三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

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三級(jí)激會(huì)發(fā)言

尊敬的激們:

上午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

我擔(dān)任三()班的班主任以及語(yǔ)文教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次激會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)老師與激之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使激也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。希望本次的激會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

一、介紹本班的情況

三()班有個(gè)學(xué)生,其中男同學(xué)有人,女同學(xué)有人。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了一個(gè)月了。這期間,我們同目睹了孩子的一小段成長(zhǎng)歷程。課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,能夠遵守紀(jì)律;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比較自覺(jué)。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。

二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)

現(xiàn)在學(xué)校教育的宗旨就是為了學(xué)生的發(fā)展,樹(shù)立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們的教學(xué)最核心的就是啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),讓學(xué)生能自主、主動(dòng)、積極、快樂(lè)地學(xué)。讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂(lè)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)到了三級(jí),不可能像一二級(jí)那樣總能得一百分,激要正確看待這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)橛辛碎喿x理解能力的測(cè)試,有了作文,這些都不是容易得滿分的。這也要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)一要靠上課認(rèn)真聽(tīng)講,多動(dòng)腦筋,積極回答問(wèn)題,二要靠平時(shí)多讀書(shū)。做到了這兩點(diǎn),這些能力就能慢慢提高。

就我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,多數(shù)孩子喜歡被認(rèn)可,被欣賞,所以我經(jīng)常用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,當(dāng)然這鼓勵(lì)中也有理性的提醒,并不是一味的夸獎(jiǎng),對(duì)不同的孩子要有不同的要求。首先要為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,然后引導(dǎo)他們把握學(xué)習(xí)的方法,我講題時(shí)經(jīng)常提醒他們注意:老師要告訴你這一類題怎么做,我不希望你們中關(guān)注這一道題的答案。最好你還能自己舉一反三,遇到同類題知道怎么做。最后還要提醒他們要培養(yǎng)毅力,開(kāi)學(xué)一次上課我就讓他們記住一句話:天才緣于勤奮,知識(shí)在于積累。同是告訴他們要養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣:讀書(shū)、查字典、記筆記。我相信這些對(duì)他們一生的學(xué)習(xí)都會(huì)有好處的。

三、關(guān)于班級(jí)管理

小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,因?yàn)楹昧?xí)慣成就美好未來(lái)。首先要求孩子們要遵守紀(jì)律,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,比如學(xué)校要求每天要校服紅領(lǐng)巾穿戴整齊,這就是最起碼的紀(jì)律,所以激們每周要為孩子定期清洗校服,保證他們能每天穿戴整齊。再就是督促孩子養(yǎng)成每天做完作業(yè)收拾書(shū)包的習(xí)慣,現(xiàn)在經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)作業(yè)忘記帶了,有的是因?yàn)闆](méi)寫,有的就是因?yàn)闆](méi)收拾書(shū)包,還有的同學(xué)竟然連書(shū)也忘記帶,請(qǐng)激們每天提醒孩子帶好二天用的書(shū)本學(xué)具,以免影響二天上課。還有每天的早飯希望激能讓孩子在莢過(guò)飯?jiān)賮?lái)上學(xué),既有利于學(xué)生的身體也有益于學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們開(kāi)展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng),每天語(yǔ)文課有幾分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,通過(guò)背誦讓孩子們懂得一些做人做事的道理和規(guī)范,并以此來(lái)規(guī)范自己的言行,從各方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到最好。同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期舉行一些活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造能力,平時(shí)隊(duì)會(huì)課上自己班也會(huì)搞一些增強(qiáng)集體意識(shí)和凝聚力的活動(dòng),總之讓孩子的身心都能得到鍛煉,全面發(fā)展。,

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