自覺(jué)接受黨性教育，是黨員的基本義務(wù)。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集的2017黨員反腐倡廉學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀!
【2017黨員反腐倡廉學(xué)習(xí)心得1】
當(dāng)前，教育事業(yè)邁入新的發(fā)展階段。全面推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”和構(gòu)筑教育體系，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、進(jìn)一步深化教育體制改革，均對(duì)教育反腐倡廉建設(shè)提出新的更高要求。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。學(xué)校是教書育人的神圣殿堂，人民群眾對(duì)學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的關(guān)注度更高、期望值更高。
校園廉政教育是學(xué)校黨建工作的重要組成部分，是反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作，是懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容。由于教師身份的特殊性，教育主管部門和學(xué)校往往對(duì)教師資格達(dá)標(biāo)比較重視，而忽視了對(duì)教師和行管人員的思想、道德、紀(jì)律、法律的教育，致使一些教育工作者法律意識(shí)淡薄。從對(duì)教育系統(tǒng)近幾年的職務(wù)犯罪案件分析情況看，教育系統(tǒng)在教學(xué)體制、人事安排、后勤管理，以及重大事件的處置等方面賦予了行政主要領(lǐng)導(dǎo)較多的決策權(quán)、管理權(quán)和處置權(quán)，致使權(quán)力過(guò)分集中而又缺乏必要的監(jiān)督。校園廉政教育對(duì)于當(dāng)前提高黨員教師政治思想覺(jué)悟，具有十分重要的意義。隨著校園反腐“雁過(guò)拔毛”“ 糾四風(fēng)，之治陋習(xí)”“禁止家養(yǎng)家教，拒受家長(zhǎng)禮物禮金”等系列教育工作的持續(xù)深入，教育反腐“懲防并舉”的思路凸顯出更靈活、更生動(dòng)、更日常的新特點(diǎn)。
正如*政治局常委、中央紀(jì)委書記王岐山所說(shuō)，當(dāng)前反腐要以治標(biāo)為主，為治本贏得時(shí)間。校園廉政教育是推進(jìn)反腐治本的重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。校園廉政教育通過(guò)采用貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾，把傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段、思想灌輸和啟發(fā)式教育、理論教育和形象化教育、樹立正面典型和剖析反面案例結(jié)合起來(lái)，做到靈活多樣、豐富多彩，有力地增強(qiáng)了反腐倡廉的吸引力、感染力和親和力。在具體工作中，堅(jiān)持集中教育與日常教育相結(jié)合，在抓好日常教育工作的同時(shí)，每年集中一定的時(shí)間開展一次主題教育活動(dòng)。要堅(jiān)持正面典型教育與反面典型教育相結(jié)合，利用廉潔自律模范典型的好經(jīng)驗(yàn)、好做法來(lái)教育和啟迪全體黨員干部弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志，選擇一些發(fā)生在身邊的典型案例，對(duì)黨員教師進(jìn)行“以案說(shuō)法”教育，使黨員教師真正受到警示，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供有力的思想保障和輿論支持，不斷夯實(shí)廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)、筑牢拒腐防變思想道德防線，不斷把反腐倡廉教育引向深入。
校園是孩子人生的重要課堂，校園氛圍的優(yōu)劣關(guān)系著孩子們健康發(fā)展的與否。推進(jìn)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，建立教育、制度、監(jiān)督并重的防范腐敗體系，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，更需要全社會(huì)共同努力。只有這樣，才能更好地推進(jìn)文明校園建設(shè)和教育發(fā)展，才能讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。
【2017黨員反腐倡廉學(xué)習(xí)心得2】
在今年全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“黨要管黨，首先是管好干部;從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏”。當(dāng)前，黨員干部隊(duì)伍中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，一個(gè)主要原因就是監(jiān)督不到位、管理不嚴(yán)格，對(duì)一些干部出現(xiàn)的“小問(wèn)題”視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不說(shuō)，避而不談。有報(bào)道稱，某單位組織生活會(huì)前，黨員干部間友好坦誠(chéng)地就如何開展“批評(píng)”進(jìn)行了“演練”，大家圍繞措辭的尺度和批評(píng)的力度，以及是否能讓對(duì)方接受交換了意見(jiàn)，并稱若對(duì)方不滿意可修改后再上會(huì)。
組織生活會(huì)是黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織生活制度;召開組織生活會(huì)的初衷是為了加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理和監(jiān)督。開展批評(píng)和自我批語(yǔ)的目的是為了黨員之間相互提醒、督促進(jìn)步。如果我們的同志一味信奉“多栽花少栽刺”的世俗哲學(xué)，為了拉關(guān)系、套近乎、留面子、送人情提前搞會(huì)前“演練”，組織生活會(huì)上沒(méi)有了“辣味”，不見(jiàn)了“紅臉、出汗”，黨員干部按設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞提意見(jiàn)、走過(guò)場(chǎng)。多說(shuō)好聽(tīng)的，多陪笑臉，不做得罪人的事，這不僅歪曲了組織生活會(huì)的原意，甚至是背道而馳，如此組織生活會(huì)也就毫無(wú)意義可言了。久而久之，有問(wèn)題的黨員干部病由腠理入膏盲，小毛病發(fā)展成大問(wèn)題，再想伸手拉一把時(shí)，已經(jīng)是鞭長(zhǎng)莫及了。深入分析落馬干部的“貪腐路徑”，不難發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題干部的各種變通，很多都始于小錯(cuò)，小錯(cuò)不糾，日復(fù)一日，日甚一日，最終走上了不歸路。
加強(qiáng)干部的監(jiān)督管理，關(guān)鍵要從“認(rèn)真”做起。干部是國(guó)家的寶貴資源，管理監(jiān)督好干部，既是對(duì)干部自身負(fù)責(zé)，更是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé);干部誤入歧途，既是個(gè)人人生航向的偏離，也是黨和人民事業(yè)的損失。由此可見(jiàn)，管理和監(jiān)督干部，決不能搞一團(tuán)和氣，充當(dāng)老好人，要從小事小節(jié)管起、功夫要花在平時(shí)，管在當(dāng)下，努力在“認(rèn)真”二字上下功夫。
加強(qiáng)干部的監(jiān)督管理，要從制度和措施上綜合施策。監(jiān)督管理干部，既要認(rèn)真召開組織生活會(huì)，還要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部的日常監(jiān)管。健全監(jiān)督渠道、創(chuàng)新監(jiān)督手段，多渠道、多層次、多側(cè)面了解干部作風(fēng)狀況、德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。對(duì)干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要早提醒、早糾正，絕不能哄著護(hù)著蓋著，多做“保健醫(yī)生”，少做“外科手術(shù)”。
嚴(yán)在平時(shí)，抓早抓小;管在當(dāng)下，盡職盡責(zé)。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部要制度化、常態(tài)化，做到常抓不懈。對(duì)違紀(jì)同志該批評(píng)教育要嚴(yán)肅批評(píng)教育、該函詢誡勉的及時(shí)函詢誡勉、該組織處理的認(rèn)真作出處理，讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止，時(shí)刻感受到紀(jì)律的“嚴(yán)管與厚愛(ài)”，為廣大干部敲響“不忘初心，忠誠(chéng)踐諾”的警鐘。
