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2019年8月22日-26日,梅州市2018-2019年中學(xué)新任教師培訓(xùn)??集中培訓(xùn)在梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校順利進(jìn)行,來自各縣(市、區(qū))、市直學(xué)校的2018-2019年新任教師參加了此次培訓(xùn)。通過為期五天的學(xué)習(xí),全面了解教師教育教學(xué)工作以及肩負(fù)的神圣使命,領(lǐng)悟教師職業(yè)的真諦,感受教師職業(yè)的幸福,明確了作為一名教師應(yīng)如何愛教育事業(yè)、如何愛學(xué)生。
本次培訓(xùn)班采取集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合、線上學(xué)習(xí)和線下實踐相結(jié)合、個人自學(xué)和師徒結(jié)對相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式,其中集中培訓(xùn)階段的培訓(xùn)主題包含政策解讀、教學(xué)技能、專業(yè)發(fā)展、教師禮儀、心理健康、師德修養(yǎng)、班級管理、活動和平臺介紹等。
8月22日下午,嘉應(yīng)學(xué)院任永澤博士帶來了《依法執(zhí)教及相關(guān)教育政策法規(guī)解讀》專題講座。他就教師切身相關(guān)的政策法規(guī)進(jìn)行解讀,讓學(xué)員充分了解與自身教師職業(yè)生涯息息相關(guān)的政策法規(guī)、規(guī)章制度,更加明確了作為一名人民教師最基本的義務(wù)??教書育人,以及依法執(zhí)教的重要性。
8月23日,深圳市林偉教授圍繞《團(tuán)隊精神與教師專業(yè)發(fā)展新境界》、《有效課堂教學(xué)設(shè)計與實施》兩個專題展開講座。學(xué)識淵博的林教授授課非常形象生動,讓參訓(xùn)學(xué)員在風(fēng)趣幽默中感受到作為教師如何提升自身專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,打造高效課堂,讓學(xué)生快樂成長。
8月24日,廣東第二師范學(xué)院于慧教授、嘉應(yīng)學(xué)院梁芹生教授分別分享了《教師的溝通藝術(shù)與教師禮儀》和《教師的心理調(diào)適與中學(xué)生心理健康教育》專題講座。兩位專家的講座互動性強(qiáng),通過案例分析及講解,讓學(xué)員們深深感受到“教師禮儀”的重要性,教師需以身作則,言傳身教,同時需有陽光心態(tài)、健康的心理,自知自律,自得其樂,用積極的情緒、陽光的心態(tài)去面對學(xué)生、家長及工作中的困惑,要用自己的知識和愛去尊重每一個生命,感悟教師職業(yè)的幸福。
8月25日,浙江信息工程學(xué)校鄒六根教授的授課專題為《做新教育的追夢人與引夢人》。鄒教授的授課內(nèi)容豐富,通過自身成長經(jīng)歷分享,拓寬了學(xué)員的視野,解決了學(xué)員們在班級管理工作中的相關(guān)問題困惑,同時向?qū)W員們展示了教育的真諦:一位優(yōu)秀的教師不是說出來的,而是做出來的。教師既要做追夢路上幸福的教師,也要培育追夢路上幸福的學(xué)生!
8月26日上午,來自廣東梅縣外國語學(xué)校葛小英老師結(jié)合“活動和平臺介紹”板塊,為大家?guī)怼顿Y源公共服務(wù)平臺的應(yīng)用和一師一優(yōu)課活動介紹》。通過葛老師深入淺出的介紹,讓學(xué)員們深刻領(lǐng)悟到在當(dāng)今教育中,教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程深度融合已成為大趨勢,應(yīng)積極提升自身信息化素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)能力、信息技術(shù)與學(xué)科融合能力,全面提高自身教育現(xiàn)代化水平。
炎炎夏日,培訓(xùn)碩果累累,不知不覺,已迎來培訓(xùn)尾聲。8月26日下午,集中培訓(xùn)總結(jié)會上,進(jìn)行了“許下心愿•點燃夢想”活動,學(xué)員紛紛在彩色紙上寫下自己三年的職業(yè)成長目標(biāo)及未來想成為一個怎樣的老師愿望,并把愿望貼在許愿墻上,期待大家都能早日夢想成真!
學(xué)員代表則匯報了培訓(xùn)收獲和體會,大家一致認(rèn)為本次培訓(xùn)主題切合實際,培訓(xùn)內(nèi)容安排合理,與自身的工作息息相關(guān)。來自興寧市齊昌中學(xué)江日輝老師表示,“本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,講座全面系統(tǒng)。通過培訓(xùn),更新教育教學(xué)理念,明白學(xué)無止境,對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解和感悟�！眮碜詮V東梅縣外國語學(xué)校的劉曉玲表示,“很感謝梅州市教育局舉辦了中學(xué)新任教師培訓(xùn),讓我有機(jī)會認(rèn)識到這么多位專家教授。通過這五天的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多:教師要學(xué)會傾聽、學(xué)會贊揚(yáng)、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會,提問,尊重學(xué)生、平等的對待每一個學(xué)生...在以后的教育工作中,我將繼續(xù)努力,學(xué)以致用,不斷提高自身的能力。”
來自廣東梅縣外國語學(xué)校羅韜老師表示,“很榮幸成為了中學(xué)新任教師培訓(xùn)活動的學(xué)員,通過這五天的培訓(xùn)講座互動學(xué)習(xí),我更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實例中找到自己今后發(fā)奮的方向,更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實施教學(xué)。作為一名老師,在未來的工作生活中,我將努力博學(xué)求精,克服自己的不足,不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。”
此次培訓(xùn)猶如人生的加油站,關(guān)鍵是學(xué)員們?nèi)绾紊罨瘜W(xué)習(xí)內(nèi)涵,固化學(xué)習(xí)成果,讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長期效應(yīng),轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力,成就更好的自己!培訓(xùn)班接下來將開展第二階段網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),第三階段在崗實踐和第四階段曬課評課活動,提前預(yù)祝老師們學(xué)有所思,學(xué)有所獲,以優(yōu)秀的成績完成培訓(xùn)任務(wù)!
