小學校長先進教育工作者主要事跡一
在長期的教育教學實踐和管理工作中，他做了大量有益探索和努力，做出了較為出色的成績，贏得了師生、家長、社會方方面面普遍的認同。作為校長，他有強烈的事業(yè)心和責任感，能夠密切聯(lián)系教職工，關(guān)心他們的疾苦，熱心為教職工辦實事。近幾年，由于校工會主席身體欠佳等原因，他一度全面主持工會日常工作。期間，工會工作不斷有創(chuàng)新，取得了較好的成績。
他在工作中注意帶領(lǐng)工會委員不斷加強理論學習，全面貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持學習先進模范人物事跡，筑牢教師職業(yè)道德防線，引導廣大教職工敬業(yè)樂教、無私奉獻，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在日常工作中學習包起帆、孟二冬、毛二可、仰孝升等先進人物事跡，并組織工會委員學習胡錦濤給孟二冬女兒的回信精神，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮工會工作在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的作用。并通過師德承諾、調(diào)查問卷、師德演講等形式多樣的活動對廣大教職工開展師德教育，引導廣大教職工不斷提高師德修養(yǎng);堅持黨支部正確引導，他帶領(lǐng)校委會一班人謀劃學校發(fā)展大局、改革管理思路，讓廣大教職工廣開言路，對學校管理經(jīng)常提出意見和建議，集中廣大教職工的智慧，努力營造人心思進、善謀實干的育人群體。
他在學校民主管理中堅持以人為本，尊重廣大教職工的勞動和創(chuàng)造。近幾年來，他帶領(lǐng)校委會一班人，把教書育人的學校全方位工作寄希望于每一位教職工，在出臺評優(yōu)樹模方案上，在制定教學崗位責任制等制度中都力求調(diào)動全員參與、積極工作的熱情，力爭讓教職工的絕大多數(shù)人贊成和擁護;把解放思想、更新觀念、改進工作方法、優(yōu)化工作生活環(huán)境作為工作思想的指向標和指南;鼓勵和重獎在培養(yǎng)優(yōu)等生、轉(zhuǎn)化學困生、帶幫新教師、提高教學質(zhì)量等各項工作中做出貢獻的特長教師;把獎金的大頭放在教學一線的廣大教師，把各種榮譽讓給工作付出較多，為學校爭光的帶質(zhì)量檢測學科的教師。
提高思想認識，加強組織領(lǐng)導。他把推行校務(wù)公開工作納入重要議事日程，統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排，認真組織。在校委會上，他從政治的高度，要求校領(lǐng)導一定要把該項工作當作維護學校穩(wěn)定的大局來抓，增強全體教師的民主意識，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正把校務(wù)公開工作擺上重要議事日程。為了做好校務(wù)公開工作，學校成立了有關(guān)工作小組。一是成立了以黨支部書記為第一責任人的“校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組”，形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，團委、校長辦、教導處、總務(wù)處、保衛(wèi)處密切配合的領(lǐng)導體制。校工會是校務(wù)公開的具體承辦部門，從公開的主要載體入手，著力建設(shè)好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。及時收集教師對校務(wù)公開結(jié)果的意見和要求，提出解決措施和辦法。二是成立了校務(wù)公開工作監(jiān)督小組。為加強學校民主制度建設(shè)，我們遵照黨的十六大關(guān)于“完善民主監(jiān)督”的要求和上級有關(guān)文件精神，切實加強學校廉潔勤政建設(shè)，成立了由黨支部牽頭，工會、教代會代表等組成的校務(wù)公開工作監(jiān)督組，保證了校務(wù)公開工作的順利實施。對校務(wù)公開工作，他認為，要公開就要真公開，讓教職工都能做個明白人，切實了解到學校管理運作的全過程，絕不“猶抱琵琶半遮面”，更不能搞假公開。公開的內(nèi)容涉及到教育教學、人事工作、后勤改革、基建招標等項目，主要包括“九大內(nèi)容”，即：1、學校教育教學改革和發(fā)展規(guī)劃方案;2、學校經(jīng)費的收支情況;3、學�；椖空型稑�、承包合同及工程預(yù)決算審計情況;4、學校大宗物資采購，社會捐資助學情況;5、學校醫(yī)療、出差報銷，招待費用的開支情況;6、教職工職稱評定情況;7、年度考核，民主評議、評先、評優(yōu)加薪晉級的情況;8、教職工對口支教安排情況;9、教職工關(guān)注的熱點、難點問題。這樣，廣大教職工就能隨時了解學校的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。
在進一步推動校園精神文明建設(shè)的深入開展方面，他做了大量的工作，在廣大教職工中開展了系列活動。如：“教師才藝演出”、“書法繪畫展評”、“體育健身活動”、“教師生理、心理健康知識講座”等，提高了廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)和參與意識，進一步豐富了廣大師生的課余文化生活。開展了教職工球類比賽、卡拉OK比賽等積極向上的文化體育活動，營造了積極向上，拼搏進取的校園文化氛圍，調(diào)動了廣大教職工進一步投身教育教學的積極性。2008年10月，校工會組建代表隊，參加商南縣第二屆師生球類運動會。他作為領(lǐng)隊并承擔了代表隊的組隊、訓練、參賽任務(wù)，取得了乒乓球團體第五名的好成績，并獲大會組委會評選的體育道德風尚獎。
考慮到教師辦公條件差的問題，他和校委會成員討論決定：領(lǐng)導先克服一下困難，先給教師集體辦公室購置空調(diào)，確保教師有一個良好的辦公條件;為改善教師娛樂條件，建立起“五有”工會活動室，添置跳棋、圍棋、圖書等，還積極籌資修建一標準化水泥球場;另外，學校教職工遇到紅白喜事或有重病的，工會主動上前祝賀或慰問，組織人員及時給與幫助，為穩(wěn)定學校教職工隊伍作出了積極的貢獻。
在他的帶領(lǐng)下，學校工會委員精心籌備，周密安排，在08年很好地完成了學校第三屆三次教職工代表大會的組織工作，大會順利召開。10月份創(chuàng)建民主管理示范學校工作接受了市、縣兩級的驗收，在進一步加強校園民主政治建設(shè)，依法治校等方面，他帶領(lǐng)校委會成員做了大量工作，進一步完善教代會民主評議中層以上領(lǐng)導工作有關(guān)制度，發(fā)揮了教代會民主評議領(lǐng)導干部工作委員會的積極作用，為做好學校提拔任用干部工作做出了應(yīng)有的貢獻。
在他的帶領(lǐng)下，我校積極深化學校民主管理，廣大教職工的主人翁意識與作用不斷增強，辦學水平不斷提高。近幾年來學校曾被授予商洛市文明學校、商洛市爭創(chuàng)小公民先進單位、商南縣平安示范校園、商南縣愛國衛(wèi)生先進集體、商南縣“艾滋病”預(yù)防教育優(yōu)秀學校、商南縣文明學校、商南縣工會工作先進單位、商南縣文明單位、商南縣愛國衛(wèi)生先進單位、商南縣教育工作先進集體、商南縣先進基層黨組織、商南縣黨風廉政及穩(wěn)定安全先進集體、現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用先進集體、富水鎮(zhèn)教育先進集體、富水鎮(zhèn)先進基層黨組織等榮譽稱號。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是他奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
小學校長先進教育工作者主要事跡二
，女，1964年11月出生，系省市區(qū)橋鎮(zhèn)中心小學校長兼黨支部書記。從教二十余年，教學效果好，教育業(yè)績顯著，深得師生及家長好評。曾被評為市區(qū)級“模范教師”、“先進個人”、“模范校長”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀義務(wù)家長”、“區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“市十大愛心媽媽”等，連續(xù)第二屆、第三屆當選區(qū)人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表文章275篇，并在一些報刊上也發(fā)表過多篇詩歌、散文、論文�！段⑿γ鎸Α泛汀陡形�?qū)捜荨芬言趪H刊物《中華教育論壇》中發(fā)表，并獲國家級科教成果特等獎;《談管理》一文榮獲國家論文評比一等獎，由科學普及出版社出版發(fā)表;《從小事做起》榮獲國家論文評比二等獎，已在《中國教育研究與實踐》叢書中發(fā)表;《我是一校之魂》在省名校長征文中獲一等獎，已在《省名校長辦學思想錄》叢書中發(fā)表……作為一名校長，她堅持以德治校，以才為政，以教學為中心，以安全為重心，以克難為樂，以廉政為榮。堅持做到了處處以身作則，事事垂先垂范。
辦學理念：以德立校，以德立人。
辦學特色 ：以愛育愛，打造陽光工程。
時光匆匆，白駒過隙。2004年9月23日，初小全體教師眼含熱淚，依依不舍地把校長從初小送到了中心小學。一轉(zhuǎn)眼，她在中心小學從事管理工作已經(jīng)五年了。五年來，她猶如一位杰出的園藝師，把這塊貧瘠的校園陣地打理得生機勃勃。
她是校長，是學校行政的最高負責人。她認為，校長必須做到處處以身作則，事事率先垂范;校長必須以其才能管好學校的人和事;校長必須做到廉政、心正和辛勤……她是這樣想的，她也是朝著這個方向努力的。
一、以德治校
一直以來，校長堅持以德治校。她時刻牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚“寧為玉碎，不為瓦全”的風格，堅持“己所不欲，勿施于人”的道德原則;具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風，深信“身教重于言教”，凡是要求教職工做到的，自己首先必須嚴格做到。
二、以才為政
校長堅持以才為政。對于一所培養(yǎng)人才、造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍、培養(yǎng)隊伍、優(yōu)化隊伍。校長的教育思想、觀念、學識、精神是辦學成功的關(guān)鍵。她是校長，工作非常繁忙。盡管如此，她卻堅持擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗，夯實知識功底。并且用理論指導實踐，把實踐升華成理論。她長期在堅持學習，并辛勤筆耕。幾年來，她寫兩百多篇文章。2004年秋，她寫的《微笑面對》和《感悟?qū)捜荨帆@得國家級科教成果特等獎，并在國際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表;2005年春，她寫的《從小事做起》一文獲國級論文二等獎，在《中國教育研究與實踐》叢書中發(fā)表;年，她寫的教師示范作文獲得省教師作文賽二等獎，她寫的詩歌《人格》和《純潔》在《當代百家詩選》中發(fā)表;年春，她寫的《愛是溫暖的陽光》獲得市品德學科論文一等獎;年秋，她撰寫的《我是一校之魂》獲得省名校長征文一等獎;年6月，她寫的《談管理》一文獲得國家級論文一等獎……。她說，成績只能說明過去，她將不斷學習，不停耕耘。
三、以教學為中心
作為校長，她把主要的管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質(zhì)量是一個學校發(fā)展的生命。為此，她始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動。即教研活動，教改活動;落實和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制，即教學獎懲體制;嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀律，即考試紀律;培養(yǎng)兩種習慣，即自覺學習，獨立完成作業(yè)的習慣。
為搞好教學工作，提高教學質(zhì)量，我著重抓了以下幾項工作：
1、認真落實國家課程計劃
她按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學大綱和教材進行教學，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程，特別是音、體、美、品、自、勞課程的落實和質(zhì)量的提高，將“兩操”活動納入正常的教學管理軌道，使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發(fā)展，使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
2、規(guī)范教學環(huán)節(jié)
不管東南西北風，狠抓常規(guī)教學不放松。抓常規(guī)教學必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。她堅持對常規(guī)教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色;查作業(yè)，杜絕抄襲壞習慣;查批改，嚴禁錯批和漏改;查輔導，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質(zhì)。
3、積極開展教研教改活動
教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。她組織教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經(jīng)驗，并結(jié)合我校的校情、學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課;②每學期安排教學活動月;③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學習，共同提高;④要求教師寫心得體會或教學論文，教務(wù)處匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師教學、教研的水平。
四、以安全為重心
安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之生的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，校長都要對學生進行集訓，集訓的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，她還要領(lǐng)學生齊讀：“熱愛生命，注意安全!”每一次行政會、教師會、師生大會，她對安全工作逢會必講。每時每刻，她都要安排政教處抓安全，值周領(lǐng)導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。作為校長，她要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后、學生就寢后，她加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，她帶領(lǐng)一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防安全事故發(fā)生;寒風凜冽的冬日深夜，她冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學生的錢卡。為了排除外來侵擾，確保學生安全，實現(xiàn)學校封閉管理，為“封門”一事，她作為校長勤苦奔走相告，求索了幾年，她寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在年秋季封閉了學校東邊歷年來被作為群眾過路道的側(cè)門，實現(xiàn)了學校多年來夢寐以求的美好愿望??封閉管理。從而基本上杜絕了令人頭疼的外來干擾。
五、以克難為樂
在實施管理的過程中，經(jīng)常會碰到許多困難。面對艱難曲折，她具有克難奮進、勇往直前的精神。年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴張校長，區(qū)團委爭取的“希望工程援建項目”安排給我們學校。當時，她一聽到這個消息，喜出望外，內(nèi)心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項目卻是一個“馬拉松”式的求索過程。從年3月15日開始，到年8月15日，她帶領(lǐng)行政幾個苦苦勞作了17個月，奔波了17個月，求門拜戶了17個月。其間，她做了大量資料，她的手都寫起了泡!她跑市團委、跑區(qū)團委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設(shè)計局、跑競標局、跑檢測站、跑監(jiān)理站、跑省團委……她在這些部門來回跑，反復(fù)跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴!在這艱難的旅程中，經(jīng)常會遇到“攔路虎”。有時，一項材料要反復(fù)做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，她急得大哭一場。后來，她才知道這是某某小學跑了兩年沒跑到手的項目。她想，人家知難而退了，我能退縮嗎?我不能!別人能辦成的事情，我們要能辦成;別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成!我們學校負債嚴重，運轉(zhuǎn)艱難，百破待修。春，我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負新債，而且為跑項目花了一定的資金，我們學校的日子非常艱難!我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項目爭取回來!想到這里，她只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領(lǐng)導，終于迎來了“柳暗花明”!她的路沒白跑，她的資料沒白做，她的汗水沒白流，她的心血沒白費，她看到了希望，我們的項目已經(jīng)成功了!不經(jīng)風雨，哪能見到美麗的彩虹?!她歷盡艱難，她堅持不懈，她有始有終，她克難奮進。她面對了無數(shù)難題，她解決了一個又一個難題。她管事必立，她辦事必成!
六、以廉政為榮
她是校長，她做到了公正無私、廉潔奉公、克己待人。她以廉政為榮。她的廉政體現(xiàn)在以下三個方面：1、正義理財。她在理財方面做到了制度化、層次化、規(guī)范化。我們學校的每一筆開支都必須有經(jīng)手人、證明人、財務(wù)副校長、校長四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開支事由。一個人簽字的票據(jù)，學校不予認可。每張票據(jù)，我們都要經(jīng)過層層嚴密審核，方可報銷。嚴格控制重報、錯報現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕私用公報現(xiàn)象。2、做到公私分明。一次，她的一群同學來學校找她派飯，她就私人開支，有人說她太機械了、太原則了，她說：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權(quán)。”正因為她做到了科學理財，廉潔奉公，因此，她引領(lǐng)兩所學校走出了低谷，走向了光明。她在初小任校長3年，為學校償還各種債務(wù)將近20萬元;在中心小學任校長四年，為學校爭取危改款和項目資金近50萬元，消除了校園內(nèi)的所有危房，大大改善了校容校貌。3、樂善好施。由于學校困難，她經(jīng)常私款公用。她因公開會的車旅費時常私人掏錢，她長期沒向?qū)W校報銷手機費;她經(jīng)常濟困扶貧，徐育清老師患肝癌，她曾經(jīng)捐款2000元;印尼發(fā)生海嘯，她捐款500元，是印尼海嘯后市最高的一筆個人捐款;四川地震，她捐款700元。她一直堅持50元、20元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時一向節(jié)衣縮食，經(jīng)常一袋學生面打發(fā)一餐飯。她卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，她把關(guān)心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為她為人清正廉潔，善良 博愛，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評分，她的分數(shù)總是名列第一;她也獲得了良好的社會反響。她堅持不賄選，然而她卻連續(xù)當選兩屆區(qū)人大代表;她還多次被評為“鎮(zhèn)先進個人”、“區(qū)模范校長”、“去優(yōu)秀黨員”“區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“市優(yōu)秀愛心媽媽”“省名校長”等。我們學校在她的領(lǐng)導下成績卓越，捷報頻傳。今年，我們學校被評為“區(qū)德育工作先進學�！�、“區(qū)三關(guān)愛工作先進單位”、“省少先隊工作先進學�！薄Ｔ跇s譽面前，她不驕不躁，始終保持樸實本色，一如既往勤懇工作，不懈拼搏。
校長猶如一道金色的霞光，用其柔輝普照著校園，于是，校園處處陽光燦爛。她又如同一位杰出的園藝師，用愛心與智慧辛勤耕耘著這片貧瘠的園地，于是，學校到處笑臉爛漫。
