五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案(一)

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第一篇:街道五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案

  一、指導(dǎo)思想

為紀(jì)念建團(tuán)93周年、五四運(yùn)動(dòng)96周年,進(jìn)一步豐富青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活,激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的熱情,在青年團(tuán)員中形成樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)他們良好的生活方式,結(jié)合XX街道共青團(tuán)工作實(shí)際,定于5月舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)活動(dòng);顒(dòng)方案擬訂如下:

  二、活動(dòng)主題

萬(wàn)枚團(tuán)徽贈(zèng)青年 萬(wàn)名青年憶五四

  三、活動(dòng)時(shí)間

5月

  四、活動(dòng)內(nèi)容

1、重溫紅色黨史,列出奔跑清單

街道八個(gè)社區(qū)在5月份(具體時(shí)間自定)組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)我黨歷史,重溫入團(tuán)誓詞。結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展“奔跑起來(lái)吧,我的青春”大討論。每位到會(huì)青年團(tuán)員配一枚團(tuán)徽,各社區(qū)要有團(tuán)區(qū)委官方微信平臺(tái)二維碼,以方便青年團(tuán)員使用“掃一掃”功能關(guān)注該微信公眾賬號(hào)。

2、回憶入團(tuán)記憶,提高責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)在團(tuán)區(qū)委官方微信平臺(tái)分享入團(tuán)故事,使青年團(tuán)員在工作生活中能以身作則,強(qiáng)化當(dāng)好表率的意識(shí),鞭策和激發(fā)青年團(tuán)員的工作動(dòng)力。

  五、注意事項(xiàng)

1、抓宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地,交流經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立典型,營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動(dòng)活潑的良好局面。

2、抓進(jìn)度,把握節(jié)奏。各社區(qū)嚴(yán)格按照活動(dòng)方案和時(shí)間要求開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)做到以進(jìn)度促成效,以活動(dòng)促工作。

3、重實(shí)效,突出特色。將“五四”活動(dòng)和當(dāng)前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把“五四”活動(dòng)作為路線教育的有效載體,同時(shí)結(jié)合街道實(shí)際,在活動(dòng)中突出重點(diǎn),充分體現(xiàn)出特色。

4、集資料,創(chuàng)新亮點(diǎn)。為防止“五四”活動(dòng)流于形式,各社區(qū)做好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的臺(tái)賬制作,如實(shí)反映組織開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程。

第二篇:大學(xué)生五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)96周年,進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神,充分發(fā)揮青年團(tuán)員在繁榮校園文化和推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用,引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)員青年以良好精神面貌迎接“五·四”運(yùn)動(dòng)92周年,現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展紀(jì)念“五四”96周年活動(dòng)提出如下方案。

  一、活動(dòng)主題

繼承五四精神,展現(xiàn)青春風(fēng)采

二、指導(dǎo)思想

以舉辦系列活動(dòng)為主線,進(jìn)一步深化團(tuán)員愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,倡導(dǎo)青年團(tuán)員把愛(ài)國(guó)主義與有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年的系列活動(dòng),回顧

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