輔導(dǎo)員是了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況的老師。小編整理了優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料，歡迎欣賞與借鑒。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料【篇一】
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。他上的《保護環(huán)境 從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在全縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
鄒xx愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料【篇二】
葉xx，女，漢族，42歲，永修縣江上中心小學(xué)教師。
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進取;在工作中，任勞任怨，盡善盡美;在生活中，為人師表，以身示范;在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差;在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。
2004年被評為縣優(yōu)秀教師;2006年被評為巾幗模范園丁;2009年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎;2009年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料【篇三】
黃xx，溪湖區(qū)實驗小學(xué)中隊輔導(dǎo)員、班主任。她利用一些重大節(jié)日的紀念活動或結(jié)合時機要求，抓住教育契機，開展教育活動，為學(xué)生思想的發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。結(jié)合學(xué)校大隊部組織的新教育實驗項目“每月一事”開展形式各樣、豐富多彩的活動。所帶的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為 “文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”，個人也因工作的出色，授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
★★，她主動加入了學(xué)校的義工團隊，義不容辭地在“螢火蟲愛心教室”里為兩名腦癱兒童上課，奉獻著自己的愛心。2015年年初， 她在郭校長帶領(lǐng)下來到北京，參加由朱永新老師組織的新教育實驗“締造完美教室”敘事研討會。
主要事跡
播撒愛心 收獲希望
緣于一種愛??我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執(zhí)著??我收獲了成功的喜悅。
★★我叫黃xx，畢業(yè)錦州師專，帶著對人生的憧憬，對事業(yè)的追求，對未來的設(shè)想，踏上了從小就夢寐以求的三尺講臺，在本溪市溪湖區(qū)實驗小學(xué)這塊熱土上開始了“教書育人，為人師表”的教育生涯。十年來，我一直擔任中隊輔導(dǎo)員和班主任教育教學(xué)工作。我用激情、用真情、用深情實踐著人生的追求，譜寫了一曲一曲動人的樂章。
★★教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的管理者，我愿為孩子們的成長保駕護航。作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。
★★2011年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來。在正確的引導(dǎo)和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，三年級時，我們班建立了班級qq交流群和班級博客，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。
★★，我主動加入了學(xué)校的義工團隊，義不容辭地在“螢火蟲愛心教室”里為兩名腦癱兒童上課，奉獻著自己的愛心。在新年的時候組織自己班50名同學(xué)為兩位特殊的孩子制作新年賀卡，把50份真心的祝福和愛送給這兩個特殊的孩子，這應(yīng)該是兩個孩子生命中一段難忘的回憶，他倆收獲到了滿滿的愛!這也是我投身教育后的一份難得的財富，在這份愛的傳遞中，我看到了52顆赤誠的真心，更體會到了自己教育事業(yè)的真諦。
★★2015年年初， 我在郭校長帶領(lǐng)下來到北京，參加由朱永新老師組織的新教育實驗“締造完美教室”敘事研討會。這次學(xué)習(xí)使我再次點燃了教育的激情和熱情，和同事們一起在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，確立了自己的新教育實驗項目“美麗祝�！奔础吧枕炘姲啾菊n程”，同時，我還將學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”與“讀寫繪”實驗項目貫穿其中�；顒又校矣H自為每一個孩子設(shè)計生日幻燈片，創(chuàng)編只屬于這個孩子的生日詩，并和全班孩子們一起，在優(yōu)美的音樂聲中送給過生日的孩子，并通過朗讀、書寫、繪畫來表達他們的情感，感悟生活的美好，體味分享的快樂。
★★課余中，我還鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的跳繩比賽、詩歌朗誦比賽、長跑比賽、樂器演奏比賽、校園讀書節(jié)、圖書樂淘匯等各類活動中。同時，我還結(jié)合學(xué)校大隊部組織的新教育實驗項目“每月一事”開展形式各樣、豐富多彩的活動。
★★幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為 “文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”，我個人也因工作的出色，授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
★★我，深深地愛著教育事業(yè);深深地愛著孩子們;也深深地愛著少先隊工作。春發(fā)其華，秋收其實，有始有極，愛登其質(zhì)。我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這片希望的田野上!
