幼兒園年度個人工作報告(一)

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爆竹聲聲辭舊歲,梅花點點迎新春,在全國人們歡慶新春佳節(jié)的日子里,我們圓滿地結(jié)束了二00八年的工作;仡欉@一年,我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示范園,努力著,辛勤耕耘著,于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定。現(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下:

這一年,我擔任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中,我以“三個代表”的重要思想為指導,以“一切為了孩子,托起明天的太陽”為宗旨,團結(jié)同志,忠于職守,積極參加學校舉行的各種政治學習和業(yè)務培訓,服從領(lǐng)導的分工,認真完成各項任務,愛護尊重幼兒,和藹地與之交談,讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。

教學中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運用多種感官充分地感知后,再引導他們找出正確的答案。如科學活動2--10的分解組合,我為孩子們準備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生,讓孩子們先動手分一分,看它們到底有幾種分法,并要求孩子們記錄下來,最后引導孩子們討論,得出正確答案。因為我深知“會學比學會更重要”,“教育要有利于孩子們的長遠發(fā)展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂,用我愛游戲的激情感染孩子,提高教學活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者,合作者,參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子,引導他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀,美國心里學家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發(fā)展的重要時期,為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展,我常利用休息時間引導幼兒玩各種益智游戲,如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學校的區(qū)角活動室留下了我們多少匆忙的腳步,留下了孩子們的多少歡聲笑語。

工作期間全全負責起幼兒的安全與衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長。

平時認真觀察孩子,記下他們的喜怒哀樂,積極地與家長交流,了解幼兒在家的情況,通過各種形式(家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等)和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來,更好地利于幼兒的發(fā)展。

總之,在這一年的工作中,我除了認真干好保教工作外,還利用休息時間查閱書本,找資料,帶領(lǐng)本組的老師搞教學研討工作,組織本組老師學習了《蠶豆》(小班的)和《空氣》(大班的)的說課稿

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