2024年黎明職業(yè)大學王牌專業(yè)有高分子材料加工技術、影視多媒體技術、機電一體化技術、建筑工程技術、汽車智能技術、建筑室內(nèi)設計、風景園林設計、市政工程技術、古建筑工程技術、數(shù)控技術等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、黎明職業(yè)大學王牌專業(yè)名單
雙高計劃高水平專業(yè)群建設名單：高分子材料加工技術《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：影視多媒體技術、機電一體化技術、建筑工程技術、高分子材料加工技術、汽車智能技術
| 學院 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)榮譽 |
| 土木建筑工程學院 | 建筑室內(nèi)設計 | 國家財政支持重點建設專業(yè)、省級示范專業(yè)，省建筑設計類專業(yè)建設質(zhì)量評價第一名 |
| 建筑工程技術 | 國家級骨干專業(yè)、閩臺合作專業(yè)，省級精品專業(yè)、省級示范專業(yè)、省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)點，中央財政支持生產(chǎn)性實訓基地依托專業(yè) | |
| 風景園林設計 | 省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)、省建筑設計類專業(yè)建設質(zhì)量評價第一名 | |
| 建筑設備工程技術 | 國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、省級職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群骨干專業(yè) | |
| 市政工程技術 | 省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè) | |
| 古建筑工程技術 | 省級閩南傳統(tǒng)民居營造技藝傳承基地（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地）依托專業(yè)；泉州市科普教育基地依托專業(yè) | |
| 智能制造工程學院 | 機械設計與制造 | |
| 數(shù)控技術 | 現(xiàn)代學徒制試點專業(yè) | |
| 機電一體化技術 | IEET專業(yè)認證，省級重點建設專業(yè)、省級精品專業(yè)、省級示范專業(yè) | |
| 工業(yè)機器人技術 | 教育部工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心 | |
| 智能控制技術 | ||
| 商學院 | 電子商務 | 福建省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè) |
| 國際商務 | 福建省第四批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、全國1+X跨境電商數(shù)據(jù)運營試點專業(yè) | |
| 現(xiàn)代物流管理 | 福建省示范性高職院校重點建設專業(yè)、福建省省級精品專業(yè)、全國首批物流管理“1+X”證書制度試點專業(yè) | |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 福建省精品專業(yè)、福建省高職教學改革綜合試驗項目、福建省高職示范專業(yè)、全國1+X試點專業(yè) | |
| 金融服務與管理 | 國家金融專業(yè)資源庫子項目主持單位 | |
| 商務數(shù)據(jù)分析與應用 | ||
| 文化傳播學院 | 廣告藝術設計 | |
| 動漫制作技術 | ||
| 影視多媒體技術 | 國家優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)，國家級、省級教師教學創(chuàng)新團隊，福建省高水平專業(yè)群，福建省高職示范專業(yè)，福建省產(chǎn)教融合示范專業(yè) | |
| 文化創(chuàng)意與策劃 | ||
| 工業(yè)設計 | ||
| 信息與電子工程學院 | 汽車智能技術 | 國家級骨干專業(yè)、全國首批1+X汽車運用與維修（含智能新能源汽車）證書制度試點、教育部上汽通用ASEP項目合作專業(yè)、福建省級現(xiàn)代學徒制試點、福建中高職銜接人才培養(yǎng)方案開發(fā)試點 |
| 新能源汽車技術 | 全國首批1+X汽車運用與維修（含智能新能源汽車）證書制度試點 | |
| 軟件技術 | ||
| 應用電子技術 | IEET專業(yè)認證、省級精品專業(yè)、省級示范專業(yè) | |
| 計算機網(wǎng)絡技術 | ||
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | ||
| 外語與旅游學院 | 旅游管理 | 福建省退役軍人人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)；1+X研學旅行策劃與管理證書試點專業(yè) |
| 商務英語 | 省級示范專業(yè)、省級精品專業(yè)、省級教學團隊 | |
| 商務日語 | ||
| 應用俄語 | ||
| 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 | ||
| 新材料與鞋服工程學院 | 紡織材料與應用 | |
| 服裝設計與工藝 | 國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群骨干專業(yè)之一、福建省高職示范專業(yè)、福建省中高職銜接專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案開發(fā)專業(yè) | |
| 高分子材料智能制造技術 | 國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群核心專業(yè)、國家骨干專業(yè)、教育部“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)、福建省示范專業(yè)、福建省產(chǎn)教融合示范專業(yè)、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點 | |
| 應用化工技術 | 國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群骨干專業(yè)之一、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)、福建省產(chǎn)教融合示范專業(yè)、福建省中高職銜接專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案開發(fā)專業(yè) | |
| 鞋類設計與工藝 | ||
| 輕工學院 | 食品檢驗檢測技術 | 全國“1+X”食品檢驗管理職業(yè)技能等級證書改革試點專業(yè)、福建省中高職銜接專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案開發(fā)項目立項專業(yè) |
| 食品質(zhì)量與安全 | 全國“1+X”食品檢驗管理職業(yè)技能等級證書改革試點專業(yè) | |
| 食品智能加工技術 | 全國“1+X”食品檢驗管理職業(yè)技能等級證書改革試點專業(yè) | |
| 寶玉石鑒定與加工 | ||
| 航空學院 | 航空物流管理 | |
| 空中乘務 | ||
| 通用航空器維修 | ||
| 無人機應用技術 | 無人機檢測與維護1+X證書試點 | |
| 飛機機電設備維修 | ||
| 工商企業(yè)管理 | 中美合作辦學項目 |
二、黎明職業(yè)大學專業(yè)設置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 寶玉石鑒定與加工 |
| 2 | 寶玉石鑒定與加工 |
| 3 | 高分子材料智能制造技術 |
| 4 | 風景園林設計 |
| 5 | 建筑室內(nèi)設計 |
| 6 | 建筑室內(nèi)設計 |
| 7 | 建筑工程技術 |
| 8 | 建筑設備工程技術 |
| 9 | 建筑設備工程技術 |
| 10 | 市政工程技術 |
| 11 | 市政工程技術 |
| 12 | 機械設計與制造 |
| 13 | 機械設計與制造 |
| 14 | 數(shù)控技術 |
| 15 | 數(shù)控技術 |
| 16 | 工業(yè)設計 |
| 17 | 機電一體化技術 |
| 18 | 工業(yè)機器人技術 |
| 19 | 無人機應用技術 |
| 20 | 應用化工技術 |
| 21 | 應用化工技術 |
| 22 | 鞋類設計與工藝 |
| 23 | 服裝設計與工藝 |
| 24 | 服裝設計與工藝 |
| 25 | 紡織材料與應用 |
| 26 | 食品智能加工技術 |
| 27 | 食品質(zhì)量與安全 |
| 28 | 食品檢驗檢測技術 |
| 29 | 食品檢驗檢測技術 |
| 30 | 空中乘務 |
| 31 | 通用航空器維修 |
| 32 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
| 33 | 應用電子技術 |
| 34 | 汽車智能技術 |
| 35 | 汽車智能技術 |
| 36 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 37 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 38 | 軟件技術 |
| 39 | 動漫制作技術 |
| 40 | 動漫制作技術 |
| 41 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 42 | 國際商務 |
| 43 | 工商企業(yè)管理 |
| 44 | 電子商務 |
| 45 | 電子商務 |
| 46 | 商務數(shù)據(jù)分析與應用 |
| 47 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 48 | 旅游管理 |
| 49 | 旅游管理 |
| 50 | 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 |
| 51 | 休閑服務與管理 |
| 52 | 廣告藝術設計 |
| 53 | 廣告藝術設計 |
| 54 | 影視多媒體技術 |
| 55 | 商務英語 |
| 56 | 商務英語 |
| 57 | 商務日語 |
三、黎明職業(yè)大學簡介
黎明職業(yè)大學是一所以理想命名的學校，學校淵源深厚。1929年春，黎明高級中學開學。1981年，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學園。1984年，黎明學園升格為黎明職業(yè)大學，學校辦學歷經(jīng)宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴張（1995-2005)、內(nèi)涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016- ）四個階段，朝著科學辦學與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。
學校入選國家“雙高計劃”建設單位，以福建排名第一入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，連續(xù)五年蟬聯(lián)福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名，在福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程五年總評中位居全省第一，榮獲全國高職院校服務貢獻典型學校、學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校和教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，榮獲全國職業(yè)院校實習管理50強、學生管理50強和全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、育人成效50強，辦學能力、辦學質(zhì)量和辦學水平昂首走在全省前頭、全國前列。
學校不斷優(yōu)化“學校統(tǒng)籌、專家咨詢、學院實體、專業(yè)協(xié)作”的校企合作管理模式，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈“四鏈融合”模式，著力完善“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的政行企校深度融合的長效機制。
學校堅持育人為本，促進學生全面發(fā)展，全面推動***思想進教材進課堂進頭腦，積極培育和踐行*核心價值觀。傳授基礎知識與培養(yǎng)專業(yè)能力并重，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程。貼近福建和泉州現(xiàn)代化建設需要特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強省情、市情研究和對接，強化學校黨的建設，為八閩大地特別是泉州的繁榮發(fā)展輸送了一批批合格的技術技能人才。
