中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

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一、活動(dòng)背景:

一年一度的端午節(jié)又到了,端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們?cè)鯓舆^一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),圍繞“端午節(jié)”主題,引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)書店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)……通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化,通過組織開展“我們的節(jié)日—端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題,從“端午節(jié)的由來(lái)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年,你想怎樣過一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供活動(dòng)方向,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,個(gè)個(gè)參與,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同

三、評(píng)比辦法:

1、各班先開展制作節(jié)日小報(bào)活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)選。再推薦優(yōu)秀作品5幅上交學(xué)校參加評(píng)選。學(xué)校根據(jù)實(shí)際收到小報(bào)份數(shù),按比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干。

2、作品要求:

(1)參賽學(xué)生完成一份手抄“節(jié)日小報(bào)”。紙張自備,規(guī)格為a4紙,要求均用單面,學(xué)校、班別、作者、指導(dǎo)老師姓名寫在作品正面右下角;

(2)主題:要突出“我們的節(jié)日·端午”主題內(nèi)容,具體題目自行設(shè)計(jì),并在醒目的位置上書寫主題;

(3)突出表現(xiàn)形式的多元性。要讓作品充分展示學(xué)生掌握的書法、國(guó)畫、剪紙等傳統(tǒng)文化技巧。

3、作品上交時(shí)間:

各相關(guān)班級(jí)請(qǐng)于6月6日之前將推薦的節(jié)日小報(bào)交到學(xué)校團(tuán)委。

四、活動(dòng)要求:

1、班主任高度重視,把“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手,結(jié)合實(shí)際,開展豐富多彩的活動(dòng)。

2、所有班主任在活動(dòng)中要注意營(yíng)造節(jié)日活動(dòng)氛圍,達(dá)到“小手拉大手”的效果。


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