沒有任何借口讀書筆記
上學(xué)時，覺得看書是一件必不可少的事，輕而易舉就能做到；可是工作之后，發(fā)現(xiàn)往日的讀書時間已悄悄被繁雜的工作、忙碌的生活占據(jù)，這時，忽然覺得，能夠靜下心來看一本書，算是一種精神小憩，更是一種自我升華。
這是我第二次捧起《沒有任何借口》這本書，和第一次看完后的感受完全不同，或許是因為看書的心情不同。第一次是因為教研組長強行要求，才硬著頭皮、很不情愿地看完的，但這次完全是自己主動找上門的，因為我覺得這本書是為我量身打造的。
你能否想象人與人交往時只用以下的四句話：“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，不知道”、“報告長官，沒有任何借口”。不管你信不信，反正我是信了，這就發(fā)生在美國西點軍校，而“沒有任何借口”也成為了美國西點軍校200年來最重要的行為準則。因為他們知道，成功永遠不屬于那些尋找借口的人。
但現(xiàn)實是：為了逃避責(zé)任，我們或多或少都找過借口�；叵胍幌拢艺f過的借口也不少，尤其是在新老師階段：昨晚太遲睡了，今早又沒聽到鬧鐘響，再加上家離學(xué)校比較遠，所以遲到了；我是新老師，很多東西都不懂，所以效率很低；我是新老師，不熟悉教材，沒什么經(jīng)驗，所以抓不住考點；這周開這么多會議，又要做教材，恐怕我很難在周五前把課備完……直到有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)，借口用得多了，我們不僅無法減輕責(zé)任，隨之而來的是自己的低效率，他人的不信任，最終將讓很多機會與自己失之交臂。于是，我開始用“沒有任何借口”時刻鞭策自己。
沒有任何借口的真正含義是：想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的它度，一種完美的執(zhí)行能力，借口只能造就被企業(yè)淘汰的員工。為了成為老板心目中的優(yōu)秀員工，我們應(yīng)該怎么做呢？
一、富有責(zé)任感：
在我看來，富有責(zé)任感就是把公事當(dāng)成私事來做，把公司的利益與自身的利益緊密結(jié)合。家長把孩子交給自己，就要讓家長放心；學(xué)校把學(xué)生交給自己，就要讓學(xué)校放心。具體說來，就是把課備好，上好，做好教學(xué)服務(wù)，保質(zhì)保量完成教研任務(wù)，并及時向上級、家長反饋。
二、富有很強的執(zhí)行力：
接到任務(wù)時，應(yīng)做好規(guī)劃，高效率完成，在規(guī)定的時間前上交，并做好反饋。做每件事不應(yīng)該以“完成任務(wù)”為目標，而應(yīng)該以“如何更好地完成任務(wù)”為目標，將工作做細，超越預(yù)期。
三、富有團隊精神：
劉校長常常說：把一件事做好需要大家的共同努力，而要把一件事做壞，一個人就夠了。就拿辦演講賽來說吧。如果因為其中的某個環(huán)節(jié)出問題了，如工作人員沒就位或主持人準備不充分等，都將對活動的效果大打折扣。因此，應(yīng)將自己完全融于集體中，為集體貢獻自己的力量。畢竟大家好，才是真的好！
四、富有創(chuàng)造力：
如今已不是只要有“老黃牛”精神就能成功的年代了，要想事半功倍，富有創(chuàng)意并且可操作的點子必不可少。因此我們應(yīng)該思而學(xué)而后行，多思考，不要蠻干，有意見或建議積極提出。
五、不找借口
記得去北京新東方參加新教師培訓(xùn)時，一位培訓(xùn)師和我們說過：“我之所以走到現(xiàn)在，都是試出來的。上級無論給我布置什么任務(wù)，無論這個任務(wù)的難度有多大，(5728338.com)我都會說：試一下吧！”那位培訓(xùn)師樸實的話語卻給我留下了深刻的印象。有些難題既是機遇也是挑戰(zhàn)，如果我們找借口推脫，那么成功也將離我們遠去。當(dāng)然，如果你接受了任務(wù)而最終沒有做好，也不要找各種理由逃避責(zé)任，先勇于承認錯誤，再想辦法解決。
總而言之，就是：接到任務(wù)時：無條件服從、制定規(guī)劃、積極主動；執(zhí)行任務(wù)時：堅決執(zhí)行、勿拖延、善于合作、全力以赴；執(zhí)行任務(wù)后：勇于承擔(dān)責(zé)任，不找任何借口、善于總結(jié)。
人生不如意之事十有八九，但我們不要輕易找借口。世上無難事，只怕有心人。只要去找，就一定有辦法。我想起了俞敏洪老師對我們說過的一句話：成長的道路從來都不是筆直的，但是懂得根據(jù)地形靈活上升的人，一定能夠到達生命的頂峰。我時刻都會記住，這是我的工作。厭惡自己的工作，最終也會得到工作的厭惡。努力工作，優(yōu)劣自有評說。最后，還是那句常掛在嘴邊的話：追求卓越，挑戰(zhàn)極限；在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
