讀種蘭不種艾有感

思而思學(xué)網(wǎng)
坦然面對(duì)生活

——讀《種蘭不種艾》有感

601 王一瑜

豐子愷先生寫過一篇散文:《種蘭不種艾》,這是一篇幽默的、很有啟發(fā)性的文章。

起初我讀不懂文章寫了些什么,在經(jīng)過反復(fù)的閱讀與思考后我漸漸的明白了——原來這篇散文寫的是豐子愷先生與自己的五個(gè)孩子在討論白居易的一首。詩的大意是:蘭草是香的,艾草是臭的,但蘭草旁邊總會(huì)長出艾草,兩種草的根會(huì)纏在一起,鋤也鋤不掉,詩人問如何解決。豐子愷與家人尋思了半天也沒有想到什么好辦法,卻想到了許多與其相似的事情——

小五說:肉粽子里的肉好吃,糯米不好吃,想吃肉不吃糯米不行,媽媽說要吃統(tǒng)統(tǒng)吃,不要吃統(tǒng)統(tǒng)不吃!

小三說:我最喜歡電燈的光,但不喜歡那些飛蟲,我想要光不要蟲,可光來蟲亦來。

老大說:盟軍的飛機(jī)想炸死日本鬼,就連中國人也炸死,想不炸死中國人,就連日本鬼子也炸不死。

……

看完了這篇散文后,我不禁開懷大笑起來:是呀,順其自然未嘗不是一件好事?為何一定要把艾草除去呢?在生活中,有惹人喜歡的蘭草,也有讓人生厭的艾草。有 “蘭草”大家自然開心,但有時(shí)一些“艾草”也會(huì)結(jié)伴而來,這時(shí)人們就會(huì)想盡辦法除去這些“艾草”,比如:一張?jiān)嚲,有你?huì)做的,也有你不會(huì)做的,但算分時(shí)都得算!幾個(gè)小朋友聚在一起玩“警察捉小偷”的游戲,大家都想當(dāng)小偷,因?yàn)樾⊥等藬?shù)多,不容易被警察捉到,然而每次都必須有一個(gè)人當(dāng)警察的,只要參加了游戲就會(huì)有人會(huì)輪到當(dāng)“小偷”,逃也逃不掉的。

讀了這篇散文我明白了:在生活中,“蘭草”和“艾草”如同一對(duì)形影不離的姐妹,我們必須坦然面對(duì)它們,因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊纳畈攀峭暾模艜?huì)出現(xiàn)精彩的瞬間!

有得必有失

——讀《種蘭不種艾》有感

作者:603班 孫一豐

豐子愷爺爺?shù)纳⑽,講求“脫離塵世”,放棄欲念不講工作,感受不一樣的快樂。而這篇《種蘭不種艾》就是豐子愷爺爺?shù)拇碜髦唬瑢?duì)我的感受印象頗深。

這篇散文主要講的是,在以前,有一位父親對(duì)兒女說:“白居易曾經(jīng)種了一盆蘭草,并沒種艾草。因?yàn)樘m草是香的,而艾草是臭的。可是蘭草旁邊卻自己生出許多艾草來。蘭草的根和艾草的根搞在一起;蘭草的莖葉也和艾草的莖葉混雜了在了一起生長,香的莖和臭的葉,日日夜夜一同長大起來,他想鋤去艾草,恐傷了蘭草。想給蘭草澆水,又怕艾草得到水長得更旺了,左思右想都決定不了辦法,到底該怎么辦呢?以這件事為例,從而引發(fā)孩子的探索和孩子的親身經(jīng)歷,讓孩子明白世間有許多事,必須二選一,同這一樣難辦。情節(jié)令人情趣盎然,又一波三折,結(jié)尾幽默,又通俗易懂,實(shí)是一篇好的散文。

而關(guān)于其中的這個(gè)有得必有失,不能兩相全的道理,我也是深有體會(huì)。我在學(xué)習(xí)上有個(gè)缺點(diǎn),就是很少聽英語,而把原本聽英語的時(shí)間花費(fèi)在了看書上,看書固然能得到知識(shí),但不聽英語,與班里同學(xué)英語的水平就差開了。更何況,學(xué)英語一旦錯(cuò)過這個(gè)年紀(jì)就很難學(xué)會(huì)了,而書卻可以以后慢慢看。所以,每做一件事情,腦海里都要想清楚,做這件事在這時(shí)值嗎?

感謝豐子愷爺爺?shù)倪@篇散文,給了我啟發(fā)。

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