一、病句類型以及修改方法
1、成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）
①、通過這次文學交流活動，使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。
改正：刪去"通過"或者"使"，句子就有主語了。
②、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。
改正：在"流失"后面補充"的行為"，這樣句子就有了賓語了。
③、隨著救援工作的緊張進行，中國科學技術大學心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災害心理危機干預。
改正：在"干預"后面補充"的方法"，這樣句子就有了賓語了。
總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。
2、搭配不當
①、省委省政府追認他為"湖南省抗冰救災模范""烈士"等榮譽稱號。
改正：將"追認"改為"追授"，或者刪去"等榮譽稱號"。
②、為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活……
改正：將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。
③、向全世界表現(xiàn)了中國航天科學技術的成果。 改正：將"表現(xiàn)"改為"展示"。
總結(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當?shù)脑~語，改換搭配得當?shù)脑~語。
3、語序不當
①、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。
改正：將"改正并認識"調(diào)換為"認識并改正"。
②、經(jīng)過精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會將以"海寶"為吉祥物。
改正：將"精心篩選和廣泛征集"調(diào)換為"廣泛征集和精心篩選"。
③、我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船。
改正：將"發(fā)射并研制"調(diào)換為"研制并發(fā)射"。
④、大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識。
改正：將"能豐富人的情感"和"能增長人的知識"調(diào)換。
總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當?shù)牡胤竭M行適當?shù)恼{(diào)換。
4、自相矛盾
①、來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表，……改正："近"和"余"自相矛盾，刪其一個
總結(jié)：修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個使語句通順。
5、重復累贅
①、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。 改正：刪去"不"字。
②、對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應該不受到責備嗎？ 改正：刪去句子中第二個"不"字。
③、為了防止不感染禽流感，請大家注意個人飲食衛(wèi)生。 改正：刪去"不"字。
③、這種新研發(fā)的汽車最高時速可達每小時280公里。 改正：刪去"每小時"。
總結(jié)：修改的一般方法--找出句子中重復累贅的字詞，刪去其中一個。
二、牛刀小試
1.下列各句沒有語病的一句是( )
A.在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。
B.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。
C.我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。
D.他們在導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。
2.下列各句沒有語病的一句是( )
A.市場經(jīng)濟的激烈競爭，必然會使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷出。
B.有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非常肯定地否認不是與個人恩怨有關。
C.跳高測驗時，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來哎呀，真可惜，差一點沒跳過去。
D.峨眉山是我國佛教四大名山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢雄偉，素有“峨眉天下秀”之稱。
3.下列各句沒有語病的一句是( )
A.清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。
B.一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。
C.一個國家科學技術的發(fā)展，是以它的經(jīng)濟、文化教育為基礎的。
D.這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內(nèi)維持12小時。
4.下列各句沒有語病的一句是( )
A.在辦公室里老師昨天同他誠懇的交換了意見。
B.今年的《考試說明》對語文學科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。
C.走進新建的師范學校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學習。
D.經(jīng)過事實的教育，全體醫(yī)務人員對正確繼承祖國醫(yī)學遺產(chǎn)的問題上提高了認識。
5.下列各句沒有語病的一句是( )
A.《審音表》──即國家語委、國家教委1985年聯(lián)合頒發(fā)的《普通話異讀詞審音表》里規(guī)定：“蔭”統(tǒng)讀yìn。
B.中秋節(jié)的來歷，在民間自古以來就廣泛流傳著“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。
C.當學生受到外界事物感染情緒激動時，我就捕捉住這個時機，指導學生寫寫自己的心理活動和感想。
D.許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。
6.下列各句沒有語病的一句是( )
A.經(jīng)過計算機教研室的老師們一個暑假的奮戰(zhàn)，一間以“奔騰4”裝備的、高標準的計算機教室終于如期投入使用。
B.英雄事跡報告會給我增強了與困難斗爭的無比力量。
C.南北朝時，由于北方民族的大融合，江南經(jīng)濟的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
D.他學習上進步較快，事業(yè)上取得成功，人生的理想取得實現(xiàn)，關鍵是內(nèi)因起決定作用。
7.下列各句沒有語病的一句是( )
A.文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。
B.隨著我國人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年齡者伸出魔爪。
C.從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國百種重點社科期刊”。
D.各級干部是否廉潔奉公，是關系到黨和國家命運的大問題。
8.下列各句沒有語病的一句是( )
A.對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨�，迄今在有些部門仍未得到制止。
B.在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風在工地上緊張地勞動著。
C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。
D.以計算機、通訊技術的現(xiàn)代信息技術，與文字、電報、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨特性。
9.下列各句沒有語病的一句是( )
A.他瞞著老師和同學悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。
B.去年八九月間，香港特區(qū)政府對金融巨鱷紹羅什的進攻是早有準備的。
C.一行人在總經(jīng)理的帶領下，來到希望小學，給我們的同學送去了一萬元現(xiàn)金和一批捐贈物。
D.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能寫出反映我們時代的作品。那種離開泥土的天才作家是沒有的。
10.下列各句沒有語病的一句是( )
A.最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。
B.由于生產(chǎn)廠家眾多，質(zhì)量.服務不能與國際市場接軌的現(xiàn)象，使得中國的小家電市場沒有形成大名牌優(yōu)勢。
C.今日的首都令每個到過這里的人感到驚嘆和贊賞，使每個首都人感到驕傲和自豪。
D.有關負責人強調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項長期任務長抓不懈。
11.下列各句沒有語病的一句是( )
A.像照耀每一個城市一樣照耀赫爾辛基的陽光因為空氣層的清凈而格外燦爛，500年古城的厚石磚路上，行人與出租車一律地流動著通向未來的電波。
B.美國的人權報告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實以及對中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。
C.現(xiàn)在，許多青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學文化知識為標準去選擇自己的伴侶。
D.鑒于動物有上述特點，我們可以預測，隨著科學技術的不斷發(fā)展，在未來的戰(zhàn)爭舞臺上，將有越來越多的“動物兵”出現(xiàn)。
12.下列各句沒有語病的一句是( )
A.傳銷這一商品流通形式被禁止，這是應當?shù)�，因為這不符合我國國情。
B.抗洪英雄的代表受到中央首長的親切接見和贊揚，并一起合影留念。
C.在營房傳達室坐著的兩位來探親的人，是二排戰(zhàn)士嚴衛(wèi)國、王曉理的父親。
D.主管領導同意占用耕地建房要給予必要的紀律處分。
13.下列各句沒有語病的一句是( )
A.對于普通人來說，每天喝溫的或涼的白開水，能很快被人體吸收，補充機體所需的水分，促進新陳代謝，增強人體的免疫力，是一種方便簡捷的美容和養(yǎng)生之道。
B.為了使教師能更有充裕地進行備課和科研，校領導對教師的教學.進修和科研的時間作了調(diào)整。
C.我省研制的食用菌，用棉籽殼、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麥秸、稻草作原料，菌質(zhì)良好，價格低廉。
D.思想政治課，要把政治常識和培養(yǎng)學生良好品德結(jié)合起來。
14.下列各句沒有語病的一句是( )
A.在今后很長一段時間內(nèi)，我國因為人口基數(shù)大，勞務市場勞動力供大于求的矛盾將長期存在。
B.前不久有一篇文章，具體地講述了一個流氓惡棍在伏法前16年橫行鄉(xiāng)里的罪惡，其行徑實在令人發(fā)指。
C.如果貴公司不能履行本協(xié)議中規(guī)定的義務，那么又有誰能擔保我們之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)呢?
D.李老師退休前一年的夏天，學校特意安排他到療養(yǎng)院去休養(yǎng)了半個月。
15.下列各句沒有語病的一句是( )
A.全球化經(jīng)營已成為當今大公司的發(fā)展戰(zhàn)略，而企業(yè)兼并則是它們調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)布局的重要手段。
B.蒿甲醚注射液系紅細胞內(nèi)期瘧原蟲殺滅劑，是搶救惡性瘧的良好的抗瘧藥。
C.如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定中所承擔的義務，那么，任何人也不能肯定中美兩國之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。
D.“太平洋保險公司”主要參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。
16.下列各句沒有語病的一句是( )
A.吉林、山西、安徽，分別召開工會代表大會，選舉產(chǎn)生三省總工會領導機構(gòu)。
B.吃一塹，長一智。每次災害使人類遭受重大損失，同時也使人類提高對災害的認識，汲取教訓，增強防災減災的能力。
C.他未按學生會的決定，把比賽日期告訴給對方，以致產(chǎn)生了誤會。
D.記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。
17.下列各句沒有語病的一句是( )
A.對于舊樂式，他一生都非常保守地并毫不客氣地打亂使用，注入鮮活的活力和激情。
B.比賽起點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42.195公里。
C.調(diào)查顯示，我國近90%左右的青少年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
D.十五年前，在第二屆全國青年美展中，羅中立的《父親》震動了全國美術界，也深深扣住了青年人特別是大學生的心。
18.下列各句沒有語病的一句是( )
A.我國農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘牧种澹恋貙拸V，地域遼闊，是我國工農(nóng)業(yè)原料的基地。
B.“有償新聞”應當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。
C.徐經(jīng)理一走進瑞芳的辦公室，馬上給她拉到了靠窗戶的小圓桌前。
D.看喬丹打球，就像是欣賞一門不可多見的藝術，它會把人帶離凡塵。
19.下列各句沒有語病的一句是( )
A.一個人能否有作為，取決于他是否受過良好教育，是否有理想抱負，是否刻苦努力，還要看機遇與環(huán)境怎樣。
B.我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。
C.當法國隊齊達內(nèi)接觸球，頭球破門之后，巴西隊似乎才對法國隊引起重視，從此加快進攻速度，以求扳平比分，或反敗為勝。
D.荊州市公安局破獲一起價值200余萬元的特大銀行搶劫團伙案。
20.下列各句沒有語病的一句是( )
A.一個人是否浮躁，關鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責任感和使命感是否強。
B.一種為家庭提供烹飪勞務的計時服務近日在海濱市格外走俏，為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。
C.老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。
D.一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。
21.下列各句沒有語病的一句是( )
A.40多年來的，已經(jīng)使我國改變了民生凋敝、滿目瘡痍的面貌，成為一個初步繁榮昌盛的國家。
B.在階級社會里，為適應一定的經(jīng)濟基礎，作為教育的上層建筑，也是為一定階級服務的。
C.我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。
D.他取得成績的關鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學們參加體育活動的積極性。
22.下列各句沒有語病的一句是( )
A.責令工廠立即采取隔音措施，將噪音污染減至合格以下的標準。
B.超微型電腦已經(jīng)盡現(xiàn)了巨大的魅力，但研究人員認為，其微型特點還可發(fā)展到更高水平。
C.電冰箱生產(chǎn)效益快，于是一哄而上，爭相制造，一時間魚目混珠、泥沙俱下，出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。
D.去年五月，我到桑乾河北岸去看幾個同伴，被蒙蒙細雨留住了。
23.下列各句沒有語病的一句是( )
A.風風雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。
B.通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥某砷L不利。
C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。
D.為了防止這次財務大檢查不走過場，部長要求各級領導機關在財務檢查中首先要嚴格檢查自己，做出表率。
24.下列各句沒有語病的一句是( )
A.屋里陳設著各式各樣的魯迅過去所使用的東西和書籍。
B.過去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此類病例別國也不少。
C.在適當?shù)碾A段對所學知識進行及時的總結(jié)，是陳晨同學取得優(yōu)異成績的一條成功經(jīng)驗。
D.誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結(jié)果也許適得其反。
參考答案
1.D
(A“盡”與“全部”重復 。B “基本”與“全部”矛盾 。C “感覺”不能用“一股”修飾。)
2.D
(A“其”改為“企業(yè)” 。B 去掉“不是” 。C 去掉“沒”。)
3.B
(A“人次”不能“參加”“勞動”，主謂搭配不當 。C 去“它”，將“一個國家”放在“以”的后面 。D “效果很長”搭配不當。)
4.B
(A“在辦公室里”放到“昨天”之后 。C 語序不當，第一分句改為“走進師范學校新建的實驗大樓”。D用詞不當，“對”改為“在”。)
5.C
(A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來廣泛流傳的‘嫦娥奔月’的故事，是中秋節(jié)來歷的一種說法”。D去掉“過于”。)
6.A
(B “增強”“無比力量”搭配不當。C 去掉“由于” D “關鍵”與“決定”重復。)
7.D
(A 詞序不當，將“深刻的說明”放到“詳細”的前面 。B“伸出”的主語是“糖尿病患者”，動賓搭配不當。C主語殘缺，原句改作“選出的102種期刊被”。)
8.D
(A主語殘缺，去掉“對于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾 。C“20多個職工的 子女”有歧義。)
9.D
(A誰打掃有歧義。B誰進攻誰有歧義。C詞序不當，“送去”改為“送來”。)
10.D
(A前后句無因果關系。B主語殘缺，去掉“由于”、“的現(xiàn)象” 。C去掉“和贊賞”。)
11.D
(A 最后的分句表意不明。B原句改為“美國的人權報告顛倒是非、隱瞞和捏造事實，充滿了對中國人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ”。C 兩面與一面不對應。)
12.C
(A“這”改為“那” 。B 與誰“一起合影留念”有歧義 。D “處分”的對象有歧義。)
13.C
(A 前后主語不一致。B去掉“有”。D“政治常識”前面加“講授”。)
14.C
(A“因為”放“我國”之前 。B動賓搭配不當，“具體的講述”改為“詳細的揭露”。D“退休前一年”有歧義。)
15.A
(B去掉“搶救惡性瘧的”。C“所”后加“應”。D 主謂不搭配，去掉“的責任”，在“參與”前面加上“責任是”。)
16.B
(A“三省總工會領導機構(gòu)”有歧義 。C“學生會的決定”有歧義 。D用詞不當，改“節(jié)約能源”為“省電”或改“能源”為“用電”。)
17.D
(A“非常保守”與“毫不客氣”矛盾 。B主語不一致。C“近”與“左右”矛盾。)
18.D
(A主語不一致。B“這”改為“那” 。C“工資”有歧義。)
19.A
(B“否則”與“拿不出新軟件”重復。C 一方對另一方才用“引起”。D“價值200余萬元”作“團伙案” 的定語修飾不當。)
一、病句類型及例句及修改100句及答案
1、中考語文病句題參考答案及解析一、搭配不當是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、主賓搭配不當、關聯(lián)詞搭配不當、修辭語與中心詞搭配不當和一面與兩面搭配不當?shù)�。�?.（2016年湖北武漢卷）下列各句中有語病的一句是（ ）A.武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在東湖舉行“同城雙星”龍舟賽。B.家庭和學校對孩子安全問題的過度關注，反而會降低孩子自我保護...查看更多
二、常見病句類型及例句及修改筆記
一、常見病句的類型1、語序不對（1）我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改為 “生產(chǎn)的棉花”）（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情地同他交談”）（3）文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。（詞語的前后順序排列不當，“深刻說明 ”應照應“理論”，“詳細的規(guī)定”應照應“...查看更多
三、小學三年級病句類型及例句及修改
病句定義：所謂病句，就是有問題的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律(語法錯誤)或客觀事理(邏輯錯誤)的句子都是病句。類型歸納：一、成分殘缺：句子不完整。例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）二、搭配不當：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）三、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）四、語義重復：例：我一定要改正不好的缺...查看更多
四、語文高考病句類型總結(jié)歸納
高考語文病句類型歸納一、搭配不當：1、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。(江西卷)2、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。(湖南卷)二、語序不當：1、南昌起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。(當年周恩來使用過的好多種東西)2、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學術界評定為我國2...查看更多
20.B
(A “修養(yǎng)”“志趣”與“強”不能搭配 。C 誰驚訝不明確 。D “木材加工廠”的定語有歧義。)
21.A
(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動賓搭配不當。)
22.D
(A“以下”改為“以上”。B“特點”“發(fā)展”主謂搭配不當 。C 主語不一致，“一哄而上”的主語應是廠家。)
23.A
(B“不適當”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。)
24.B
(A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過多，說反話。)
