生物化學學習心得體會【精華篇】

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大二上學期,我們動醫(yī)專業(yè)開設了動物生物化學這門課,巧的是,我們生化老師主編的新書也出版了,而且還成了我們這一屆學生們的教材(我們都是很自豪的)。我以前不知道會換書,所以就提前買了一本胡蘭主編的《動物生物生化》,是那種舊的教材,自己以為內容不會相差太大,后來生化老師也說到了這一點:用誰的書并不影響對生化課的學習。 記得很清楚,上第一節(jié)生化課,講的緒論,印象很深的是生化老師所說的記筆記的事情:要讓我們自己“喂”自己。幾乎每門新課一開始,便是講緒論,任課老師也會講到記筆記的,可是該怎樣記,記些啥,還是不清不楚。我們這些大學生們,走過了高中三年,邁過了高考這道坎,筆記不知記了多少,大概每個人都會有他們自己的一套學習的方式,記筆記當然也是一樣啦,用什么方法,記些什么內容,他們應該是很清楚的。說實話,當時特別贊同生化老師的觀點,覺得他說的都是些大實話?墒,這好多年來早已養(yǎng)成的記筆記的習慣,還真是不容易改的,我有自己的習慣,該記什么不該記什么,自己也是順其自然的,有時候會記些老師的PPT上面的知識點(我沒有向老師要課件的習慣),有時候就只是在那聽老師講課,我和生化老師的想法其實挺像的:只要學到知識就行,其他的都是手段而已,無所謂。 任何一門新課一開始上,大概都會有新的老師來上課,學生的積極性都是很高的,一般是全到的,免不了一陣的好奇與興奮,或許只是為了認識認識新老師,摸摸老師的脾氣性格什么的,新知識一般是學不到多少的,這對于生化課也不例外。最一開始的幾節(jié)生化課,我自己都覺得自己是那么認真地聽講,看書,記筆記,又加上一開始學的部分是蛋白質、核酸,這些又是在我高中時喜歡的生物課中學過的,于是就更放心了:就這樣學唄,也沒啥難度啊。上了幾節(jié)課后,對于生化課和生化老師的新鮮感沒有了,老師的上課方式也有了了解,雖然沒有課前預習和課后復習這兩個重要環(huán)節(jié),課上沒有問題,課后沒有溫故知新,但這好像并沒有影響到我的學習。自己也早就聽學長學姐們說過,生化挺難的,甚至流行“生理生化,必有一掛”這樣的說法,可是我卻不以為意,有種看輕的心態(tài)。

然而隨著學習的深入,新名詞多了,老師的PPT上又有很多的英文和英文符號簡寫,加上講了好幾個循環(huán),不斷積累,終于,慢慢地,開始跟不上老師講課的速度了,至于后面的糖代謝,脂代謝,就幾乎是天書了,我不知道別人是什么感覺,反正我是真心這樣認為的。于是老師上課前對于上一節(jié)課所學內容的提問,理所當然的成了我的擔驚受怕,雖然老師問的問題都是很簡單的,上節(jié)課都講過了,但是不會的人仍然是大有人在,我也很是心虛,很是擔心老師會點到我的名字,整個教室有一兩百學生,若是站起來啥也答不出來那可就丟人丟大了。當然也有很認真學習的,想必課后也是做好了復習,課上提問人家回答的就是好,此時我除了為僥幸沒被點到名而長吁一口氣外,心里對于這樣的好學生也是充滿了羨慕嫉妒恨,當即告訴自己往后再奮起直追,課后就又忘了,該怎么樣還是怎么樣。老師講的課聽不懂了,上課就開始走神,犯困,至于老師都講了些什么,我只能說是:不知所云。但我在聽,只是不知道講的是什么而已,所以一節(jié)課下來,腦子中沒能裝下多少東西,可是不知怎么的,自己卻沒有一丁點兒著急的感覺或者說是干脆放棄不學了的念頭。

哎,那段日子上的生化課,真是“輕松愉快”。

就這樣,上課該聽聽,該不會還是不會,自己卻并不著急,學完了糖、脂代謝,直到到了含氮小分子物質的代謝這一部分,沒辦法了,再不學整本書就學完了,再也不能告訴自己我還有時間奮起直追了,于是才開始自己逼著自己弄明白老師所講的。重要的是休息好,上課不再犯困,集中精力,盡量靠前些坐,也便于拍些照片(我沒有老師上課的課件),課后復習看看,省下記筆記的時間看看書,把知識串成串,盡量加快節(jié)奏,以便跟上老師的速度,以這樣的方式,直到結課。

為了考試不至于像學長學姐們說得那樣“生理生化,必有一掛”,落下的糖、脂代謝部

分,只能靠自己了。我的書上,糖代謝這一章一共有三十來頁,我就每天看十頁,于是,三個晚上,看完了糖代謝,結果一回想,想起來的寥寥,EMP TCA還是不太清楚,并且看了就忘,記不住。沒辦法,再來,又兩個晚上,看了一遍,再回想一下,感覺這次好多了。脂代謝這部分也有三十來頁,我也是以這樣的方法看過來的,連著兩個星期的晚上時間(每天一兩個小時),我?guī)缀醵冀o了生化,確切的說,是分給了糖、脂代謝兩章。那幾個晚上,安靜而又專注,幾乎和自學沒啥兩樣,好在兩周后弄懂的差不多了,直到考試前的那段時間,我還會隔幾天就看看這兩部分,重新回顧一下,當然其他章節(jié)也在復習,沒敢大意,備考我就以教材為主,加上老師網絡課程上的練習題,足夠了?墒菦]有想到的是,考題過于簡單了,考試時就在想:就這樣的題,考個八、九十分應該沒啥大問題的,不知道還會不會有人掛科。成績出來,雖然沒過九十,可也算是在意料之中的?珊孟襁是有人掛科了,從自己的經歷來看,表示理解。

是不是我們這一屆的學生們太幸運了,考題都簡單了,還是有其他什么原因,不得而知。這樣的考題,可能會使那些在生化上付出很多的學生感到不值,可又一想這生化學習的目的不在考試,而是在于對知識的理解與把握,只要你是真正付出了,學到的知識就是你自己的,別人誰也搶不走,考題難易也就無所謂了。

回想一下,真的很感謝自己的堅持,沒有放棄、否定自己。不管別人怎么樣,也不管老師怎么說,自己應該是最了解自己的,只要你自己不否定自己,那你就一定可以做到。

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