《勤儉節(jié)約不浪費(fèi)》班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白
一、導(dǎo)入
老師：同學(xué)們，你們知道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)的意思嗎？
學(xué)生：知道。就是要我們節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)糧食，糧食來(lái)之不易。
老師：對(duì)，在我們生活水平提高了的現(xiàn)實(shí)生活中，除了要節(jié)約糧食外，在其他方面也要節(jié)約，不能浪費(fèi)。
板書(shū)《勤儉節(jié)約不浪費(fèi)》
二、浪費(fèi)現(xiàn)象
老師：同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們從自己身邊舉些浪費(fèi)現(xiàn)象的例子吧：
老師：糧食方面
學(xué)生：
1、煮的飯菜太多，吃不完就倒掉。
2、吃飯時(shí)掉得滿桌都是飯菜。
3、挑食，把不喜歡吃的倒掉。
4、把買(mǎi)到的食品，沒(méi)吃完或是吃一口就扔掉。
……
老師：日常生活方面
學(xué)生：
1、用完水后不關(guān)水龍頭、肆意地亂用水。
2、肆意地亂用電。
3、買(mǎi)的衣服褲子穿一兩次就扔了，又重新買(mǎi)過(guò)。
4、亂用零花錢(qián)，買(mǎi)一些不著實(shí)際的東西。
……
老師：學(xué)習(xí)方面
學(xué)生：
1、把還可用的學(xué)習(xí)用具扔了買(mǎi)新的。
2、把還沒(méi)寫(xiě)完的鉛筆、作業(yè)本扔了。
3、買(mǎi)了書(shū)籍不看，當(dāng)廢紙。
……
三、算一算
1、同學(xué)們，我們四（2）班全班54人，每個(gè)學(xué)期每人節(jié)約一支鉛筆、一本作業(yè)本我們一年可以節(jié)約多少鉛筆和作業(yè)本呢？
學(xué)生：鉛筆：54×1×2=108支 作業(yè)本：54×1×2=108本
2、全國(guó)13億人，每人每天節(jié)約二兩米，每人每天節(jié)約一元錢(qián)，那我們?nèi)珖?guó)每年可以節(jié)約多少糧食，多少錢(qián)？
學(xué)生：糧食：130000000×0.2×365=9490000000斤
人民幣：130000000×1×365=47450000000元
四、引導(dǎo)教育
老師：同學(xué)們，從以上的節(jié)約數(shù)據(jù)，我們就可以知道，雖然一個(gè)人浪費(fèi)的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，那全國(guó)那么多人，累積到一起，那就是個(gè)天文數(shù)字了。而我們國(guó)家*——，他工作餐的標(biāo)準(zhǔn)才是20元一餐，而我們呢？大家想想都在繼承著這種勤儉節(jié)約的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為祖國(guó)的花朵、祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是不是應(yīng)該繼承這種傳統(tǒng)美德呢？
學(xué)生：是。
老師：同學(xué)們，我們根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以得出，那是一筆巨大的財(cái)富，那我們可以把這筆巨大的財(cái)富用到什么地方才有意義呢？
學(xué)生：
1、用來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
2、用來(lái)支援比我們生活條件、學(xué)習(xí)條件更困難的地區(qū)。
3、用來(lái)支援災(zāi)區(qū)人民。
……
老師：同學(xué)們前面說(shuō)了這么多，但不知道大家能不能做到呢？
學(xué)生：能。
老師：好，那從今天起，我們大家一起共同努力，共同節(jié)約每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、每一度電、每一分錢(qián)……讓勤儉節(jié)約成為一種好習(xí)慣，為中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德傳遞貢獻(xiàn)力量。
