篇一
一年來(lái),學(xué)校深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合,加快提升教育信息化整體水平,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校信息化建設(shè),不斷加快教育信息化建設(shè)步伐,推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展。
一、加強(qiáng)硬件建設(shè),改善辦學(xué)條件
一年來(lái),學(xué)校在硬件建設(shè)方面,加大資金投入,及時(shí)更新現(xiàn)代化技術(shù)裝備。投入16、42萬(wàn)元新安裝了xx套超短焦電子白板互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng),投入8千多元新增數(shù)影儀xx臺(tái),進(jìn)一步完善了各教學(xué)班級(jí)教育信息化裝備;投入18、97萬(wàn)元新增聯(lián)想啟天7100一體機(jī)70臺(tái),更新了部分教師辦公用機(jī);投入2萬(wàn)元新增浪潮服務(wù)器一臺(tái),為優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò),抵制局域網(wǎng)病毒攻擊,改進(jìn)上網(wǎng)方式提供硬件支持;投入44、85萬(wàn)元新增筆記本電腦xx0臺(tái),計(jì)劃設(shè)計(jì)兩個(gè)一對(duì)一教學(xué)班,積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下的互動(dòng)教學(xué)模式;投入23萬(wàn)元建設(shè)一口高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體錄播室,這套錄播系統(tǒng)可以將授課教師的電子講稿、多媒體課件與授課現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景同步采集錄制下來(lái),自動(dòng)合成為實(shí)時(shí)多媒體課程,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步直播或后期點(diǎn)播。在優(yōu)課觀摩、微課制作、家;(dòng)等各個(gè)方面都將發(fā)揮作用。
二、完善平臺(tái)建設(shè),提高工作效益
一年來(lái),學(xué)校在平臺(tái)建設(shè)方面不斷加強(qiáng)應(yīng)用建設(shè),教育信息化建設(shè)有了硬件的基礎(chǔ)支持,還需要借助軟件發(fā)揮其功能。20xx年,基于大學(xué)城教育云平臺(tái),我們進(jìn)一步完善學(xué)校機(jī)構(gòu)平臺(tái),新增部分資源整合方面的欄目,搭建了空間導(dǎo)航,教師空間分年級(jí)按學(xué)科導(dǎo)航,學(xué)生空間按班級(jí)導(dǎo)航,班級(jí)導(dǎo)航直通,同時(shí)專門為搭建了學(xué)校教育科研平臺(tái);學(xué)校網(wǎng)站于暑期開學(xué)后進(jìn)行了改版,改版后的學(xué)校網(wǎng)站欄目更清晰,便于師生交流,充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)外宣傳的作用。
三、加強(qiáng)空間應(yīng)用建設(shè),促進(jìn)教學(xué)效益提升
一年來(lái),學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)積極推進(jìn),為了促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程,我們協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行了積極的推進(jìn)。
一是著眼應(yīng)用,分層培訓(xùn),為了幫助師生盡快熟悉云平臺(tái),學(xué)校學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式組織開展培訓(xùn)工作,首先是聘請(qǐng)專業(yè)人士到校分批次組織教師進(jìn)行云空間建設(shè)專題培訓(xùn),其次是信息教師、骨干教師,分學(xué)科、分時(shí)段對(duì)師生進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),有側(cè)重地幫助師生解決應(yīng)用中遇到的`困惑與難題。培訓(xùn)方式靈活,或集中面對(duì)面培訓(xùn),或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
二是開展了暑期網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為了展示廣大師生在假期中網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐成果,我們協(xié)助各科室開展網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀空間的模范帶頭作用。
三是協(xié)助政教處開展網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),搭建了最美攝影、最美教師等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng),充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),向社會(huì)各界展示了學(xué)校風(fēng)采。
四是數(shù)據(jù)通報(bào)及時(shí),每周一及時(shí)師生云空間數(shù)據(jù)導(dǎo)出上報(bào),并把上周師生更新情況報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處,作為量化依據(jù)之一。
四、加強(qiáng)應(yīng)用研究,不斷拓寬工作思路
信息化建設(shè)需要全體師生共同努力,學(xué)校不斷加強(qiáng)應(yīng)用研究,拓寬工作思考,努力尋求高效創(chuàng)新的活動(dòng)方式。一年來(lái),我們積極利用云空間開展了一系列創(chuàng)新性的活動(dòng)。有基于教研群組的各學(xué)科在線研討活動(dòng),有基于欄目建設(shè)的學(xué)校管理內(nèi)容,有基于實(shí)時(shí)交流的網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)幫扶活動(dòng)。
五、建議和不足
1、利用云空間進(jìn)行學(xué)校管理比起專門的辦公管理平臺(tái)相去甚遠(yuǎn),大學(xué)城能否開發(fā)針對(duì)學(xué)校管理的應(yīng)用模塊。
2、云空間資源建設(shè)方面操作性比網(wǎng)易博客還難,加大了管理人員的工作量,且無(wú)資源檢索功能。
3、去年提出的關(guān)于個(gè)人賬號(hào)向機(jī)構(gòu)平臺(tái)推送文章的功能,大學(xué)城只弄了個(gè)托管欄目,且不能托管以前建的的欄目,十分笨拙。
4、師生個(gè)人賬號(hào)管理太多不便,無(wú)分層管理,無(wú)班級(jí)屬性,無(wú)學(xué)科屬性,無(wú)分級(jí)管理,班級(jí)導(dǎo)航和教師空間導(dǎo)航要手動(dòng)建立,比我們鄙視的寬正還差。
5、教研活動(dòng)功能不完善,發(fā)起活動(dòng)需要手動(dòng)傳達(dá),參與人員無(wú)法邀請(qǐng)。
6、針對(duì)我縣城域網(wǎng)一個(gè)IP出口的網(wǎng)絡(luò)不適應(yīng),每有檢查時(shí)容易造成空間無(wú)法訪問(wèn)。
7、對(duì)瀏覽器的兼容性可以說(shuō)極差,幾乎每個(gè)瀏覽器時(shí)間用久了都會(huì)出問(wèn)題。
8、視頻上傳支持的格式單一,不能自動(dòng)轉(zhuǎn)碼,文件大小受限,不便上傳教學(xué)實(shí)錄,比優(yōu)酷差的太多。
9、驗(yàn)證碼好多時(shí)候出現(xiàn)正確輸入?yún)s提示錯(cuò)誤,且提示錯(cuò)誤后要重新添加附件,很煩人。
10、沒(méi)有自己專門的導(dǎo)航制作模塊,還推薦使用阿里來(lái)做,做出的導(dǎo)航現(xiàn)在鏈接失效,檢查卻要扣分。
總之,一年來(lái),我們?cè)诓粩嗟奶剿鳎η笸ㄟ^(guò)信息化網(wǎng)絡(luò)方式提高學(xué)校各項(xiàng)工作的工作效率,新的一年,我們將繼續(xù)努力,以信息化建設(shè)為抓手,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高工作效益為目標(biāo),銳意進(jìn)取,不斷開拓,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程。
篇二
全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè),進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力,提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能,錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色,提高學(xué)校的事體辦學(xué)能力。在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,在我校全體教職員工的共同努力下,學(xué)校信息化工作又有了新的跨越,現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織,落實(shí)責(zé)任
1、注重職責(zé)管理工作,定崗定責(zé),明確個(gè)人的工作職責(zé),工作中能各施其職,保證信息化建設(shè)中各項(xiàng)工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)工作組的各項(xiàng)相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺(tái)。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站的維護(hù),積極協(xié)調(diào),保證學(xué)校有關(guān)活動(dòng)信息及時(shí)上網(wǎng),學(xué)校重大活動(dòng)信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺(tái)。且學(xué)校各部門也積極、及時(shí)網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源,形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫(kù)。
5、注重培訓(xùn),努力提高運(yùn)用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)師資隊(duì)伍的信息技術(shù)認(rèn)識(shí)及運(yùn)用的培訓(xùn),提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力以此提高工作效率,且定期對(duì)班級(jí)信息員進(jìn)行培訓(xùn),使其成為老師的好幫手,并影響學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺(tái),強(qiáng)化拓展
1、依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)校黨支部的信息化建設(shè),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化手段,讓黨員及時(shí)準(zhǔn)確了解校黨支部的活動(dòng)方向,并積極參與黨的各項(xiàng)事務(wù)。本學(xué)期學(xué)校黨支部通過(guò)黨務(wù)公開、黨員風(fēng)采、讀書天地進(jìn)行黨務(wù)知識(shí)的宣傳與實(shí)踐,特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動(dòng)中,黨支部利用校園網(wǎng)進(jìn)行全校的動(dòng)員,展示了每位教職員工的師德風(fēng)范,并有效組織“師德五典范”全校學(xué)生、家長(zhǎng)的瀏覽幾天內(nèi)點(diǎn)擊率達(dá)到6243人次。信息化建設(shè)是進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)黨支部建設(shè)的有力手段,有力促進(jìn)學(xué)校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)字校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過(guò)程中十分重視教育教學(xué)資源的建設(shè)與利用,在現(xiàn)有校園平臺(tái)不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的'基礎(chǔ)上,通過(guò)現(xiàn)有的教學(xué)視頻點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等方式積極積累、不斷拓展,各學(xué)科、各等級(jí)精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻,我校無(wú)論在資源數(shù)量上,還是在資源應(yīng)用上,均形成一定的規(guī)模,為我校教師運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進(jìn)教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng),一種策略。經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的實(shí)踐探索,我們?cè)谟布h(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學(xué)生信息能力等各方面又取得了可喜的成績(jī),學(xué)校被評(píng)為信息化先進(jìn)校,教師有效地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,提高了課堂效率,學(xué)生也獲得了諸多榮譽(yù)。而這些成績(jī)也正是我們保持激情,繼續(xù)前行的動(dòng)力。
學(xué)校教育信息化的核心是“運(yùn)用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運(yùn)用“信息技術(shù)”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)與探討,確立了今后我校的教育信息化的中心和重心:將集全校之力不斷完善校園平臺(tái)的多項(xiàng)管理功能建設(shè)、學(xué)校數(shù)字教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)、教育教學(xué)方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。
展望20xx年,希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)新,探索新的管理模式、教學(xué)模式和交流模式,真正體現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)的功能,全面提升我校的教育信息化水平。
篇三
一、組織保障、制度管理
我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,提高行政管理效率,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作,學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),成立三個(gè)小組即:信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組,形成由校長(zhǎng)主管、書記、副校長(zhǎng)分管,信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制,確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確,強(qiáng)化過(guò)程,制度約束。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度,確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入,那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走:
一是,學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%,適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試為100%;占教師總數(shù)80%。
二是,為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),并隨時(shí)為教師答疑解難。
三是,對(duì)資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn),以青年教師為龍頭,提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。
三、發(fā)揮專長(zhǎng),全員提高
我校計(jì)算機(jī)專任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定,缺少專任教師一直困惑著我們?晌覀冞很慶幸,我校王洪波書記通過(guò)自己的自學(xué)研究,對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用,培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上,參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā),協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補(bǔ)充,學(xué)校為計(jì)算機(jī)專職教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),積極支持他們的在職培訓(xùn),并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專職教師作用以點(diǎn)帶面,強(qiáng)化校本培訓(xùn),促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況,我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得,永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新,脫穎而出;骨干教師帶頭打樣,率先示范,全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”,即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理;擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo),促進(jìn)課件開發(fā)能力的提高,提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。
圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”:科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性,學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(zhǎng)會(huì)講座的ppt交流展示,圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)”交流匯報(bào),青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容。目前,合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實(shí)踐中,能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元《方向與位置》部分,在區(qū)第一次資源開發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第xx屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說(shuō)課比賽,獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期,徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過(guò)開展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸,不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫(kù),共享資源
一.2022年網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作總結(jié)(四篇)
二.網(wǎng)絡(luò)安全和信息化個(gè)人工作總結(jié)(三篇)
三.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全自查工作總結(jié)范文
學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是:以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手,學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái),建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用,促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。