導語：在開展查擺找補創(chuàng)剖析的活動中，我進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。以下是小編為大家精心整理的材料，歡迎大家閱讀參考!
篇一：個人查擺剖析材料
在開展查擺找補創(chuàng)剖析的活動中，我進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。
一、思想作風
本人能堅定建設有的信念，做到堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，確立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀;做到以民為本、群眾利益至上，工作方法有序、作風不粗暴，工作塌實;對上級負責和對群眾負責統(tǒng)一起來，關心群眾，對群眾反映的熱點、難點問題盡力解決。
二、存在的主要問題
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的�，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的*教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。雖然備課的時候能體現了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學進度并未能真正實施，突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
三、今后的努力方向
切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
篇二：個人查擺剖析材料
按照市局“三項教育”的總體要求，對照市局提出的“十查十排”的各方面部署，在領導幫助和同志們相互測評，以及征求群眾意見的基礎上，本人對自身存在的問題進行了認真的自我排查，現查擺剖析如下：
一、存在的問題
一是對待群眾不夠熱情，解答群眾的問題不夠耐心，工作不細致，缺少人民公仆的意識，有時還會與少數提出不合理要
求的群眾發(fā)生爭執(zhí)。
二是作風不夠踏實，缺少求真務實的作風。填寫向上報送的表格、數據缺少追查到底、核實準確的精神，工作上只求過得去，以致于有時在上報市局的報表上出錯。
三是執(zhí)法辦案能力不強。對于派出所內勤應該掌握的公安業(yè)務不夠熟悉，缺少獨立辦案能力，工作上依賴性比較強，處罰標準掌握不準。
四是執(zhí)行規(guī)章制度不夠嚴格。有時上下班不夠準時，有遲到現象，平時請假較多，因家庭、個人事務一定程度上影響到了工作。雖然市局多次強調，但有時乘坐摩托車不戴頭盔。
二、原因分析
一是學習不夠。平時只滿足于讀書，看報，參加單位集中組織的學習，自學少，學馬克思主義理論就更少了，因而頭腦產主義的理想信念淡化，不能準確把握形勢，甚至認為干公安比不上稅務、工商等工作輕松收入高的部門，工作干勁不很足，在為單位工作的同時考慮個人的榮辱得失。缺少業(yè)務知識的學習，法律知識水平不高，平時參與辦案少，因而執(zhí)法能力不強。
二是宗旨觀念和自律意識淡化。主要是自己深入基層農村少，與群眾接觸少，體會不到群眾的想法和發(fā)動不了群眾支持公安工作。但更重要的是自己主觀上，心里沒有裝著群眾，沒有認識到群眾是我們的衣食父母，缺少一種干公安工作是為人民服務的意識。只認為對一個群眾態(tài)度不好是由于自己一時心情不好，是一般的態(tài)度問題，是個人問題，沒有認識到個人會影響到公安機關的整體形象，甚至會造成群眾一輩子的感情傷害，會損害警民關系。這是根本的宗旨觀念方面的問題。
三是世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏差�？茖W的世界觀能催人奮進，而在我思想上由于認為共產主義太遙遠，因而工作干勁不足;人生觀發(fā)生偏差，認為現在社會上每個人都要為自己考慮一點事情，這是正�，F象，不再以大公無私、公而忘私來要求自己，覺得市場經濟條件下先公后私也是正常的價值取向。甚至以收入的多少來衡量工作好壞，衡量一個人的社會地位，沒有以一個人民警察，不同于普通群眾的標準來要求自己。
三、下一步努力方向
一是進一步加強學習，提高理論修養(yǎng)和執(zhí)法水平。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、學內勤業(yè)務等自己崗位上的業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務技能和執(zhí)法水平，而且更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定的信念。同時要學科技、學歷史、學經濟學等方面知識，豐富自己的知識，更好的為公安工作服務。
二是牢固樹立宗旨觀念，主動熱情的為群眾服務。以全心全意為人民服務為自己的行動指南，充分認識到自己所在崗位是為群眾服務的，自己的一點權力是人民群眾給的，處處想群眾所想，急群眾所急。在今后的工作中多為群眾著想，堅持做到來有迎聲，走有送聲，主動熱情的為群眾服務，如：在所內統(tǒng)一組織下，送身份證、戶口簿上門，關心轄區(qū)內的孤寡老人，減少群眾的往返等麻煩。真正做到為人民服務，樹公安新風。
三是樹立實事求是的嚴謹作風。各項工作中做到認真細致，不怕麻煩，對轄區(qū)內的治安狀況、“三口”情況、工廠企業(yè)的基本情況做到心中有數;經常性的深入村組進行調研，針對治安狀況采取有針對性的措施。填報數據等追根問底，確保準確無誤，回報反映工作堅待實事求是的作風。對領導、市局部署的工作高效率的完成。
四是嚴格遵守各項規(guī)章制度。處處以《公安機關人民警察內務條令》為行動準則，在著裝、駕車、內務、衛(wèi)生等方面按要求執(zhí)行，注意樹立形象。以個人服從集體、私事服從公事為原則，減少請假等可能影響工作的個人問題。認真管好所內文件收發(fā)，不延誤、不混亂。
篇三：個人查擺剖析材料
一、思想觀念
1、存在著管理上創(chuàng)新意識不強、創(chuàng)新能力不足、創(chuàng)新手段較少的致命缺陷。如：憑著老經驗只就單純通信質量而抓通信質量，沒有達到像先進局制度管人、數據說話，靠各項規(guī)章制度和嚴格的落實來加強管理，細化到人，事事有人干、人人都干事的地步。
2、工作目標低、缺乏開拓創(chuàng)新、勇爭一流的勇氣和精神。調分轉科后，雖然對全盤工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知識不夠全面，尤其是對班組專業(yè)知識知之甚少，對分管的專業(yè)知識了解不細，很難站在領導的角度去思考問題，缺乏關鍵性的把握。雖然自己目前工作積極，但還是感到吃力，連自己都不是很滿意，專業(yè)業(yè)務素質急待提高。
二、工作作風方面
1、存在著就像李局長大討論動員會上所說的：工作標準不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不夠深入，作風不夠扎實。目前，分揀、轉運工作在局領導的大力支持下，工作條件和環(huán)境得到了較好的改善，面貌煥然一新，在班長和全體職工的共同努力下，通信質量有了明顯的提高，在此情況下，自己的滿足現狀無意識的就感染了職工，通過學習，才真正認識到：與自身相比有了較大的提高，但與先進局相比，差距相當大。就像信陽局張軍政局長所說的：不進則退，小進也是退。滿足現狀，不思進取是爭先創(chuàng)優(yōu)的最大敵人。
2、對分轉工作的程序有了基本的了解，思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為自己分管的工作無非就是內部處理，少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務就行，對如何創(chuàng)新性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，以致降低了自己的工作標準和要求。
三、工作方法方面
工作方式簡單，處理事情不夠細心。主要表現在：一是對待部分職工不能始終保持熱情的態(tài)度，沒有真正成為全科職工的貼心朋友。二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
四、大局意識方面
1、往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就無動于衷。如：縣局分揀、封發(fā)及總包規(guī)格質量不穩(wěn)定，業(yè)務素質偏低、人員不穩(wěn)定等問題因與我科無關，就不管不問，聽之任之，形成制約全區(qū)質量提高的瓶頸。
2、因我科三個班工作性質不同，日常工作任務有別，導致各班組在管理的扎實程度上有差異。與實際工作聯系得不夠緊密，相互結合、相互促進上還有差距。
五、帶頭精神方面
先進局的共同點，都是有一個能夠吃苦、率先垂范、樂于奉獻的領導班子，就像蓋香蘭局長提出的“干、得干、還得干”，靠“執(zhí)行”，“不折不扣地執(zhí)行”，讓省、市局下達的政策在實際工作中不打折，讓各項規(guī)章制度在執(zhí)行中不走樣，身先士卒，“不找搬運工并不是付不起裝卸費，而是作為一名縣局長必須帶著大家干”。有了蓋香蘭局長這種思想解放、作風務實和人格魅力，以局為家、帶頭干事創(chuàng)業(yè)的精神才有了現在的良好發(fā)展局面。而自己總認為，下面有班長、骨干，如果自己經常出現在各班組現場是否有對班組長不信任和干預班組內政的嫌疑?因此，下班組的次數少了、與職工平等交流的機會也在減少，但同時，發(fā)現問題、解決問題的時機也在逐步消弱。沒有真正達到“跟著我!向我看齊!”的境界。雖說自己基本上能完成局下達的各項創(chuàng)收任務，但有時在個別場所會無意中流露出不滿情緒和我科完成創(chuàng)收任務滯后的無奈情緒。
總之，通過這次“學先進、找差距、比貢獻，努力實現未來三年發(fā)展目標”大討論活動的進一步的深化，真正達到李局長在大討論動員會上所說的：通過開展“五學五找五比”教育，在企業(yè)內部形成我們以前所提倡的“五多五少”的良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。在下一步制定措施、整改落實階段，根據自己和科室存在的以上問題，進行逐條分析并結合自己的崗位職責，制定整改措施，確定整改目標、落實整改責任、明確整改時限。
