“探究性學(xué)習(xí)”是基于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的改革。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，歡迎大家閱讀!
【2017初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告1】
一、工作回顧
通過開展“研究性學(xué)習(xí)”這樣的研究活動(dòng)，不但可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提高素質(zhì)。
l. 成立課題研究小組，明確研究思路及任務(wù)。
各班成立了課題研究小組，明確職責(zé)，具體分工，并明確了研究思路，有嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃，確定研究方案。
2.確定研究方式，指導(dǎo)學(xué)生選題。
根據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同要求，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要有課題研究類和項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)類。其組織形式也有小組合作、個(gè)人獨(dú)立和個(gè)人與集體相結(jié)合之分。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，選擇課題研究，以小組合作為主要形式。
3、培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。
課題確定后，我們組織學(xué)生進(jìn)行科研方法的培訓(xùn)，給他們講如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和活動(dòng)方案，如何開展社會(huì)調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，勇于實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流，在研究中注重親身參與，體驗(yàn)過程，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。之后，組織學(xué)生進(jìn)行了開題論證會(huì)，交流選題的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過程中，我們還印發(fā)了“活動(dòng)記錄表”，學(xué)生記錄每次活動(dòng)的情況，便于課題分析和總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
(一) 經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐與研究，取得了初步的成效：
1.學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了初步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。以小組合作為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方式”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。
2.教師的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，摒棄了陳舊落后的教育觀念，改變了課堂教學(xué)“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式。以學(xué)生為主體，重視學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力逐漸成為了教師主動(dòng)的教學(xué)行為。
3.開展研究性學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生思想素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，又增添了他們學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(二)通過開展研究性學(xué)習(xí)，我們也深深地體會(huì)到：
1. 開展研究性學(xué)習(xí)，是我們實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效方法和途徑。研究性學(xué)習(xí)，不僅只是開展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)、更主要的是要把它上升到課程的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，只有這樣，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，才能落到實(shí)處。
2. 研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中，在處理好與學(xué)生平等、和諧關(guān)系的同時(shí)，也要發(fā)揮指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施。
3.開展研究性學(xué)習(xí)，我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題，因地制宜，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，選擇自已熟悉和喜歡的，有研究意義的課題。
三、存在的問題
1. 我們?cè)谡w研究中仍存在發(fā)展不均衡的狀態(tài)。有的主題開展得有聲有色，豐富多彩。而有的主題卻冷冷清清，無(wú)動(dòng)于衷;有的課題小組熱情高漲，成果不斷，而有的小組卻一籌莫展，不知所措。
2. 在研究性學(xué)習(xí)的過程，我們的評(píng)價(jià)機(jī)制還沒有跟上，特別是過程評(píng)價(jià)。學(xué)生在每個(gè)研究階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評(píng)價(jià)，致使部分成果沒有及時(shí)得到總結(jié)，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。
經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索, 盡管存在不少問題，但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。隨著學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的重視，我們有信心更加科學(xué)，更加規(guī)范，更加富有成效地把這門課程搞好。
【2017初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告2】
轉(zhuǎn)眼已是2017年3月，我們的研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)到了中期階段，這一路大家一起走過，談不上風(fēng)風(fēng)雨雨，也不能說(shuō)碩果累累，但一路風(fēng)雨一路歌，收獲的東西早已不止是這一紙報(bào)告或是那一點(diǎn)成果，我們始終堅(jiān)信著，我們不為秋實(shí)只為花。
寫下這一份報(bào)告，是回憶，是總結(jié)，是展望。
一、本組簡(jiǎn)介
1、本組課題
地溝油的提煉優(yōu)化和市場(chǎng)價(jià)值調(diào)查
2、本組成員
指導(dǎo)老師：王凱
孫曉晨(組長(zhǎng)) 儲(chǔ)銀穎 顧舒晨 朱欣然 李笑秋 邵一洲 李帆 陳愷 王子珩 吳超
3、分工
4、前期計(jì)劃
2011.11.19 第一次活動(dòng) 查閱資料 了解地溝油的有關(guān)知識(shí)
2011.11.26 第二次活動(dòng) 去常州大學(xué)尋找可利用資源
2011.12 第一次實(shí)驗(yàn) 酸價(jià)測(cè)定 探究廣義地溝油的特點(diǎn)
2017.元旦 第三次活動(dòng) 問卷調(diào)查 調(diào)查地溝油提煉后的市場(chǎng)價(jià)值
2011.寒假 第四次、第五次活動(dòng) 咨詢常州大學(xué)教授及相關(guān)鑒定人員
. 準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn) 有關(guān)微生物采油技術(shù)
2017.2 準(zhǔn)備中期評(píng)估 總結(jié)當(dāng)前成果
2017.2 第六次活動(dòng) 反思活動(dòng)過程中存在的問題 修正計(jì)劃
2017.3-5 進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究 提出最后方案
2017.6 整理資料 形成研究性學(xué)習(xí)成果
二、活動(dòng)概述(目前的幾次活動(dòng)，總結(jié)，(注重學(xué)術(shù)部分的研究成果))
1、查閱資料 2011.11.19 學(xué)校圖書館
Ⅰ.活動(dòng)目的：查找有關(guān)檢測(cè)地溝油成分的方法，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備
Ⅱ.活動(dòng)結(jié)果：《酸價(jià)測(cè)定》地溝油的檢測(cè)方法及資料 地溝油的特點(diǎn)及資料
2、初步實(shí)驗(yàn)??酸價(jià)測(cè)定 2011.12.17 學(xué)校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2
Ⅰ.活動(dòng)目的：探究?jī)?yōu)質(zhì)油和廣義地溝油在酸價(jià)方面的差別，了解其基本特征及分析危害
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:久置的廢油酸價(jià)最高 而優(yōu)質(zhì)油的酸價(jià)最低 也就是說(shuō)廣義地溝油的酸價(jià)都偏高，結(jié)合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合實(shí)際。
Ⅲ.總結(jié)：這第一次的實(shí)驗(yàn)，雖然過程中有許多磕磕碰碰，有時(shí)候手忙腳亂，有時(shí)候不知所措，但是大家經(jīng)過合作，充分的知識(shí)準(zhǔn)備，也都應(yīng)付過來(lái)了，我們領(lǐng)略到了親自動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)的不簡(jiǎn)單，了解了廣義地溝油和優(yōu)質(zhì)油甚至是一般油的巨大差距，深切的體會(huì)到地溝油的危害之大，感受到我們的課題的深遠(yuǎn)意義。
3、社會(huì)調(diào)查??發(fā)放調(diào)查問卷 2017.1.1 學(xué)校?紅梅公園?南大街周邊
Ⅰ.簡(jiǎn)介：新年第一天的上午9點(diǎn)，從學(xué)校開始，我們兵分兩路，一路向南大街進(jìn)發(fā)，一路向紅梅公園出發(fā)，并在途中隨機(jī)選取路人進(jìn)行調(diào)查。雖然有時(shí)遭到拒絕，但大家仍然堅(jiān)持不懈，耐心的向市民解釋我們的課題和調(diào)查，得到了很多人的理解和支持。
Ⅱ.收獲：
① 最終收到有效的調(diào)查問卷為166份，完成度為83%，情況良好。一位同學(xué)在被多次拒絕后依然鍥而不舍地努力完成任務(wù)，精神可嘉。
② 確定了最終研究方向?yàn)閷⒌販嫌吞釤挒樯锊裼�，且這個(gè)研究方向具有一定的市場(chǎng)價(jià)值，并確定在寒假完成將地溝油制作成肥皂的實(shí)驗(yàn)。
③ 在不斷被拒絕、不斷鼓起勇氣去調(diào)查的過程中提高了組員的實(shí)踐能力、交際能力與耐挫能力。
Ⅲ.數(shù)據(jù)分析及成果：
本次調(diào)查的有效份數(shù)為166份。在本次受調(diào)查的166人，覆蓋了多個(gè)年齡段、學(xué)歷級(jí)別與職業(yè)，讓本次調(diào)查具有很強(qiáng)的廣泛性和代表性。
對(duì)于具體的內(nèi)容，據(jù)調(diào)查顯示，97%的人了解地溝油，更有一成左右的人對(duì)地溝油有過深入了解，而94%的人都認(rèn)為地溝油問題比較嚴(yán)重，半數(shù)的人遇到過因地溝油而引發(fā)疾病的現(xiàn)象。近八成的人表示他們閱讀過有關(guān)報(bào)道，這反映出地溝油問題已在社會(huì)上產(chǎn)生巨大影響和危害。九成的人認(rèn)為地溝油主要流入了路邊攤、小餐館，四成人認(rèn)為會(huì)流入榨油作坊，相比之下，只有三成人認(rèn)為地溝油會(huì)進(jìn)入化工廠作為生產(chǎn)柴油的原料，這反映了當(dāng)今社會(huì)地溝油被大多數(shù)人看做是不法黑心商販牟取利益的工具，實(shí)情也是如此，地溝油被廣泛用于餐館，極大危害消費(fèi)者的生命健康權(quán)。對(duì)于此種現(xiàn)狀，六成人認(rèn)為是由于技術(shù)不完備、現(xiàn)象過于嚴(yán)重而無(wú)法管理導(dǎo)致的，這為政府和國(guó)家提出了要求，希望他們可以加大對(duì)有關(guān)科研的投入，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的管理。正如六成受調(diào)查者所建議的那樣，應(yīng)加大執(zhí)法和處罰力度，對(duì)涉嫌提煉倒賣包庇地溝油的人員進(jìn)行調(diào)查與處罰，對(duì)確切參與者予以拘留、罰款、教育，必要時(shí)使用強(qiáng)制手段和刑罰措施，堅(jiān)決、徹底的打擊這種不正之風(fēng)，絕不放任。
"那么，若地溝油可以變廢為寶，你會(huì)使用嗎?"對(duì)于這個(gè)問題，若是轉(zhuǎn)化為柴油，六成市民表示認(rèn)可，由此可見，市民們關(guān)注的更多的是關(guān)注質(zhì)量與安全。那么政府就應(yīng)加大投資，還市民一個(gè)潔凈的食品市場(chǎng)。此外，八成市民支持地溝油回收，體現(xiàn)了市民對(duì)地溝油的痛恨及對(duì)回收地溝油、解決地溝油問題的支持和憧憬，更加要求相關(guān)部門的工作到位。
4、寒假活動(dòng)總結(jié)??進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^對(duì)地溝油進(jìn)行簡(jiǎn)單的皂化處理，探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步細(xì)化研究方向
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我們?cè)O(shè)置了對(duì)照試驗(yàn)，一組為純植物油，一組為地溝油。在對(duì)油品進(jìn)行皂化的過程中，一直有油花出現(xiàn)，說(shuō)明皂化不完全，實(shí)驗(yàn)失敗。
Ⅲ.反思：我們分析了失敗的原因，由于地溝油的主要成分是三甘油酯，含有固體微粒、膠體、色素等所以無(wú)法直接進(jìn)行皂化。將地溝油變肥皂，確實(shí)是一種處理地溝油的方法，但由于其局限性，還不能投入工業(yè)生產(chǎn)，如果將地溝油中的有毒物質(zhì)先除去，再將其制成肥皂，應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的處理地溝油的方法。也是我們下一步的研究方向。
三、學(xué)術(shù)成果??肥皂不是夢(mèng)
經(jīng)過小組內(nèi)的討論交流，指導(dǎo)老師的分析指導(dǎo)，學(xué)術(shù)組得到了以下的一些學(xué)術(shù)成果，這為我們下一階段的研究試驗(yàn)提供了理論支持和指導(dǎo)。
Ⅰ.精煉
除去油脂中的雜質(zhì)。常用精煉過程包括脫皎、堿煉(脫酸)脫色。脫膠是除去油脂中的磷脂等膠質(zhì)，有用水將磷脂等膠質(zhì)水化，然后沉淀析出的水化法;和用濃硫酸使磷脂和類似的雜質(zhì)碳化、沉淀的酸煉法。堿煉的主要作用在于除去油脂中的游離脂肪酸，但由于生成絮狀皂，吸附而去除了油脂中的色素和雜質(zhì)。
Ⅱ.皂化
油脂精煉后與堿進(jìn)行皂化反應(yīng)。沸煮法是主要的皂化方法，皂鍋呈圓柱形或方形。
除配有油脂、堿液、水、鹽水等的輸送管道外，還裝有直接蒸汽或蒸汽盤管，以通入蒸汽并攪勻皂料。鍋中還裝有搖頭管，管的上口可放在任何液位以排放鍋內(nèi)皂料。鍋底呈錐形，下有放料管可以放出搖頭管排料后剩下的殘液。油脂和燒堿在皂鍋內(nèi)煮沸至皂化率達(dá)95%左右，皂料呈均勻的閉合狀態(tài)時(shí)即停止皂化操作。Ⅲ.鹽析
在閉合的皂料中，加食鹽或飽和食鹽水，使肥皂與稀甘油水分離。使肥皂析出的最低濃度稱為鹽析極限濃度。閉合的皂膠經(jīng)鹽析后，上層的肥皂叫做皂粒;下層帶鹽的甘油水從皂鍋底部排出，以回收甘油。
Ⅳ.洗滌
分出廢液后，加水及蒸汽煮沸皂粒，使之由析開狀態(tài)成為均勻皂膠，洗出殘留的甘油、色素及雜質(zhì)。
Ⅴ.堿析
為使皂粒內(nèi)殘留的油脂完全皂化，經(jīng)堿析進(jìn)一步洗出皂粒內(nèi)的甘油、食鹽、色素及雜質(zhì)。堿析水完全析出的最低的堿的濃度稱為堿析水極限濃度。
四、總結(jié)反思
經(jīng)過四個(gè)多月的研究學(xué)習(xí)，我們總共進(jìn)行了4次正式的活動(dòng)，其間還有大大小小的會(huì)議，我們組內(nèi)保持溝通交流，及時(shí)交換意見和討論方案，形成了良好的研究性學(xué)習(xí)的氛圍。
4次活動(dòng)，我們對(duì)地溝油有了深入的了解，深切的明白了地溝油的特征和危害，也意識(shí)到了地溝油潛在的等待開發(fā)的巨大市場(chǎng)價(jià)值，經(jīng)過分析，我們提出了地溝油煉制肥皂的下一步方向，我們相信這是一個(gè)值得探究的課題，并且躍躍欲試著。還是那句話，一路風(fēng)雨一路歌，收獲的東西早已不該只是這一紙報(bào)告或是那一點(diǎn)成果，我們始終堅(jiān)信著，我們不為秋實(shí)只為花。
五、展望未來(lái)
下一階段我們的主要目標(biāo)就是將學(xué)術(shù)成果利用起來(lái)，將廣義地溝油煉制成可以使用的粗制肥皂，探究地溝油的實(shí)用價(jià)值。這需要我們有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，我們預(yù)備開至少2次學(xué)習(xí)性研討會(huì)，共同學(xué)習(xí)有關(guān)煉制肥皂的知識(shí)，由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)，重點(diǎn)放在地溝油的粗略除雜，這也是我們上一次實(shí)驗(yàn)的不足之處。然后，再去實(shí)驗(yàn)室開展一次較長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，這一次要吸取上一次的教訓(xùn)，爭(zhēng)取成功，取得初步的實(shí)質(zhì)性成果。分析它的社會(huì)價(jià)值，它的用途等，計(jì)劃走上街頭實(shí)物推銷一次。接著便可以對(duì)我們的課題的社會(huì)價(jià)值，研究?jī)r(jià)值進(jìn)行最終的總結(jié)和反思。最后，便得到本次研究性學(xué)習(xí)的最終成果，爭(zhēng)取圓滿成功。
