一、江西工程職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
江西工程職業(yè)學(xué)院在浙江2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為8人、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)招生人數(shù)為6人、商務(wù)英語專業(yè)招生人數(shù)為11人、應(yīng)用英語專業(yè)招生人數(shù)為12人、中文專業(yè)招生人數(shù)為13人、健康管理專業(yè)招生人數(shù)為6人、電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為4人、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)招生人數(shù)為4人、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)為6人、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)招生人數(shù)為6人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為13人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為6人、數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為2人等,完整的招生計(jì)劃見下表。
二、江西工程職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022江西工程職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 ((撫河校區(qū))) | 501 | 8 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 ((撫河校區(qū))) | 502 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 商務(wù)英語 ((青云譜校區(qū))) | 503 | 11 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 應(yīng)用英語 ((青云譜校區(qū))) | 504 | 12 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 中文 ((青云譜校區(qū))) | 505 | 13 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 健康管理 ((撫河校區(qū))) | 506 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 電子商務(wù) ((撫河校區(qū))) | 507 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 ((撫河校區(qū))) | 508 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) ((青云譜校區(qū))) | 509 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 ((青云譜校區(qū))) | 510 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ((青云譜校區(qū))) | 511 | 13 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ((青云譜校區(qū))) | 512 | 6 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 數(shù)控技術(shù) ((撫河校區(qū))) | 513 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 機(jī)電一體化技術(shù) ((撫河校區(qū))) | 514 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) ((撫河校區(qū))) | 515 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程造價(jià) ((撫河校區(qū))) | 516 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
2、2021江西工程職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 501 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 應(yīng)用英語 | 502 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 電子商務(wù) | 503 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 504 | 10 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 505 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 軟件技術(shù) | 506 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 數(shù)控技術(shù) | 507 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 508 | 12 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) | 509 | 10 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程造價(jià) | 510 | 8 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
3、2020江西工程職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 501 | 23 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) | 502 | 23 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 會(huì)計(jì) | 503 | 21 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 電子商務(wù) | 504 | 23 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
三、江西工程職業(yè)學(xué)院簡介
江西工程職業(yè)學(xué)院是江西省人民政府主辦的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1979年創(chuàng)辦的江西省森林工業(yè)技工學(xué)校和江西開放大學(xué)(原江西廣播電視大學(xué))1983年開始舉辦的全日制普通?啤2003年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),江西省森林工業(yè)技工學(xué)校成建制并入江西廣播電視大學(xué)。在此基礎(chǔ)上,2004年江西省人民政府正式批準(zhǔn)成立江西工程職業(yè)學(xué)院。學(xué)院秉承“厚德敏行、博雅精工”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“自強(qiáng)、求知、有為”的校風(fēng),以有效滿足學(xué)生成長、成才、成功需要為原則,搭建多條“通本”通道,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院現(xiàn)有撫河校區(qū)、青云譜校區(qū)兩個(gè)校區(qū)。撫河校區(qū)位于南昌市西湖區(qū)安石路69號(hào),東沿?fù)岷庸珗@、王府井購物中心,南臨象湖公園,西靠洪城大市場,北望名樓滕王閣。青云譜校區(qū)位于迎賓北大道1356號(hào),毗鄰歷史名勝“八大山人”紀(jì)念館和象湖、梅湖公園景區(qū)。兩個(gè)校區(qū)周邊均具有豐富優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源,校園環(huán)