幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子年度述職報(bào)告范文(三篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

篇一

時(shí)代發(fā)展,社會的進(jìn)步,對我們每個(gè)幼教工作者提出了新的挑戰(zhàn)。一年來,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以落實(shí)求發(fā)展,狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,真抓實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,創(chuàng)建了一個(gè)充滿人文關(guān)懷的良好環(huán)境。

一、黨建工作

在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,園支部堅(jiān)決執(zhí)行局黨委的各項(xiàng)決議,加強(qiáng)黨支部班子的建設(shè),認(rèn)真落實(shí)政治學(xué)習(xí)和組織生活制度,重視做好黨員教育和培養(yǎng)發(fā)展黨員工作。

1、抓班子帶隊(duì)伍,發(fā)揮黨支部的核心作用。我們采用多種形式組織全體黨員學(xué)習(xí)新《》、學(xué)習(xí)精神,使黨員和積極分子從思想上不斷提高,并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中。黨員們對照《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔若干準(zhǔn)則》檢查自己,對自身行為深刻反省,對在群眾中樹立良好的形象起到了積極的作用。

2、抓干部,抓陣地,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。建立健全了組織生活制度,嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度,認(rèn)真召開好民主生活會,利用黨課、政治學(xué)習(xí)等形式,對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育,不斷提高自身素質(zhì),使黨員形成了對問題的統(tǒng)一認(rèn)識,為下一步工作提出了好的`意見。支部不斷規(guī)范黨員的發(fā)展工作,嚴(yán)把入口關(guān),在“七一”黨的生日和奧運(yùn)到來之際,新老黨員和積極分子,重溫黨員誓詞,牢記黨的宗旨,做新時(shí)期合格的黨員。

3、把反腐倡廉宣傳教育納入全園宣傳教育總體部署,列入黨員培訓(xùn)規(guī)劃。定期安排反腐倡廉理論學(xué)習(xí),提高民主決策和園務(wù)公開制度化、規(guī)范化,積極營造良好的思想輿論氛圍。

在今后的工作中,還需要上級黨委的支持和幫助,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)完善支部工作,依靠全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏,改革創(chuàng)新,優(yōu)質(zhì)服務(wù),創(chuàng)建名符其實(shí)的內(nèi)蒙級示范園,創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部。

二、校園建設(shè)

重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,形成有特色的校園文化。本年度,我們將環(huán)境建設(shè)工作抓細(xì)落實(shí),從基礎(chǔ)抓起,著眼于環(huán)境衛(wèi)生,校園樹木管理,分工到人,責(zé)任到人。

在區(qū)政府、區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局及各有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)部署下,我們把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的“綠色幼兒園”納入了整體發(fā)展規(guī)劃中。倡導(dǎo)節(jié)約用水,愛護(hù)樹木,不亂扔垃圾等環(huán)保行動,對幼兒進(jìn)行潛移默化的教育。先后制作了“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語,走廊上懸掛“禁止吸煙”“隨手關(guān)燈”等環(huán)境宣言。并專門成立了以園長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,全體教師人人參加,強(qiáng)化責(zé)任,由于目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,各部門開展按計(jì)劃,有步驟,取得了明顯的效果。

幼兒園的工作都是煩瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí),你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小時(shí)事,能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。我的態(tài)度就是:要么不做,要做就要做好。我園是一所具有二十多年辦園歷史的示范性幼兒園,許多設(shè)施都已經(jīng)陳舊、老化,為了保證園內(nèi)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),更換刻不容緩。在資金急劇緊缺的情況下,園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多方努力,積極爭取,終于完成了以下幾項(xiàng)大型的改造工作:

1、我們將使用了二十多年的土灶改成了燃?xì)庠睢?/p>

2、把兩臺燃煤型飲水、洗浴鍋爐改為電熱水器。

3、更換了全園各班的電線。

4、在區(qū)委,區(qū)政府,區(qū)環(huán)保局,區(qū)教育局的大力支持下,我們把一直捆擾多年的供暖鍋爐進(jìn)行了并網(wǎng),改為集中供暖,解決了一個(gè)“老大難”。

5、電容不足已嚴(yán)重影響了幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),在這種情況下,我們不等不靠,多方聯(lián)系,在與供電局多次協(xié)商后,最終將我園電容由原來的19千伏安增至60千伏安,從而確保了幼兒園各項(xiàng)工作的有序開展。

三、教學(xué)工作

全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教職工整體素質(zhì)。抓理論學(xué)習(xí),更新教育觀,我園把引導(dǎo)教師確立正確的教育觀,兒童觀作為師資隊(duì)伍的重中之重來抓。采取集中與分散相結(jié)和學(xué)習(xí)方式。規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,并納入量化。

2、進(jìn)一步開展三位一體的教研活動,深入研討,集思廣益,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,并組織教師參觀學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,切實(shí)提高我園教師的課堂教學(xué)水平和整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、將培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與教科書相結(jié)合作為特色的教學(xué)模式。嚴(yán)格貫徹以保促教,保教結(jié)合的原則,將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中,突出幼兒的主體地位,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,使我園的養(yǎng)成教育特色真正落到實(shí)處。開展專題研究,組織公開教學(xué)觀摩活動,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),由原來傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化課程,改為多元化、靈活性的課程。大班引進(jìn)了專業(yè)的英語教師,實(shí)行了英語、珠心算教師分科教學(xué),并組織家長進(jìn)行了觀摩活動,獲得家長們的一致好評和認(rèn)可。我們還通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),如“迎奧運(yùn),師生健身活動”,慶“六一“趣味運(yùn)動會和幼兒畫展,幼兒特色匯報(bào)等。

4、以園本教研為抓手,豐富環(huán)保教育內(nèi)容,發(fā)揮“綠色幼兒園”的輻射作用。為配合課堂教學(xué),園教研組又把環(huán)保教育連同家鄉(xiāng)教育,幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng),安全教育等內(nèi)容納入園內(nèi)課程開發(fā)體系中,保證了教育的一致性。孩子們自編自演的“我們是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝節(jié)目,讓幼兒在不知不覺中掌握了環(huán)保知識。在“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作中,我們同時(shí)也創(chuàng)建了包頭市東河區(qū)幼兒園的網(wǎng)站增強(qiáng)了我們辦園的透明度。

四、衛(wèi)生保健工作

我園是包頭市歷年的衛(wèi)生保健先進(jìn)單位,建立健全各項(xiàng)檢查制度和幼兒健康卡及檔案。定期檢查,定期進(jìn)行分析,嚴(yán)格執(zhí)行一杯一巾制。每月有伙食計(jì)劃,每周有伙食安排,保證幼兒三餐兩點(diǎn)。并按膳食結(jié)構(gòu)“4”金字塔營養(yǎng)方案配備食譜,受到家長的好評。

五、安全工作

加強(qiáng)安全工作,我園始終把其放在園務(wù)管理的首位,本學(xué)期我們?nèi)砸蝗缂韧闹匾暫图訌?qiáng)安全教育工作。開學(xué)初,我們與全園各班簽定了班級安全責(zé)任書,將安全工作逐級落實(shí)到位。同時(shí)還加強(qiáng)了安全方面的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了教師們的安全責(zé)任意識。每月由安全小組全體成員對園舍、設(shè)施設(shè)備、大型玩具、用電線路進(jìn)行全面的安全檢查,對查出隱患,及時(shí)上報(bào)維修。始終做到,防患于未然,切實(shí)保證了幼兒活動的安全。

六、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后,如何取得社會和上級部門的支持,是我在今后工作中的重點(diǎn)問題。

2、對教師的評價(jià)如何因人而異,實(shí)行彈性管理,也是我在新的一年里要探索的新的管理模式。

篇二

本年度,我園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心,各司其職,帶領(lǐng)全體教職員工以思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)十九大、十九屆三中、四中、五中全會精神,緊緊圍繞年初與市教育局簽定的《教育督導(dǎo)考核目標(biāo)責(zé)任書》及上級各類決策部署,以《綱要》《指南》為準(zhǔn)繩,以“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”為目標(biāo),以貫徹落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育及“德潤XX•美育校園”“八項(xiàng)行動”為重點(diǎn),著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和特色教育,推動幼兒園取得新的成績和發(fā)展,F(xiàn)具體報(bào)告如下:

一、特色重點(diǎn)亮點(diǎn)工作

(一)黨政同責(zé)、齊抓共管,以黨建促德育,有力推動“立德樹人”取得新成效

在蘇書記退休的節(jié)點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)班子主動承擔(dān)起黨建工作。一年來,黨支部旗幟鮮明,不忘初心、牢記使命,堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù),以“圍繞育人抓黨建,抓好黨建促育人”的辦園新思路,緊緊圍繞核心價(jià)值觀體系,研究探索教育根本問題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”,明確以教師、幼兒、家長構(gòu)成的“三位一體”德育對象,把黨政工作充分融入德育建設(shè)全過程,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用,有力促進(jìn)全園德育工作的開展,以德育工作推動全園保教工作取得新的發(fā)展,不斷提升辦園品質(zhì),努力為幼兒系好“人生第一粒扣子”。一是黨政共管,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神、簽訂《師德師風(fēng)承諾書》、開展師德師風(fēng)警示教育、舉辦教職工法制講座等方式,加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)思想意識;通過每月定期開展道德講堂,在建黨節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展師德師風(fēng)演講比賽、“立德樹人展炫麗青春”聯(lián)誼活動、“抗擊疫情、愛在行動”教職工書畫手工比賽等活動,努力豐富師德師風(fēng)教育形式;通過建立健全師德師風(fēng)長效機(jī)制,認(rèn)真開展每月一次的師德師風(fēng)民主評議考核、學(xué)期及年度個(gè)人考核,以及評優(yōu)評選、崗位評聘、各類榮譽(yù)稱號推評等工作,加大師德師風(fēng)考核力度,有力促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)鞏固成效。二是黨政同抓,結(jié)合“德潤XX•美育校園”“八項(xiàng)行動”,將德育工作有效融入教育教學(xué)活動中,以符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動,創(chuàng)新開展思政課教育。通過開展國旗下講話、“書香閱讀”讀書角、經(jīng)典誦讀、畢業(yè)典禮等活動,讓小朋友學(xué)會愛國、愛家人、愛老師,懂得禮貌和道德;通過開設(shè)《一起打敗“冠小毒”》特色主題園本課程,在幼兒教育教學(xué)活動中貫徹落實(shí)新冠肺炎常態(tài)化防控工作要求,讓小朋友們認(rèn)識新冠病毒,初步了解國家大事,認(rèn)識和感恩疫情防控英雄,從而培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。通過此類活動,切實(shí)開展了“堅(jiān)定理想信念行動、愛黨愛國行動、主題德育行動、書香校園”等八項(xiàng)行動。三是黨政共建,促進(jìn)家園、社區(qū)共育成果。受疫情的影響,今年無法開展家長開放日、親子運(yùn)動會等外來人員聚集活動。通過在延期開學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)推送《幼兒居家一日作息時(shí)間安排表》、兒歌、故事等內(nèi)容,開學(xué)后分年級分時(shí)段召開家長座談會、以網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放《教職工師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》等形式,努力疏通家園聯(lián)系渠道,鞏固家園共育成果;通過與昌榮里社區(qū)對接開展“雙報(bào)到、雙服務(wù)”活動,積極參與社區(qū)“大黨委”聯(lián)席會議,組織黨員干部參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動,加強(qiáng)與社區(qū)共駐共建工作成效,為營造創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的育兒環(huán)境積極努力。

(二)鉆研深化教學(xué)教研改革,努力探索特色教育發(fā)展

在教學(xué)實(shí)踐過程中,以《規(guī)程》《綱要》和《指南》為引領(lǐng),以擴(kuò)展、創(chuàng)新園本課程為基石,以豐富多彩的“教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外游戲、親子活動”為特色化教學(xué)進(jìn)程,將“德潤XX•美育校園”八項(xiàng)行動和 “XX地方文化資源”特色教育深入融合,尋求幼兒健康全面發(fā)展,讓孩子“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長”。主要有以下幾個(gè)亮點(diǎn)措施:一是更新觀念,教與學(xué)的方式發(fā)生了根本變化。教師的教更多地通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、關(guān)注興趣、適度啟發(fā)、適當(dāng)幫助、觀察傾聽、理解欣賞等方式完成。二是加強(qiáng)“幫扶結(jié)隊(duì)”活動的開展。組織教學(xué)能手、骨干教師開展“師徒帶教”活動,從生活教育、課堂教學(xué)、家長工作三方面全面指導(dǎo),幫助新教師快速成長發(fā)展。三是不斷改進(jìn)教研形式,提高教研質(zhì)量。我們采用新老搭配、小組合作、穿插游戲等方法讓整個(gè)教研活動動靜結(jié)合、富有新意,F(xiàn)在老師們在每次的教研活動中都能積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言。整個(gè)教研圍繞著一個(gè)問題去研討,讓老師們帶著問題來,得到更多收獲。四是加強(qiáng)對園本課程的研究。強(qiáng)化多元化、自主化的課程管理意識,探索不同的課程類別、活動形式和組織實(shí)施途徑,建立結(jié)構(gòu)比較完整的園本課程體系。如園本主題活動“一起打敗冠小毒”、XX地方特色園本教材等,提升幼兒對XX的認(rèn)識,傳承和發(fā)揚(yáng)XX地方文化。

(三)扎實(shí)穩(wěn)固安全保障,開拓創(chuàng)新服務(wù)思路

后勤綜治工作重點(diǎn)突出疫情常態(tài)化防控工作下的“安全”要素,以控制疫情、穩(wěn)步推進(jìn)安全工作為基石,以“保障服務(wù)”為宗旨,不斷尋找創(chuàng)新途徑,取得進(jìn)一步成果。一是大力推行“幼兒園疫情防控十項(xiàng)舉措”,通過建立健全疫情防控指導(dǎo)體系、物資籌備、防控技術(shù)培訓(xùn)、衛(wèi)生清潔消毒殺菌、食堂防疫、師幼家長出行管控等十項(xiàng)舉措,全面守護(hù)和鞏固了幼兒園疫情防線。二是貫徹落實(shí)“制止餐飲浪費(fèi)”“三愛三節(jié)”教育、“光盤行動”主題教育,讓孩子們從小就養(yǎng)成愛惜糧食,厲行節(jié)約的好習(xí)慣。三是規(guī)范實(shí)施生活垃圾分類。推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開展,提高幼兒園師幼的環(huán)境意識,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四是開展“疫”后心理健康輔導(dǎo)工作,創(chuàng)新后勤保障服務(wù)職能。

二、常規(guī)工作

(一)黨政常規(guī)工作

一是按照年初簽訂的《教育督導(dǎo)考核目標(biāo)責(zé)任書》,結(jié)合實(shí)際,明確園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各科室責(zé)任分工,制定了相關(guān)的工作計(jì)劃、方案、大事安排等,為全園工作有序開展提供了依據(jù)和參考。

二是豐富黨組織生活,以學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆五中全會精神,鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果為主要內(nèi)容,扎實(shí)開展“三會一課”和主題黨日、組織生活會活動,并在甘肅黨建APP及時(shí)報(bào)備,全面提升黨員干部意識形態(tài)和政治站位。

三是踐行思想和“核心價(jià)值觀”主題活動,為全市創(chuàng)建全國文明城市加油助力。通過在幼兒園圍墻、宣傳欄、LED飛播展示創(chuàng)建全國文明城市標(biāo)語等宣傳內(nèi)容,積極組織志愿服務(wù)活動,引領(lǐng)全園教師牢樹文明新風(fēng),做文明市民,如配合社區(qū)清理居民樓小廣告、清理衛(wèi)生、掃雪除冰活動以及按照市教育局安排,在十字路口值勤等志愿服務(wù)活動,為創(chuàng)全國文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四是認(rèn)真開展普法工作。通過開展法制講座、道德講堂、警示教育和普法知識競賽等形式,堅(jiān)持依法治校,達(dá)到全體教職工學(xué)法、知法、懂法、守法的目的。

五是做好秋季招生和收費(fèi)管理工作。我園秋季招生方案報(bào)請市教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。我園積極報(bào)請市教育局向全市市直部門印發(fā)摸底調(diào)查函,在招生前對全市符合條件幼兒進(jìn)行摸排,為擬定招生方案提供有利依據(jù)。

(二)教學(xué)常規(guī)

結(jié)合“德潤XX•美育校園”八項(xiàng)行動和“小學(xué)化”傾向?qū)m?xiàng)治理工作,我園積極謀劃,進(jìn)一步豐富以XX地方文化和民間游戲?yàn)橹鞯慕逃J,提煉特色園本課程,加快全園特色教育發(fā)展進(jìn)程。

一是堅(jiān)持通過“我們的節(jié)日”活動開展教育教學(xué)工作。結(jié)合“端午節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,堅(jiān)持以區(qū)域游戲、戶外游戲、社會綜合實(shí)踐活動的形式,加強(qiáng)幼兒直接感知、動手操作和親身體驗(yàn),促使教育教學(xué)向?qū)I(yè)化、童趣化、自主化、多元化的方向積極健康發(fā)展,從根本上徹底杜絕“小學(xué)化”傾向。

二是細(xì)致籌劃開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。今年新教學(xué)樓投入使用后,由教研室牽頭,結(jié)合《綱要》精神,反復(fù)研討制定了《校園文化建設(shè)方案》《新教學(xué)樓環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案》,有序開展了環(huán)創(chuàng)工作,讓環(huán)境成為“第三位教師”,讓幼兒可以與環(huán)境互動,取得多元化成長。

三是通過開展公開觀摩課活動、基本功考核和培訓(xùn)等方式提升教師業(yè)務(wù)水平。一年來,我園開展了骨干教師公開觀摩課1次,青年教師匯報(bào)課1次,基本功考核1次,組織骨干教師參加省市外出培訓(xùn)13人次,園內(nèi)自主培訓(xùn)672人次。通過以上舉措,拓展了不同層面教師鍛煉的舞臺,鍛煉課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,促進(jìn)教師隊(duì)伍向著專業(yè)化穩(wěn)步發(fā)展。

(三)后勤綜治常規(guī)工作

后勤綜治安全常規(guī)工作穩(wěn)步開展。一是安全教育工作完成了年初計(jì)劃。通過組織開展地震逃生演練、交通安全演練、消防安全演練等活動,大幅度鞏固和提升了師幼自主防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的自救互救能力;通過家園欄、《致家長的一封信》、LED、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道加強(qiáng)安全教育宣傳,以課堂安全教學(xué)、省級安全教育平臺等方式,將安全教育貫穿到幼兒在園一日生活,全面促進(jìn) “平安校園”建設(shè)。

幼兒膳食工作依然是全園重點(diǎn)工作之一。我園嚴(yán)格按照市場監(jiān)督管理局的要求,定期召開食品安全會議,與各類商家簽定食品安全協(xié)議書和承諾書,明確雙方責(zé)任。嚴(yán)把食品采購驗(yàn)收關(guān),杜絕使用冷鏈?zhǔn)巢模?guī)范日常操作細(xì)節(jié),努力創(chuàng)新伙食花樣,做到科學(xué)配餐合理化,營養(yǎng)均衡多樣化,大幅提升幼兒伙食質(zhì)量,一年來在省、市級市場監(jiān)督管理局幾次專項(xiàng)檢查均獲好評。

(四)工團(tuán)婦工作成效顯著

本年度,我園工團(tuán)婦工作活動豐富,成效顯著。一是在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,對困難職工、黨員和生育教師關(guān)懷慰問,促進(jìn)園所人文環(huán)境發(fā)展。二是豐富教職工活動,如國慶節(jié)組織全體教師開展了“迎中秋慶國慶”聯(lián)誼活動,展現(xiàn)了老師們積極向上的精神風(fēng)貌;五月份組織的為抗疫英烈默哀活動、“抗擊疫情,愛在行動”教職工書畫手工比賽活動及主題團(tuán)員會,增強(qiáng)了教職工使命感和凝聚力。三是組織教師參加市級排球比賽等各類體育活動,展現(xiàn)教師青春靚麗風(fēng)采,培養(yǎng)老師們頑強(qiáng)拼搏和永不言棄的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、取得的成果

榮譽(yù)方面取得較好收獲。兩位老師在XX市第一屆中小學(xué)(幼兒園)教師“三字一話”教學(xué)基本功競賽中獲獎(jiǎng);兩位老師在全市教學(xué)技能大賽暨觀摩培訓(xùn)活動中均榮獲一等獎(jiǎng)的好成績。一年來,全園共有12位教師踴躍參加省級論文案例比賽,成績斐然。

宣傳工作方面,全年特色創(chuàng)新工作在省市新媒體共發(fā)布了8期疫情防控和心理健康相關(guān)內(nèi)容資料,在《XX日報(bào)》刊登消防專題報(bào)道1篇,在XX電視臺《小編探街》欄目和“明廚亮灶”專題節(jié)目共報(bào)道2次。

四、存在的問題

一是新教學(xué)樓投入使用后,樓內(nèi)設(shè)施設(shè)備和主題功能室建設(shè)資金不足,不能發(fā)揮全部使用效益。

二是6月份報(bào)請的新教學(xué)樓外圍監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目因市教育局統(tǒng)籌安排到華為智慧校園項(xiàng)目中,至今仍未確定實(shí)施方案,經(jīng)公安部門檢查后,存在嚴(yán)重安全隱患。

總之,一年來,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全園上下團(tuán)結(jié)一致、努力拼搏、勇往直前,取得了新的成績。在今后的工作中,我園將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級決策部署,全園上下凝心聚力、同舟共濟(jì),不忘初心使命,恪守敬業(yè)擔(dān)當(dāng),牢樹“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做好“兩個(gè)維護(hù)”,以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心奮勇拼搏,不斷迎接挑戰(zhàn),取得更加卓越的成績!

XXX幼兒園

20XX年12月6日

篇三

有一位名園長曾說過這樣一句話:“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好,但可以永無止境地追求最好!睂τ谖疫@樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說, 這句話無疑是一種激勵(lì)和希望。她對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述:“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,效果即時(shí),也易被淘汰。軟件者,人才也,他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟,形成特色,則會長盛不衰。”當(dāng)今社會的競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,對于名人所說的軟件者,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這三年多的時(shí)間里,我和我的班子成員共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、依靠群體智慧,聚合力

俗話說:智慧來自于集體,一個(gè)人的力量是有限的,而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,從黨、政、工、團(tuán)到年段長,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí),我們始終遵循一切從大局出發(fā),一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,拋棄個(gè)人雜念,最終達(dá)到步調(diào)一致。 在聚合群體智慧的同時(shí),我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格,努力提升內(nèi)功,養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,力求做到過程創(chuàng)造,殊途同歸。所以,在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),支持他們進(jìn)行自我管理,各成員各司其職,避免互相扯皮,提高工作效率。對于年段長,今年我嘗試了承包制的形式,讓他們自主管理自己的年段,從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng),委任她們進(jìn)行全面管理,有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想,我園今天所取得的這些成績,很多都來自于她們個(gè)人的智慧,聚合了各方的力量。

二、重視反思研究,強(qiáng)實(shí)力

(一)創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),學(xué)校的管理是不完善的管理,但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展,人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破,可以說,這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者,就必須對學(xué)校的管理重新定位,用以價(jià)值觀的文化進(jìn)行管理,尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下,我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究,把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo),激發(fā)動機(jī) 共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件,也是達(dá)成教師個(gè)人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議,切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,大家都認(rèn)為:一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》,出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶 環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來,在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀,強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主,共享遠(yuǎn)景 幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì),也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長,與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書,讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),自主開展組風(fēng)建設(shè),團(tuán)隊(duì)合作等班組活動,讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

(二)提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,還要兼?zhèn)溲芯康哪芰。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,對于我本人來說,在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,形成幼兒園的發(fā)展特色,也始終是我思考的問題。

1、抓住機(jī)遇 20XX年5月,我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題XX實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一,在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,初步確立了我園的家教課題:《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》,抓住這一機(jī)遇,我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,利用暑期休息時(shí)間,在新成各個(gè)社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角,了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求,從而掌握了第一手的資料,確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,該課題成為20XX年市家庭教育“ 十五”立項(xiàng)課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 為了提高自身的研究能力,在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,在培訓(xùn)的過程中,我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),并將我園的課題確定為對象模式,為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實(shí)效性,我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式,掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求,從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù)。

3、深入實(shí)踐 課題確定后,能否取得預(yù)期的效果,關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人,我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動,從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實(shí)踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,調(diào)整活動計(jì)劃,使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。 由于我和課題組成員的一致努力,我園的04課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效,獲得了良好的社會聲譽(yù)。

三、群策群力,求實(shí)效

(1)、2022年企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告(三篇)

(2)、領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告2022最新完整版(三篇)

(3)、學(xué)校分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告(三篇)

(4)、2022年幼兒園支部領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文(二篇)

(5)、2022年最新企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文(三篇)

(6)、2022年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文(精選三篇)

(7)、2022年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政述職報(bào)告范文

(8)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度述職報(bào)告(通用5篇)

(9)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告錦集(四篇)

(10)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告通訊稿(三篇)

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過程。20XX年,我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

四、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。

2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異,實(shí)施彈性管理,這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。

熱門推薦

最新文章