xì)致。

10.支部黨員干部服務(wù)基層不夠?qū)。在深入?shí)際調(diào)查研究解決群眾利益訴求方面還存在一定差距。

11.支部黨員干部對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣,面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),忘我的干勁和表率作用發(fā)揮不夠。

12.個(gè)別黨員政治身份意識(shí)淡薄,對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不重視,作為一名黨員的示范作用沒有充分表現(xiàn)出來(lái)。

(四)在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面問題

14.持之以恒整治“四風(fēng)”突出問題,反對(duì)形式主義、官僚主義的高度自覺仍有欠缺。

15.對(duì)基層反映的困難員工幫扶需求,更多地是從嚴(yán)格掌握政策標(biāo)準(zhǔn)的角度考慮問題,政策底線守得緊,想辦法幫助協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難做得還不夠解決困難不夠好。

二、產(chǎn)生問題的根源剖析

通過認(rèn)真檢視反思,針對(duì)上述檢視出的問題,通過深挖細(xì)剖,找出五個(gè)方面根源:

(一)政治方面

對(duì)政治理論學(xué)習(xí)沒有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),當(dāng)專管工作太忙時(shí),對(duì)自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體的學(xué)習(xí)中鉆牛角尖,只注重書本上的知識(shí),從而使讀書學(xué)習(xí)缺乏必要的靈活。有時(shí)又安于現(xiàn)狀,失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自己放寬自己,沒有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展,緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要。

(二)思想方面

自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),沒有擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí),學(xué)習(xí)上不夠積極,總是得過且過,更沒有時(shí)間的緊迫感,不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。有時(shí)只注重實(shí)用主義,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí),沒有做到把理論與實(shí)際相結(jié)合,特別是對(duì)新的工作,沒有以最快的速度進(jìn)入角色,實(shí)現(xiàn)有利開展。

(三)作風(fēng)方面

沒有靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠,心存僥幸意識(shí)。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠,但對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),沒有達(dá)到應(yīng)有的深度,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與工作有關(guān)的學(xué)的多,學(xué)的深,與工作無(wú)關(guān)的學(xué)的少。

(四)廉潔方面

監(jiān)管懲罰不嚴(yán)。只注重制度建立,不注重制度執(zhí)行,制度沒有成為帶電的“高壓線”。有時(shí)甚至對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)苗頭問題的干部有“護(hù)短”心理,高舉輕放,懲戒不力。比如:對(duì)遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無(wú)關(guān)的事等問題,沒有嚴(yán)格懲罰,僅僅口頭批評(píng)就了事。

(五)能力方面

對(duì)工作的熱情有所減退,缺乏干勁、只求過得去,不求過得硬,放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視,學(xué)習(xí)有所放松,要求也有所降低。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)檢視出的問題,班子堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,列出清單,制定措施,逐項(xiàng)整改,不留死角,務(wù)求實(shí)效。(針對(duì)查擺出的問題逐條制訂整改措施,有多少條問題,至少定多少條措施)

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。把政治建設(shè)擺在首位。堅(jiān)決維護(hù)黨中央定于一尊、一錘定音的權(quán)威,以高度的政治自覺、嚴(yán)肅的政治態(tài)度、飽滿的政治熱情,以抓到底、抓到位的實(shí)際行動(dòng),把每一項(xiàng)指示、每一條要求落實(shí)落細(xì)落到位。

2.堅(jiān)決貫徹決策部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《吉林油田發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃綱要》等文件精神和法規(guī)制度,將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,做到學(xué)以致用。

3.加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,深入基層,努力做到邊工作、邊思考、邊學(xué)習(xí),克服思想上的惰性,加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè),有針對(duì)性的開展崗位教育與培訓(xùn),提升各級(jí)各類人員職業(yè)素質(zhì)和操作技能。

4.進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)政治意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)宗旨,遵守政治規(guī)矩。改進(jìn)工作方式,增強(qiáng)工作實(shí)效,密切聯(lián)系群眾。

整改進(jìn)度安排:2019年8月底,完成主題教育規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容;2019年9月,按照《多元產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總公司“不忘初心、牢記使命”主題教育運(yùn)行安排》的通知要求制定完善個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃;2019年11月底,初步整改完成,下一步將細(xì)化整改措施,持續(xù)抓好落實(shí),建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固擴(kuò)大主題教育成果。

5.持之以恒強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)格廉潔自律,從嚴(yán)約束分管系統(tǒng)黨員干部嚴(yán)格遵守中央精神。

6.堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,努力做到以真懂力求凈化,以真信力求消化,以真用力求轉(zhuǎn)化,把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,使自身的履職能力和決策水平得以提高。

7.堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹思想貫穿全部工作始終,既要全面系統(tǒng),又要突出重點(diǎn),學(xué)思踐悟,知行合一,融入到指導(dǎo)和推動(dòng)工作中。

8積極主動(dòng)推進(jìn)黨中央和集團(tuán)公司黨組各項(xiàng)決策部署,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,深入基層偏遠(yuǎn)站點(diǎn),與基層員工面對(duì)面交流溝通,進(jìn)一步提高落實(shí)效率,將任務(wù)職責(zé)落實(shí)到位,不打折扣。

9.激活各生產(chǎn)單元主觀能動(dòng)性,營(yíng)造主動(dòng)創(chuàng)效氛圍,優(yōu)化資產(chǎn),調(diào)動(dòng)員工主動(dòng)工作熱情,激發(fā)員工自主創(chuàng)效動(dòng)力,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,建立健康向上的企業(yè)文化,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì)。

10.要常思崗位之責(zé),常想盡職之策,發(fā)揚(yáng)“面對(duì)大是大非敢于亮劍,面對(duì)矛盾敢于迎難直上”的擔(dān)當(dāng)精神,始終保持堅(jiān)定的信念,帶頭落實(shí)黨建工作責(zé)任制,緊緊圍繞中心工作,守職盡責(zé),不怕事、不惹事,不回避矛盾困難,帶頭奮發(fā)有為。

11.改進(jìn)調(diào)查研究。統(tǒng)籌安排調(diào)研工作,不走花架子,去基層單位就是要了解問題、解決問題。

12.開展員工喜聞樂見的文體活動(dòng),構(gòu)建積極向上的企業(yè)文化氛圍,增強(qiáng)廣大員工的歸屬感和自豪感。大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部,加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理,突出政治訓(xùn)練和實(shí)踐磨煉,條件成熟的及時(shí)提拔使用。

13.組織召開商貿(mào)物流板塊各部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,討論關(guān)于結(jié)算程序問題,爭(zhēng)取建立一套符合單位實(shí)際情況,高效而又規(guī)范的工作程序。

14.對(duì)管理干部嚴(yán)格要求,在作風(fēng)上保持先進(jìn)性。樹立和發(fā)揚(yáng)好的思想作風(fēng),實(shí)事求是,光明磊落,敢于較真,堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、陽(yáng)奉陰違。

15.不斷改進(jìn)黨員干部的工作方法,堅(jiān)持從群眾中來(lái),到群眾中去,虛心聽取職工意見,勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

整改進(jìn)度安排:2019年12月底,初步完成整改,并長(zhǎng)期堅(jiān)持改進(jìn),持續(xù)抓好落實(shí),建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,鞏固擴(kuò)大主題教育成果。

黨支部組織生活會(huì)工作總結(jié)三篇

按照中央“”學(xué)習(xí)教育的部署,__縣堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求,采取“四個(gè)突出”工作舉措,扎實(shí)抓好“”,推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸

一是突出責(zé)任落實(shí),強(qiáng)化示范帶動(dòng)。各級(jí)黨組班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任,深化推行“落實(shí)黨建主體責(zé)任時(shí)序管理法”,將“”的主體責(zé)任細(xì)化實(shí)化具體化,納入各級(jí)黨組織書記述職評(píng)議重要內(nèi)容,按照“年初謀劃科學(xué)定責(zé)、季度報(bào)告監(jiān)督盡責(zé)、半年研判對(duì)標(biāo)曬責(zé)、年度述職評(píng)議問責(zé)”,形成“”責(zé)任落實(shí)的壓力傳導(dǎo)機(jī)制,促使各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多樣,豐富學(xué)做。黨的根基在基層,黨的機(jī)體細(xì)胞是黨員,抓好抓實(shí)“”,要聚焦基層黨員學(xué)習(xí)教育。針對(duì)整體文化素質(zhì)較高、接受新生事物能力強(qiáng)的青年黨員群體,采用黨建微信公眾號(hào)、QQ公眾號(hào)、黨建論壇等現(xiàn)代化信息手段,實(shí)行“智能式”的教育,把黨章黨規(guī)、系列講話發(fā)送至信息終端,讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內(nèi)迅速普及;針對(duì)文化水平偏低、學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差的黨員群體,尤其是農(nóng)村、老年和貧困地區(qū)黨員采取“引領(lǐng)式”的黨內(nèi)教育,由各級(jí)黨組織在開展“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等組織生活時(shí),引領(lǐng)此類黨員群體自覺參與到“”中來(lái);針對(duì)那些居住分散、黨員行動(dòng)不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉(xiāng)土材料等方式進(jìn)行“送學(xué)式”教育,使每名基層黨員都能及時(shí)的開展“”,真正讀懂、學(xué)會(huì)、悟透黨章黨規(guī),系列講話精神。

三是突出抓常抓細(xì),推進(jìn)常態(tài)長(zhǎng)效。堅(jiān)持以黨支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托,把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,將“”制度化,融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署,;領(lǐng)導(dǎo)干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學(xué)習(xí)教育,以上率下、以身作則,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì),帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí),發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;廣大黨員要主動(dòng)參與到“”學(xué)習(xí)教育,立足工作崗位、履職盡責(zé),時(shí)刻銘記黨員身份,自覺愛黨護(hù)黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻(xiàn)社會(huì)。

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四是突出問題導(dǎo)向,狠抓整改落實(shí)!啊,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。堅(jiān)持問題為導(dǎo)向,帶著問題學(xué),針對(duì)問題改,在解決問題中深化學(xué)習(xí),檢驗(yàn)實(shí)效。嚴(yán)格“掛號(hào)督辦制”,持之以恒糾正“四風(fēng)”,抓好突出問題整改,解決不同程度存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題,補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé),推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

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