上英語課只是把一個教學內(nèi)容走馬觀花過一遍的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了,我對英語課的重視度越來越高,主要表現(xiàn)在:
、每次去電教室上課,我讓學生有序進入教室,在保障學生安全的同時,也保證學生的有效學習時間,給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
、武分利用了空中英語課堂資源,給學生良好的語言環(huán)境,讓他們能學習到標準的發(fā)音。
、調(diào)動學生的學習積極性,以鼓勵性的評價為主,耐心糾正學生的錯誤發(fā)音。
、落實每一單元的四會單詞和句子,這一做法和落實語文生字基本一致,首先讓學生寫,不僅寫單詞,也在單詞下面寫意思,然后再報聽寫,遇到錯誤的再多寫幾遍。重點句型以讀和背為主,這都是非常必要、有效的方法。可惜三節(jié)英語課外加一節(jié)自習,時間仍然很吃緊。我和縣其它學校的老師交流過,我以為我們學校已經(jīng)很重視英語課了,沒想到他們領(lǐng)導(dǎo)的重視度更高,他們的六級英語課一個星期達到了五節(jié),有的甚至更多,所以在縣里進行統(tǒng)考排名的情況下,在同級學校對六級英語抓的力度如此大的情況下,我作為畢業(yè)班的英語教師,深深感到責任之大,壓力之大,在此,我也希望英語教學能夠得到學校領(lǐng)導(dǎo)更多的支持,希望英語課一個星期能夠再增加一個課時。
、我讓學生認真完成練習冊。去縣期末統(tǒng)一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來源于練習冊,由此可見練習冊的重要性。在平時的教學中,每上完一個部分,我讓學生完成相應(yīng)的作業(yè)。學生交來的練習冊,我做到全批全改,及時了解學生學習情況。在作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的比較典型的問題,我會在班上集中進行講解,在講解時,讓學生養(yǎng)成勤做筆記的習慣,對知識舉一反三,直至學生融匯貫通為止。
以上五點是我前階段教學的做法,本學期的教學時間已經(jīng)過去兩個月,我已經(jīng)完成了一半的教學任務(wù),相比其它學校的教學進度,我的教學有點慢。我會在認真落實教學目標的基礎(chǔ)上加快教學步伐,一步一個腳印,扎扎實實地前行,抓教學和抓學生的思想同行,和畢業(yè)班科任教師好好配合,保證期末統(tǒng)考時學生能夠得到優(yōu)異的成績。