一、充分認識開展創(chuàng)建學習型機關活動的重要意義
，在世界各地掀起了創(chuàng)建學習型組織（包括學習型企業(yè)、學習型城市、學習型政府、學習型機關、學習型家庭等）的熱潮。我們幾前就已經啟動了創(chuàng)建學習型機關活動，并已經收到了實效。那么，什么是學習型機關呢？學習型機關是學習型組織的一個類型，學習型機關中的“學習”并非一般意義上的學習，而是有其特定的涵義的：一是強調“終身學習”。即機關中的成員均應養(yǎng)成終身學習的習慣，這樣才能形成良好的學習氣氛，才能促使其成員在工作中不斷學習。二是強調“全員學習”。即機關中的各個級層都要全心投入學習，尤其是管理決策層，他們決定組織發(fā)展方向和命運，因而更需要學習。三是強調“全過程學習”。即學習必須貫穿于組織系統運行的整個過程之中。不能把學習與工作分割開，應強調邊學習邊準備、邊學習邊計劃、邊學習邊推行。四是強調“團體學習”。即不但重視個人學習和個人智力的開發(fā)，更強調機關成員的合作學習和群體智力的開發(fā)。
首先，創(chuàng)建學習型機關是時代發(fā)展的客觀需要。未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學習得更快的組織和個人。，世界多極化和經濟全球化趨勢日益增強，科技發(fā)展和知識創(chuàng)新異常迅猛，科技進步正在深刻地改變著經濟和社會生活。特別是科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，使知識老化的速度因此大大加快。據統計，最近產生的知識總量等于過去兩千產生的知識總量。到，知識的總量是現在的-倍；到，目前的知識量只占屆時知識總量的%。據專家分析：過去在農業(yè)經濟時代只要-歲接受教育，就足以應付往后工作生涯之所需了；到工業(yè)經濟時代，求學時間延伸為-歲；在信息技術高度發(fā)達的知識經濟時代，由于科技急速發(fā)展，因此每個人一輩子的工作生涯中，必須隨時接受最新的教育，“前半生充電，后半生放電”的觀點已經過時，人人都必須持續(xù)不斷增強學習能力，方能獲得成功。因此，知識經濟時代的團體必須建成學習型組織，知識經濟時代的政府必須建成學習型機關，只有這樣，才能適應終身學習的需要，才能適應社會發(fā)展的需要。
其次，創(chuàng)建學習型機關是貫徹落實“xxxx”的內在要求。黨的xx大報告指出，貫徹“xxxx”要求，關鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性，本質在執(zhí)政為民。馬克思主義具有與時俱進的理論品格，作為把馬克思主義寫在自己旗幟上的中國產黨，也必須堅持與時俱進，努力大膽吸收和借鑒人類社會發(fā)展所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果，只有這樣，才能永葆自己的先進性。學習型組織理論是當今最前沿的兩大管理理論之一，它的出現，對當代管理理論和實踐產生了重大影響。機關工作人員作為社會公權力的擁有者和公事務的管理者，作為社會中的先進階層，理應首先掌握和運用這一先進的理論成果，在推進有機關的進程中發(fā)揮表率作用，更具體地說，在推進建設學習型機關的過程中始終走在前列，將先進的管理理論與我國的實際緊密結合在一起，創(chuàng)造性的加以運用，只有這樣，才能真正代表先進生產力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，才能始終保持黨的先進性，從而最終代表最廣大人民的根本利益。，
