端午節(jié)，吃粽子，了解端午節(jié)的文化。下面是小編整理提供的端午節(jié)活動方案范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注思而學教育網(wǎng)的欄目!
【第1篇】
品味五月五
傳統(tǒng)文化系列活動??端午節(jié)
活動目的：
農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日??端午節(jié)。2000多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產(chǎn)保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學生的責任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。
活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味�，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。
活動內(nèi)容：
1、 現(xiàn)場制作香囊
2、 現(xiàn)場進行文化知識的問答。
3、 了解雄黃酒
4、 現(xiàn)場問卷調查??端午節(jié)文化知多少
5、 小小心理測試??你是哪種粽子
活動形式：
時間上暫定
場地：學校食堂側門邊
1、 制作香囊
民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。
材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料
分配：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
注意點：針線要注意妥善保管
2、 現(xiàn)場知識問答
用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。
操作：現(xiàn)場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品
3、 了解雄黃酒
其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了，所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導下。
4、 現(xiàn)場問卷
有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。
這當然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節(jié)的認識。(調查表附后)
5、小小心理測試??你是哪種粽子
給同學們一個的娛樂游戲，放松心情。
【第2篇】
一、活動名稱：
“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統(tǒng)”
二、活動背景：
為了進一步落實大學生民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設，學院以我國傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)為契機，開展“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統(tǒng)”為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感。讓學生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。這次我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
三、活動簡介：
端午節(jié)前一天協(xié)會一部分人在教室進行關于端午節(jié)的宣傳和介紹，了解端午節(jié)的由來，并進行相關的知識競答。競答完成后，組織同學們用廢棄材料折紙船。另一部分人與東昌湖龍舟比賽的*員進行協(xié)商，并聯(lián)絡相關單位(參與龍舟比賽的)爭取與他們達成一致，為龍舟比賽提供服務人員和比賽人員。并在東昌湖邊進行關于端午節(jié)的宣傳。
四、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原??這位可歌可敬的愛國詩人。
五、主辦單位
xxxx
六、活動時間期：端午節(jié)，也就是夏歷五
端午節(jié)，陽歷5月30.31
七、活動準備
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、廢棄物
八、活動流程
校內(nèi)宣傳
時間：5月30日
地點：xxxxxx教學樓a201
活動安排：
1. 了解端午節(jié)的由來。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)、學生講述端午節(jié)的來歷和習俗
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
然后由協(xié)會人員進行關于端午節(jié)的介紹。
2.將宿舍樓三樓活動室的廢舊物品拿到教室讓同學們進行自己的“龍舟”(小船)制作。
3、同學們可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動。
校外宣傳
時間：5月31日
地點：xxxx
活動安排：與已聯(lián)系好的東昌湖龍舟比賽的*員進行本次宣傳活動的相關安排，并按時與聯(lián)絡好的相關單位(參與龍舟比賽的)會面，為他們進行賽前的服務，我們也選出代表我們學院的人與他們并肩作戰(zhàn)。
與此同時，在東昌湖畔，選擇適當?shù)奈恢美鹦麄鳁l幅，并準備好簽字筆和宣傳單，讓過路的群眾參與到這次活動中去。
九、其他
活動的安全會有專門人員負責。
制作人：xxxx
