我們只有努力促進(jìn)“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效，小編收集了2017年教師學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人演講稿，歡迎閱讀。
2017年教師學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人演講稿【一】
根據(jù)黨的“十八大”精神結(jié)合的重要講話，圍繞“學(xué)轉(zhuǎn)促”個(gè)人對(duì)“學(xué)轉(zhuǎn)促”的思考，我認(rèn)為學(xué)校要發(fā)展依然要堅(jiān)定不移地走群眾路線。群眾路線包括：一切為了群眾的群眾觀念;一切從群眾中來(lái)到群眾中去的決策方法;相信依靠群眾，放手發(fā)動(dòng)群眾的領(lǐng)導(dǎo)方法;以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，贊成不贊成為正確與否的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
一、學(xué)校的改革與發(fā)展必須走群眾路線，必須堅(jiān)持群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法。這是因?yàn)榻處熓菍W(xué)校辦學(xué)的主體力量，只有充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)或建議，調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，辦人民滿(mǎn)意的教育才有可能。 二、學(xué)生的全面發(fā)展需要社會(huì)、家庭、學(xué)校、自然諸多要素的兼容。學(xué)校教育和家庭教育的和諧直接影響到學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。我們應(yīng)該努力做好“家長(zhǎng)??學(xué)�！钡墓ぷ�，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，利用雙休日和節(jié)假日，共同研究和探討孩子的發(fā)展，收集家長(zhǎng)中的諸多疑惑，進(jìn)行歸納梳理。形成學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)和學(xué)校互相探討、共同研究的良好局面。
三、學(xué)校工作有別于其他單位的最大實(shí)際就是立足于教育教學(xué)，面向?qū)W生，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。學(xué)校工作的對(duì)象是人，我們的任務(wù)是探索適合學(xué)生發(fā)展的教育，通過(guò)學(xué)校的教育教學(xué)舉措，教師的教學(xué)和家庭的教育，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與生活技能，為祖國(guó)的
未來(lái)培養(yǎng)合格的建設(shè)者的接班人。其任務(wù)之光榮和艱巨是有別于其他單位的，只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才能把握好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不偏航線，緊扣主題。 以上幾點(diǎn)是我個(gè)人對(duì)“學(xué)轉(zhuǎn)促”的認(rèn)知，如有可用之處，希望領(lǐng)導(dǎo)可以采納;如有不足，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)輔助。
2017年教師學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人演講稿【二】
2008年，我進(jìn)入德陽(yáng)中學(xué)，成為了一名光榮的人民教師。作為一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，德中歷史悠久，學(xué)風(fēng)淳厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，這里聚集了德陽(yáng)最優(yōu)秀的老師和學(xué)生。
站在這神圣的講臺(tái)上，我總在想，我能否勝任這份責(zé)任重大的工作?我又何時(shí)才能成長(zhǎng)為一名合格的德中教師?正當(dāng)我困惑時(shí)，我的領(lǐng)導(dǎo)，我的前輩，我的同事們卻用實(shí)際行動(dòng)為我指明了前進(jìn)的道路。特別是在作風(fēng)轉(zhuǎn)變年里，德中全體教職員工鄭重承諾。。從這之后，我開(kāi)始改變知難而退的工作態(tài)度，學(xué)著傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們解決問(wèn)題，與他們共同成長(zhǎng)。不禁意間，我發(fā)現(xiàn)“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”已經(jīng)悄悄地遍及了德中的每一位老師，溫暖著德中的每一位學(xué)生。德陽(yáng)中學(xué)，正是以這樣實(shí)在的方式向社會(huì)、向人民鄭重地交出了自己的答卷。而這份厚重的答卷也讓德中教師的形像再一次熠熠生輝。
在德陽(yáng)中學(xué)，還有一位與我同齡的老師，他的名字叫曾洪，他的故事也讓我敬佩不已。2003年夏天，曾老師到天臺(tái)山旅行時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)烤魚(yú)的小男孩在做數(shù)學(xué)題�？吹竭@個(gè)畫(huà)面，來(lái)自農(nóng)村的他不禁想到了自己兒時(shí)讀書(shū)的艱辛。他詢(xún)問(wèn)得知，孩子的父母是殘疾人，爺爺奶奶撿拾廢品供他讀書(shū)。聽(tīng)到這里，曾老師的心被深深地刺痛了，他頓時(shí)萌生了資助這個(gè)孩子的念頭。但是他很清楚，他面對(duì)的困難是巨大的，要還房貸，要供弟弟讀書(shū)，還要贍養(yǎng)在農(nóng)村辛苦勞作的父母。但小男孩那雙渴望知識(shí)的眼睛卻一直浮現(xiàn)在他的眼前，最后定格在了他的心底。后來(lái)，曾老師定期給這個(gè)孩子寄去學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。他總是鼓勵(lì)孩子，一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去改變命運(yùn)。2009年，這個(gè)孩子不負(fù)眾望地考上了上海的一所重點(diǎn)大學(xué)。這一年的秋天，德陽(yáng)中學(xué)收到了這個(gè)孩子寫(xiě)來(lái)的感謝信，到這時(shí)，大家才知道曾洪老師默默資助這個(gè)孩子已經(jīng)六年了。
在這里我想說(shuō)，是啊，做一名人民教師很平凡，但這并不意味著我們會(huì)選擇平庸。如果說(shuō)蔡章云老師是老一輩德中人的典范，那么曾洪老師就是新一代德中人的代表，他的行為表現(xiàn)出了德中青年教師的風(fēng)貌。
其實(shí)，作為德陽(yáng)中學(xué)的青年教師，我們是幸運(yùn)的。優(yōu)秀教師的示范課、青年教師的匯報(bào)課等等一系列的教研活動(dòng)讓我們得到了快速地成長(zhǎng)。我所在的初三語(yǔ)文組更是開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中，優(yōu)秀的前輩們做示范、給建議，對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一地指導(dǎo)。正是在前輩們不遺余力地幫助下，青年教師的業(yè)務(wù)水平才得以全面提升。
2017年教師學(xué)轉(zhuǎn)促個(gè)人演講稿【三】
深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)《*談治國(guó)理政》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，促進(jìn)XX綠色崛起”活動(dòng)。全市各級(jí)黨委精心組織，周密部署，創(chuàng)新形式，豐富載體，有力有序有效推進(jìn)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)開(kāi)展，廣大黨員干部責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)一步強(qiáng)化，實(shí)干風(fēng)氣進(jìn)一步樹(shù)立，形成了風(fēng)清氣正、共謀發(fā)展的良好氛圍。
全市各單位把“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)作為貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神以及學(xué)系列講話精神的重要舉措，形成學(xué)治國(guó)理政思想、系列講話精神、中央和省委各項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署的常態(tài)化機(jī)制，在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成理論成果，把成果用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。各級(jí)黨委切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)起草《“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)實(shí)施方案》，組織領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)工作落實(shí)。
全市各單位把活動(dòng)開(kāi)展與落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái);與堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”，深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“主體責(zé)任”緊密結(jié)合起來(lái);與進(jìn)一步深化對(duì)市情的認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、高點(diǎn)起步、開(kāi)放創(chuàng)新、綠色崛起”總要求緊密結(jié)合起來(lái);與更好地完成全年工作目標(biāo)任務(wù)，深入謀劃明年和“十三五”工作緊密結(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)自身存在的差距，對(duì)照整改清單，逐條逐項(xiàng)梳理，切實(shí)做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
全市各單位強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，把“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)不斷引向深入。充分運(yùn)用好各級(jí)黨委理論中心組、黨組織“三會(huì)一課”、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)等有效載體，通過(guò)組織主題宣講、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取自主學(xué)、示范學(xué)、交流學(xué)等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性和實(shí)效性。
日前，按照市委的統(tǒng)一部署，我市選調(diào)政治素質(zhì)強(qiáng)、理論政策水平高的16名領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者，組成宣講團(tuán)，分赴各縣區(qū)、高新區(qū)和市直相關(guān)部門(mén)開(kāi)展“學(xué)轉(zhuǎn)促”宣講活動(dòng)。市委組織部在干部培訓(xùn)網(wǎng)組織統(tǒng)一在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，針對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，運(yùn)用理論武器解剖分析。
同時(shí)，通過(guò)舉辦演講比賽、讀書(shū)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡蓉S富多彩、靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，在全市掀起深入學(xué)習(xí)談《*談治國(guó)理政》的熱潮。
“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)全面啟動(dòng)后，宣傳部門(mén)充分發(fā)揮新聞媒體作用，精心組織新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作，為全市“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。《XX日?qǐng)?bào)》、XX電視臺(tái)在重要版面、重點(diǎn)新聞節(jié)目中開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)《*談治國(guó)理政》進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng) 促進(jìn)XX綠色崛起”、“縣區(qū)委書(shū)記談體會(huì)”等專(zhuān)欄專(zhuān)題�！禭X日?qǐng)?bào)》還結(jié)合“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)進(jìn)展情況，有針對(duì)性地推出了一批評(píng)論、言論，深入宣傳市委部署，準(zhǔn)確傳遞權(quán)威聲音。
XX廣播電視臺(tái)在重點(diǎn)新聞節(jié)目中以“消息+短評(píng)”的形式，有針對(duì)性地推出言論報(bào)道，深化認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)，廣泛開(kāi)展面向全社會(huì)的宣傳教育，不斷推動(dòng)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動(dòng)向基層拓展延伸，擴(kuò)大覆蓋面，為XX開(kāi)放創(chuàng)新、綠色崛起提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。
