【社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告范文1】
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：工大社區(qū)
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：第二周至第十六周
3、小組成員：
4、指導(dǎo)老師：
二、實(shí)習(xí)目的
1、完成本學(xué)期的社區(qū)實(shí)習(xí)任務(wù)，鞏固社區(qū)工作課程中所學(xué)到的知識。
2、了解實(shí)習(xí)社區(qū)概況，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題，做出診斷，制定出相應(yīng)的計(jì)劃和方案，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力、組織能力，達(dá)到鍛煉及完善自己的目的。
4、學(xué)以致用，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
同社區(qū)書記聯(lián)系，通過書記的幫助，確定工大社區(qū)作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，再進(jìn)一步了解社區(qū)的基本工作，并組織社區(qū)居民活動。在我們的實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段中，經(jīng)過和老師的討論后，我們這次實(shí)習(xí)任務(wù)是首先了解社區(qū)的基本情況，然后根據(jù)實(shí)際情況制定社區(qū)活動方案或者是進(jìn)行一次專門性的調(diào)查活動。
四、工大社區(qū)概況
內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū) 海東路街道 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)社區(qū) 東臨內(nèi)蒙武警縱隊(duì)，南至愛民路，西至哲里木路，北與麻花板相接，總面積0.5平方公里，共有住宅小區(qū)35棟，總戶數(shù)1748戶，社區(qū)居民主要由工大教師及家屬組成。社區(qū)內(nèi)大型室外活動場所有18處，多個(gè)健身器材，有一個(gè)老年活動中心。社區(qū)內(nèi)籃球場、足球場、乒乓球場、閱覽室等活動設(shè)施俱全，駐區(qū)主要有內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)等單位。是呼和浩特市文明社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組授予的甲級三等社區(qū)。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)社區(qū)居委會員工6人。平均年齡35歲，均為大專以上學(xué)歷，辦公室面積87平方米，屬于呼和浩特市甲級三等社區(qū)。2006年，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)社區(qū)被中國社會工作協(xié)會社區(qū)服務(wù)工作委員會評為“全國社區(qū)服務(wù)先進(jìn)社區(qū)”，被新城區(qū)社會治安綜合治理委員會“平安新城”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組評為“平安社區(qū)”。目前，該社區(qū)被評為全國社區(qū)服務(wù)先進(jìn)社區(qū)、充分就業(yè)社區(qū)。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)社區(qū)內(nèi)的組織分工很明確，有較強(qiáng)的工作效率。
五、實(shí)習(xí)流程：
在將近一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我們干了許多非常具體和實(shí)在的工作。通過這些工作，讓我學(xué)到了不少的實(shí)踐知識，增長了實(shí)踐能力。回顧一下，在這一個(gè)月的實(shí)踐中，我們主要干了以下一些工作：
3月23日，我們的社區(qū)實(shí)習(xí)正式開始了。陳老師將我們一個(gè)小組的7個(gè)人叫到辦公室開會，同我們說了關(guān)于社區(qū)實(shí)習(xí)的事情。這次的實(shí)習(xí)還是自己找社區(qū)實(shí)習(xí)，然后進(jìn)入社區(qū)做些我們能做的工作，將平時(shí)所學(xué)的社區(qū)工作的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，同時(shí)陳老師還同我們說了現(xiàn)在社區(qū)的狀況，讓我們做好心理準(zhǔn)備。.
我們幾個(gè)人從辦公室出來后就商量著去就近的工大社區(qū)看看，到了工大社區(qū)向黨委書記汪書記說明來意后，書記表示很支持我們的實(shí)習(xí)，但也表示近來沒什么具體實(shí)際的工作需要我們?nèi)プ�，因此他建議他幫我們想想的同時(shí)我們自己也想想能做些什么。3月27日我們又去了社區(qū)，雖然沒見到書記，但那里的工作人員告訴我們說他們的工作也沒有什么需要我們做的，于是我們考慮可以通過調(diào)查社區(qū)居民的需要來開展工作，進(jìn)行居民服務(wù)工作。
在我們猶豫不定的時(shí)候，4月12日我們又約見了陳老師。老師聽完我們的介紹后表示也預(yù)見了這種情況，并向我們介紹比較了呼市地區(qū)和北京地區(qū)的社區(qū)狀況，由于地區(qū)發(fā)展的差異，現(xiàn)在呼市地區(qū)的社區(qū)發(fā)展不是很好，而北京地區(qū)的社區(qū)中已經(jīng)有專門的社區(qū)實(shí)習(xí)點(diǎn)，有時(shí)社區(qū)還會主動尋求社區(qū)工作者的幫助，所以我們目前遇到的情況是很正常的，她建議我們可以不介入社區(qū)居委會的工作，而是面向社區(qū)居民搞一次社會調(diào)查或作一次宣傳活動都可以。
我們小組成員討論后覺得以前上社會調(diào)查課時(shí)就已經(jīng)做過社會調(diào)查了，而且調(diào)查只是同一些數(shù)據(jù)打交道，沒什么新意，因此決定面向社區(qū)居民組織一次活動，同時(shí)提出了老年廚藝大賽的提案，這個(gè)活動既能促進(jìn)社區(qū)居民的交流，也能使我們在組織活動中得到鍛煉，但提議歸提議，還得考慮居民的意見。因?yàn)槲覀兯诘氖枪ご笊鐓^(qū)，很多老師都住在這個(gè)社區(qū)里，所以我們便找到了一位那里的老師向他問訊了一些關(guān)于方案的事情，他還帶我們?nèi)ヒ娏艘恍┩诵莸睦蠋�，那些老師都覺得這個(gè)方案很有意思也比較有意義。
接下來我們便去找書記商量方案的可行性，書記看了我們的方案后覺得很好，但實(shí)行起來有些不妥：首先是場地不好找，其次是參加的人數(shù)太受限制，如果實(shí)施就只能是一小部分居民參加，而且都是老年人，意義不大，這樣這個(gè)看起來就是一次小型聚會而不是比賽了，于是這個(gè)活動方案就被否決了。
4月23日，我們幾個(gè)人再次聚到一起商量活動方案，這次經(jīng)過大家的討論提出了開展老年趣味運(yùn)動會的活動，考慮到社區(qū)中的青年人沒有時(shí)間參與我們的活動，只有老年人有閑暇的時(shí)間，因此活動的對象就是社區(qū)中的老年人，同時(shí)考慮到老年人的身體狀況，不能有大量的運(yùn)動，因此我們采用趣味性的活動。
我們擬好方案后再次去找汪書記商量，書記看過方案后覺得可行，于是簡單得同我們商量了一下活動項(xiàng)目的選擇、活動進(jìn)行的時(shí)間、活動的人員等事情，接下來便是我們自己細(xì)化方案的過程了。我們把活動項(xiàng)目進(jìn)行了縮減，并把預(yù)定下來的活動項(xiàng)目分配到人，制定活動規(guī)則及考慮活動所需物品，撰寫活動通知、制作表格等，這些工作做完后就將通知張貼在社區(qū)中，等待居民的報(bào)名了。我們等了好幾天也沒有動靜，聯(lián)系到汪書記后才知道有很少的人報(bào)名。是我們的宣傳活動太過簡單了，沒有深入到居民中去動員，也許有很多居民都不知道社區(qū)要舉辦活動呢，所以才沒有多少人來報(bào)名參加活動，于是我們便只能發(fā)邀請函，邀請一些人來參加活動了。
6月5日，活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備都已就緒了，還需要做的就是確定具體事宜。由于當(dāng)天在萬家惠門前也有一個(gè)小組在進(jìn)行一次宣傳活動，汪書記也在那里，于是我們便去了活動地點(diǎn)，順便參加了他們小組的活動。
因?yàn)橥魰浵氚鸦顒拥臅r(shí)間控制在一上午，因此我們就得考慮篩減活動項(xiàng)目的數(shù)目，最后定為七個(gè)活動項(xiàng)目，分別為漏瓶運(yùn)水、50米障礙跑、夾彈珠、雙人跑接球、20米端球跑、書法及猜詞，除了這七個(gè)以外還準(zhǔn)備了幾個(gè)備用游戲，以防不時(shí)之需;活動地點(diǎn)本來想選在操場上，但考慮到我們這次的活動是一次小型的活動，在操場上舉行可能會很冷清，所以將活動地點(diǎn)選在了百家利門前;具體活動時(shí)間定在6月10日，星期三。
6月9日，我們準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動的所需材料及獎品后，再一次聚到一起討論明天可能出現(xiàn)的狀況及解決方案。由于近來幾天的天氣不怎么好，總是刮風(fēng)，因此考慮雙人拋接球和20米端球跑可能會因?yàn)轱L(fēng)大而無法進(jìn)行，于是在備選項(xiàng)目中選擇了兩項(xiàng)活動以替代前兩項(xiàng);同時(shí)為了防止冷場，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場臨時(shí)報(bào)名的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場報(bào)名參加活動的居民可以參加最后的幸運(yùn)抽獎活動;考慮到我們組只有八個(gè)人，作為工作人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此只能請其他同學(xué)來幫忙，最后又重新確定了活動的先后順序。
6月10日早上7點(diǎn)，我們八個(gè)人準(zhǔn)時(shí)聚在百家利門前，開始了活動前的準(zhǔn)備工作，每個(gè)人都在積極地準(zhǔn)備著，我們專業(yè)的兩位老師也來參加我們的活動。一切準(zhǔn)備就緒后，主持人宣讀了開幕詞，工大社區(qū)黨委書記汪書記講了話之后，工大幼兒園的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下跳了一支舞，小朋友們跳得非常好，吸引了許多過路居民的眼球，許多居民都駐足觀看。小朋友們的舞蹈過后我們的活動就正式開始了，首先是50米障礙跑和夾彈珠活動，這兩項(xiàng)活動是由小朋友們來參加的，周圍有很多的居民都來觀看比賽，由于先前設(shè)置了臨時(shí)報(bào)名的環(huán)節(jié)，因此有很多居民都現(xiàn)場報(bào)名參加了活動。
接下來的項(xiàng)目是端球跑，雖然有風(fēng)，但選手們跑的很快，球也端的很穩(wěn)，其中有兩位老人雖然沒有跑起來，但還是堅(jiān)持完成了賽事，使得我們的比賽順利的進(jìn)行;端球跑之后是雙人拋接球，這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)人們之間的默契度的。先前準(zhǔn)備的漏瓶運(yùn)水項(xiàng)目由于瓶子不好準(zhǔn)備而更換成了比誰眼力好，即選手站著將筷子投入到啤酒瓶中，就這樣，活動有序的進(jìn)行著，最后我們進(jìn)行了現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場報(bào)名參加活動的居民中抽出了一位幸運(yùn)選手。很快，一上午的時(shí)間就過去了，居民們都拿著自己的獎品高興的回家了，我們也清掃了現(xiàn)場，作了最后的收尾工作。
六、方案設(shè)計(jì)
在了解社區(qū)實(shí)際情況階段，與社區(qū)工作人員以及社區(qū)居民建立良好的關(guān)系，為以后的實(shí)習(xí)活動奠定一定的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)方案階段，設(shè)計(jì)適合工大社區(qū)實(shí)際情況的方案，例如組織一次宣傳工大社區(qū)工作的活動或者舉辦社區(qū)居民趣味運(yùn)動會。(附后)
七、實(shí)習(xí)評估
對活動的評估：
整個(gè)實(shí)習(xí)評估過程可以分為制訂實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)前的評估、實(shí)習(xí)活動和最終評估4個(gè)相互關(guān)聯(lián)的部分。
其中，實(shí)習(xí)之前的評估常常稱為診斷性評估，其主要目的是了解我們的只是水平、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和困難等等，以便為制訂適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)目標(biāo)。在實(shí)習(xí)的過程中則使用“形成性評估” ?? 通過觀察、記錄、作業(yè)和評估表格等方式，了解我們實(shí)習(xí)的進(jìn)展和問題，并及時(shí)讓知道老師提出指導(dǎo)意見，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃與程序方面的缺點(diǎn)與不足。
最終評估 (總結(jié)性評估) 是在實(shí)習(xí)結(jié)束之后實(shí)施的，是對實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)方案與實(shí)習(xí)計(jì)劃等等作整體性的評估。
在最終評估中要我們要充分了解自己所達(dá)成實(shí)習(xí)目標(biāo)的程度、指出取得了哪些進(jìn)步、指出需要繼續(xù)努力改進(jìn)的地方、診斷我們在實(shí)習(xí)中的困難、提出克服困難的建議、分析實(shí)習(xí)的得失、對實(shí)習(xí)計(jì)劃與實(shí)習(xí)方法作進(jìn)一步的改進(jìn)等等。
日常性的評估是經(jīng)常進(jìn)行的，在實(shí)習(xí)的過程中，督導(dǎo)、老師與學(xué)生共同研究個(gè)案情況，對學(xué)生處理問題的知識和能力予以評價(jià)。正式評估則以評估會的形式每隔一段時(shí)間舉行一次。
本次活動得以圓滿結(jié)束，歸功我們大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，雖說有少許不盡如人意的地方，但我們在在課堂上學(xué)到的專業(yè)知識靈活的運(yùn)用到了社會實(shí)踐中去。完成了理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合。
【社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告范文2】
7月5日我和張橫輝兩位同學(xué)來到成都市錦江區(qū)鹽市口街道辦開始了為期兩天的社會實(shí)踐活動。在這段時(shí)間中，我們積極組織并參與社區(qū)實(shí)踐活動，體驗(yàn)了基層工作的辛苦，在傾聽了具名了一些居民的心聲，我們了解到了一些實(shí)際存在的問題。這次實(shí)踐對我們這些久處象牙塔中的大學(xué)生來說是一個(gè)極大的鍛煉。我們熟悉了基層工作，懂得了為民辦事的原則。
一、 社區(qū)基本概況
社區(qū)簡介：
青年路社區(qū)成立于2004年3月15日，是由原賓隆街社區(qū)的東華門和原署襪街社區(qū)合并而成。其地處成都市中心地帶，錦江區(qū)鹽市口轄區(qū)內(nèi)，面積為0.6平方公里，北起大有巷于青羊區(qū)西御河轄區(qū)接壤;南起上東大街;西至下西順成街;東至署襪北三街。社區(qū)內(nèi)有幼兒園、小學(xué)各一個(gè)，大型商場3個(gè)、中型商場11個(gè);有省市區(qū)各級單位34個(gè)，個(gè)體工商戶600余家，居民院落23個(gè)，常住戶居民5110人。社區(qū)工作人員共計(jì)19人，工作地點(diǎn)是東華門街13號。
社區(qū)主要職責(zé)：
社區(qū)居委會作為基層的管理部門，與社區(qū)居民由最直接的聯(lián)系，也擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，其職責(zé)包括：
1. 管理職責(zé)：在街道辦事處和政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，組織社區(qū)成員進(jìn)行自治管理，搞好社會保障、衛(wèi)生、計(jì)生、治安、文化等各項(xiàng)管理，完成社區(qū)成員代表大會和社區(qū)議事委員會確定的目標(biāo)任務(wù)。
2. 服務(wù)職責(zé)：組織社區(qū)成員開展便民利民的社區(qū)服務(wù)和為社區(qū)特殊群體提供福利性服務(wù);開展以勞動就業(yè)保障為重點(diǎn)的社會事務(wù)性服務(wù)，為社區(qū)弱勢群體提供保障救助服務(wù)。
3. 教育職責(zé)：組織引導(dǎo)社區(qū)成員開展法制教育、公德教育和科學(xué)文化知識教育，組織社區(qū)成員開展健康有益的文化娛樂和體育活動，形成具有本社區(qū)特色的文化氛圍。增強(qiáng)社區(qū)成員的歸屬感和凝聚力，提高社區(qū)的文明創(chuàng)建水平。
4. 監(jiān)督職責(zé)：對政府有關(guān)部門和其他社區(qū)組織履行其職責(zé)的情況進(jìn)行必要的監(jiān)督，并將監(jiān)督意見及時(shí)向街道有關(guān)部門或上級投訴部門反饋。
二.實(shí)習(xí)日志：
由于期末考試剛結(jié)束，我們的暑期社會實(shí)踐7月5日正式開始，但是這并沒有影響到我們隊(duì)社會實(shí)踐的熱情，剛到社區(qū)，我們就馬上開始了我們的實(shí)踐歷程，第一天我們就看望了社區(qū)的一對留守老人，搬運(yùn)救災(zāi)物資，第二天帶領(lǐng)小朋友參觀科技館。這些我們力所能及的事情我們都盡力去做好，給予了我們很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)小記：
1. 看望留守老人：
7月5日，即是社會實(shí)踐的第一天，我們在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，看望了一對留守老夫婦。由于兒女都不在身邊，再加之常年生病，老人的生活十分的不便。我們到來后，老夫婦熱情的接待了我們�？吹嚼先说牟槐�，我們開始給老人家打掃起房屋。忙完以后，我們便和老夫婦親切的聊了起來。我們聊得很投機(jī)，老爺爺說到興起，給我們講述了他艱苦奮斗，踏踏實(shí)實(shí)工作的一生。在說到我們的大學(xué)生活時(shí)，老人家給我們提出了他們的建議和忠告，使得我們受益匪淺。在我們離開始，老人家還送我們到門口。看到老人家費(fèi)力的行走，我暗下決心，以后一定要多回來看望這對老夫婦。因?yàn)槲覀冎览先思易钆鹿陋?dú)，他們需要我們的關(guān)心和幫助。
在這次活動中，我們充分感受到了老一輩革命工作者的風(fēng)采。還有，我們得知留守老人的生活十分困難，我們還了解到在社區(qū)中還有許多這樣的留守老人，他們的生活也十分困難，這需要我們引起足夠的重視。我們要給予他們必要的幫助，讓他們感受到社會的溫暖。通過這次活動，我們不僅增長了見聞，了解到了一定的社會問題，體會到了基層工作者的艱辛。
2. 帶領(lǐng)社區(qū)小朋友參觀省科技館：
為了增長小朋友的科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，豐富他們的暑假生活，我們組織了此次活動�；顒忧埃y(tǒng)計(jì)小朋友人數(shù)，和科技館聯(lián)系，確定活動時(shí)間。7月6日，我們統(tǒng)一通知了活動時(shí)間，決定6日早上9點(diǎn)鐘在社區(qū)辦公地點(diǎn)出發(fā)。7月6日一早，我們準(zhǔn)時(shí)于9點(diǎn)鐘從社區(qū)辦公地點(diǎn)出發(fā)到省科技館。到后，我們先是集體留影，然后一位工作人員帶三名小朋友參觀科技館。我一邊帶小朋友參觀，一邊給他們講解各種科學(xué)現(xiàn)象和知識。還讓他們親手體驗(yàn)，親自做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我?guī)У氖侨齻�(gè)小朋友都很小，有兩個(gè)小朋友還很頑皮，所以很難管理。這極大考驗(yàn)了我的耐心，我必須耐心的給他們講解。有時(shí)，小朋友根本就不聽話，到處亂跑，所以我們必須時(shí)刻留神，避免小朋友走丟了。但是，最后還是出了點(diǎn)小意外，一名小朋友在活動結(jié)束后沒有到科技館門口和大家會合，而是還在科技館內(nèi)玩耍。我們和館內(nèi)工作人員聯(lián)系后，通過廣播尋找這位小朋友，后來，小朋友在聽到廣播后，立即趕到了科技館門口。之后，我們又把小朋友送回社區(qū)辦公室，他們的家長在社區(qū)接他們。這樣，我們圓滿完成了此次活動。
通過該次活動鍛煉了自己組織活動的能力。同時(shí)，該活動考驗(yàn)了我們的耐心，，在科技館領(lǐng)略了許多最新科技后，我們也收獲不少。
3. 獻(xiàn)愛心，送溫暖：
2008年5月12日14時(shí)28分的汶川大地震驚動了全國，牽掛著每一個(gè)中華兒女的心。為了幫災(zāi)區(qū)人民進(jìn)一步進(jìn)行災(zāi)后重建，我們向社區(qū)居民發(fā)出了“獻(xiàn)愛心，送溫暖”的呼吁。我們在社區(qū)積極宣傳后，社區(qū)居民積極響應(yīng)了我們的呼吁。大家有錢捐錢，有物捐物。到捐助結(jié)束時(shí)，我們收到了大量的救災(zāi)物資。大量的救災(zāi)物資使得我們的搬運(yùn)十分困難(居民區(qū)和社區(qū)辦公地點(diǎn)還有很長一段距離)。我們用了半天時(shí)間把救災(zāi)物資整理打包，又用了半天時(shí)間運(yùn)送。后來，救災(zāi)物資全部到位。由紅十字會統(tǒng)一送往災(zāi)區(qū)。
通過這次活動，我們感受到了社會的愛心。在這次活動中，我用自己雙手也為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
三.實(shí)習(xí)心得：
1.感受基層工作：
在社會實(shí)踐這段時(shí)間內(nèi)，我們和社區(qū)基層工作人員一起工作。他們對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和處理日常工作的耐心深深的感染了我。因?yàn)榛鶎庸ぷ鞫嗳缗Ｃ�，繁瑣之至。社區(qū)工作人員經(jīng)常需要加班。即使只有微薄的工資，但是他們?nèi)匀婚_心地為老百姓辦實(shí)事，辦好事�？吹剿麄儫嵝牡臑榫用窠鉀Q各類問題，我打心里佩服他們。有時(shí)，社區(qū)工作也很棘手，比如處理居民糾紛等等。但是他們毫無怨言，一心一意為老百姓辦事。同時(shí)，在社區(qū)工作，大家必須按照原則辦事，說一不二。否則，就會亂套。
2.個(gè)人收獲：
在這幾天的社會實(shí)踐之后，我們對基層工作有了一定的了解，我們已經(jīng)能夠勝任一些簡單的基層工作了。這提高了我們解決處理問題的能力。
這是兩天難忘的日子，早晨，很早我們就趕著公車到辦公地點(diǎn)了，下午我們也按時(shí)下班。由于社區(qū)工作十分繁瑣，經(jīng)過這一些日子的艱苦鍛煉，我極大的磨練了自己的意志。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)會了很多處理問題的方法。
這次實(shí)踐活動為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。
