五年制大專是全日制大專嗎 五年制大專和全日制大專的區(qū)別

思而思學(xué)網(wǎng)

五年制大專和全日制大專的區(qū)別

一、性質(zhì)不同
1、全日制大專性質(zhì):通過國家統(tǒng)一組織的每年6月(原為7月)的統(tǒng)一高等院校入學(xué)考試,各高校通過省一級(jí)招辦錄取進(jìn)入各高校就讀而獲得的學(xué)歷。
2、五年制大專性質(zhì):初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段;后2年為普通高等職業(yè)教育階段。

二、就業(yè)優(yōu)勢(shì)不同
1、五年制大專就業(yè)優(yōu)勢(shì):畢業(yè)生供不應(yīng)求。根據(jù)用人單位的評(píng)價(jià),五年制高職畢業(yè)生“實(shí)踐能力強(qiáng)于普通本科生,知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)于普通中職生”。被稱為“中職大學(xué)生”,就業(yè)形勢(shì)良好。
2、全日制大專就業(yè)優(yōu)勢(shì):?粕鷮W(xué)歷高于高中生,同時(shí)也屬于具有一定專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生。在一般就業(yè)的基礎(chǔ)上,更容易找到合適的就業(yè)崗位,這比大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)要好。但是,如果在工作之后不繼續(xù)深造,上升空間相對(duì)于高學(xué)歷的不占優(yōu)勢(shì)。
三、特點(diǎn)不同
1、五年制大專特點(diǎn):它將中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通,學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報(bào)較高。
從整體上設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌安排中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的課程體系。大學(xué)五年,既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求,又符合國際上培養(yǎng)同類高職人才3年以上的要求。
2、全日制大專特點(diǎn):畢業(yè)的時(shí)候畢業(yè)證、學(xué)位證是國家教育部認(rèn)可的,學(xué)習(xí)期間必須轉(zhuǎn)檔案,一般還需轉(zhuǎn)戶口關(guān)系等。簡單說就是高考統(tǒng)招的大專。

一.五年制大專是什么意思 大專和五年制大專有什么區(qū)別

二.五年制大專是什么意思 五年制大專培養(yǎng)模式

三.五年制大專是全日制還是非全日制

四.2021年五年制包分配的大專比三年制大專好嗎

五.2021年五年制大專和三年制大專畢業(yè)證一樣嗎

六.2021年五年制大專和三年制大專含金量一樣嗎

七.2021年五年制大專和三年制大專有什么區(qū)別

八.2021年五年制大專是什么意思,有什么優(yōu)勢(shì)

九.讀五年制大專有什么壞處

十.五年制大專的壞處有哪些 五年制大專和普通大專的區(qū)別是什么

學(xué)院遵循黨和國家的教育方針,適應(yīng)大教育、大培訓(xùn)的社會(huì)趨勢(shì),致力構(gòu)建終身教育體系,充分整合利用校內(nèi)外資源,繼往開來,著力實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)辦學(xué)服務(wù)社會(huì)”的宗旨,為社會(huì)各界提供精誠的教育服務(wù)。

熱門推薦

最新文章