2年級讀書筆記1
《愛的教育》明顯是以一個意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光，首先以日記體的形式，從四年級開學(xué)的第一天記起，然后一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記；他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字；老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛的教育》講述的是情感故事，全書以孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛的教育
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長說了幾句，便惡語中傷；有些同學(xué)因?yàn)楦改概u了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說：他們和父母沒有共同的語言，父母對他的愛也在減少。其實(shí)，愛的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改�，而是你造成的�?/p>
其實(shí)我們每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槟闼冻龅奶�，太多。而你能匯報(bào)的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的�；貓�(bào)并不指一定要做什么驚天動地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛的話語，一張獎狀，一張成績單或許就是他們想要的最好的會報(bào)。
2年級讀書筆記2
今天，我獨(dú)自讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復(fù)生。但是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活著，就可以去體驗(yàn)新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人說死要全尸，但是死后卻把尸體給了火葬廠。到頭來，一點(diǎn)意義也沒有。不僅沒落下全尸，連好的器官也浪費(fèi)了。如果我死以后，會把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂了，我也就快樂了！
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫?凱勒對健康的關(guān)注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種愿望是多么的強(qiáng)烈。雖然他不幸失去視力和聽力，可是他對生活的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家！海倫?凱勒的一生充滿了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)的精神這種精神將永遠(yuǎn)傳遞下去。讓海倫?凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是��！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒有的東西又一味追求。也許，我們應(yīng)該把外在的東西看淡一點(diǎn)，想一想現(xiàn)在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都會過得精彩過得充實(shí)。
最后，我要回答海倫?凱勒提出的問題：假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細(xì)看這個美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
