語(yǔ)文
圍繞立德樹人
語(yǔ)文試卷考題人文性很強(qiáng)
昨天上午11:30，2017年高考語(yǔ)文學(xué)科考試結(jié)束。今年語(yǔ)文考了些啥？有什么特點(diǎn)？重慶一中語(yǔ)文特級(jí)教師周鵬、重慶八中語(yǔ)文特級(jí)教師張澤勇認(rèn)為，語(yǔ)文卷深化對(duì)、依法治國(guó)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力四個(gè)方面的考查，人文性很強(qiáng)。
六板塊18小題 題型穩(wěn)中有變
具體來(lái)說(shuō)，全卷結(jié)構(gòu)與2017年全國(guó)卷一致，六大板塊18個(gè)小題。題型穩(wěn)中有變，一是成語(yǔ)使用題命題形式小有變化，由2015年的近義成語(yǔ)辨析變?yōu)楸嫖?個(gè)句子中成語(yǔ)使用正確與否。二是15小題由2015年的選句變?yōu)檫x填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這些變化體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)覆蓋面的考量。
語(yǔ)文學(xué)科的人文性很強(qiáng)，試卷無(wú)論寫作、閱讀還是詩(shī)歌鑒賞，或顯豁，或含蓄，都努力體現(xiàn)“立德樹人”的思想，堅(jiān)持、依法治國(guó)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力四個(gè)方面的正確導(dǎo)向。比如，社科類閱讀和古代詩(shī)歌閱讀選材涉及的是文學(xué)、繪畫等藝術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，體現(xiàn)了對(duì)考生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的關(guān)注。
文言文閱讀選自《明史?陳登云傳》，刻畫了陳登云忠直敢諫、體恤民情、盡心盡責(zé)的形象，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)士大夫官員的操守，表現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化精神的關(guān)注和挖掘。
考查對(duì)文本的理解和創(chuàng)新能力
就考查能力來(lái)看，注重語(yǔ)文學(xué)科本身的思維特點(diǎn)，比如，文學(xué)類文本與實(shí)用類文本閱讀都考查了學(xué)生對(duì)文本的感知、理解、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新能力，在對(duì)語(yǔ)文詩(shī)性的考查之外也強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的理性。
同時(shí)考查中也關(guān)注生活，注意弘揚(yáng)時(shí)代精神，比如文學(xué)類文本閱讀選取的材料中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給民眾帶來(lái)的苦難的思考，能激發(fā)考生對(duì)時(shí)代和世界的思考，引導(dǎo)考生對(duì)和平生活的珍惜，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的生活型。
