讀后感400字六年級(jí)(一)

思而思學(xué)網(wǎng)

保爾以滿腔的革命熱情,堅(jiān)定的意志,任勞任怨,盡職盡責(zé),在雙目失明的情況下,身殘志堅(jiān),他拿起手中的筆投入到小說(shuō)的創(chuàng)作中,開(kāi)始了新的革命生活。

保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動(dòng)了我,我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了:在革命的征程中,有苦有淚,有艱辛,有危險(xiǎn),更有由衷的歡笑,要煉成一塊好鋼,沒(méi)有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。

有時(shí),我們只是羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通,一學(xué)就會(huì),多才多藝,卻從未想過(guò)人家背后的付出。當(dāng)我們?cè)谟崎e地消磨時(shí)光時(shí),人家正在刻苦地練舞步、描筆畫(huà)、讀文章……臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng),經(jīng)過(guò)努力,我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言:“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”

  【六年級(jí)讀后感400字:駱駝祥子】

祥子在文中開(kāi)頭給我的印象是一個(gè)心地善良、純樸,有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn),在被敵兵捉去后并沒(méi)有灰心喪氣,他唯一擔(dān)心的只是他的車(chē),因?yàn)檐?chē)子沒(méi)了,他就難以維生;再逃出來(lái)后,他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣(mài)掉,但買(mǎi)來(lái)的錢(qián)卻不購(gòu)買(mǎi)一輛車(chē)。但祥子希望買(mǎi)上自己的車(chē),扎扎實(shí)實(shí)過(guò)輩子的信念是他始終沒(méi)有放棄、灰心,而是更加的勤勞。于是他借了車(chē),每天早早起床,已有客人就跑。每天都是除去得早,回來(lái)得晚。他雖然很累,但他忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樗闹兄挥幸粋(gè)信念,就是能買(mǎi)上車(chē),有車(chē)就好!他堅(jiān)信自己總有出頭之日!

人性光輝的一面完全展現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心,閃爍無(wú)盡光輝。理想的力量使一個(gè)人不斷奮斗,屢戰(zhàn)屢敗,卻又屢敗屢戰(zhàn),他堅(jiān)信,理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天,那顆純潔而自豪的心將成為世界上最閃耀的一點(diǎn)!

然而,能堅(jiān)持下去的又有多少人呢?本文真是描繪了一個(gè)北平人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn),以祥子的遭遇帶來(lái)心理上、生活上的變化主線……

【六年級(jí)讀后感400字:老人與海】

這個(gè)暑假我讀了老人與海,這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感,這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻,同時(shí)也不那么老套,是充滿色彩的。

《老人與!分v述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事,書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去,他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨,和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大,他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇,一

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